最新更新日:2025/07/22
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八木小学校は「笑顔いっぱい!あいさついっぱい!明日も行きたいと思える学校」を目指します。

「ひろしまマイ・タイムライン」(防災学習)

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本日、ひろしまマイ・タイムラインを活用した防災に関する学習を全学年で行いました。災害に備えて日頃から行うべきことや、災害時の避難の仕方等について、広島県から配付された冊子「ひろしまマイ・タイムライン」を使って、学習を進めました。

今朝のテレビ放送(通学路の変更)

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9月3日(木)から当分の間、学校の側の歩道橋が工事のため通れなくなります。
今朝はテレビ放送で、登下校時の通学路の変更について、詳しく説明がありました。誘導員の方々の指示を聞いて、注意して道路や線路を渡ってくださいね。

卒業アルバムの写真撮影3(6年生)

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なんと校長室でも撮りました!できあがりが楽しみです。

給食室の風景

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毎日暑い中、給食調理員さんも給食室で子ども達のために、おいしい給食をつくってくれています。ありがとうございます。

3,4年生も運動会に向けて本格始動!

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3,4年生も運動会の練習が本格始動しました!当日に向けて、今日から頑張って下さい!

卒業アルバムの写真撮影2(6年生)

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自分たちの番が回ってくるまで、どんなポーズで撮ってもらうか話し合い中です。

卒業アルバムの写真撮影(6年生)

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今日は6年生が卒業アルバムの写真を撮影していました。グループでお気に入りの場所を決めて、写します。

運動会の練習開始!(2年生)

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運動会の練習が本格的に始まりました。2年生は体育館で団体演技の練習です。
先生たちが舞台の上で、これから練習していくダンスを、子ども達に披露していました。みんな目を輝かせて、先生達を見ていました。リズムに合わせて、体を動かしている子もいました。
 感染症や熱中症に十分気をつけながら、練習を進めていきます。

ふきとばせ!とどろかせ!(ひまわり学級)

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ひまわり学級の前に、風神雷神をモチーフにした掲示がされていました。
みんなの元気な声や頑張りで、コロナウイルスや夏の暑さを吹き飛ばして下さいね!

算数科「合同な図形」(5年生)

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今日の5年生の算数は、「合同な図形」の学習でした。高学年の先生方で見合う授業でもあったので、数人の先生方が参観されていました。
授業内容としては、合同な三角形のかき方について、フローチャートで手順を説明するというものでした。
フローチャートで表現する活動は、プログラミング的な思考方法でもあり、論理的に考えたり表現したりするための効果的な方法の1つです。
子ども達は、三角形の合同条件を使いながら、自分なりにかき方の手順を上手にまとめていました。とてもおだやかな雰囲気の中で、子ども達が熱心に授業に集中している姿が印象的でした。

町たんけんの感想(2年生)

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2年生の掲示板には、町たんけんに行った時にお店や中学校でインタビューした内容や感想が掲示してありました。いろいろな気づきがあったようです。

朝の老人会挨拶運動

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今日は老人会挨拶運動でした。多くの老人会の方が門に立って挨拶運動をしてくださいました。子ども達は、元気に挨拶をしながら登校をしていました。

小数のしくみ(4年生)

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4年生の算数の学習では、小数のしくみについて学習していました。
0.1Lより少ないかさについて、リットル単位で表す方法を、集中して学んでいました。

前期後半開始!

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今日から始まった前期後半!
教職員一同、子ども達とともに、精一杯頑張っていきたいと思います。

8月24日の田んぼ(5年生)

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8月も後半に入り、田んぼの稲にも穂が出始めました。これからどんどん色づきながら、穂の中身に栄養をたくさんためていってほしいです。

「Where do you want to go ?」(6年生)

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6年生は英語の学習を行っていました。Our Goalは「行ってみたい国や地域と、その理由を伝え合おう」、 Today's Goalは「国や地域への旅行をすすめる表現を使おう」です。
「Where do you want to go ?」
デジタル教材のネイティブの発音に合わせて、子ども達はリズミカルに声をそろえて発音していました。

夏休み明けの席替え(5年生)

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5年生は夏休み明けの席替えを行っていました。前期後半も、新しい班で楽しく協力して頑張って下さいね!

夏休みの「思い出ビンゴ」(4年生)

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4年生は学級活動で、夏休みの「思い出ビンゴ」を行っていました。みんなで夏休みの思い出を振り返りながら、ビンゴを行い楽しそうに交流していました。

理科の「こん虫の世界」(3年生)

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3年生は、理科の単元「こん虫の世界」の学習の一環として、来週行く予定の太田川での虫取りについて、事前学習を行っていました。来週がとても楽しみですね!

国語の詩の学習(2年生)

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2年生はさっそく国語の詩の学習に取り組んでいました。「雨のうた」という詩を全員で声をそろえて上手に音読していました。
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