９月１日（火）、「のってみたいのりもので、いきたいところにいこう」というめあてで、絵を描きました。導入時には、先生のお話にイメージを膨らませ、描きたくてたまらなくなったようで、「黒板に描いてもいいですか？」と、先生に許可を得て、イメージしたものを描いていました。行きたいところは次回で、今日は乗り物を描きます。自分の想像した乗り物の性能等についてお話ししながら楽しそうに描いていました。

　９月１日（火）、長崎港から食卓にどういった経路を経て魚が届くのか、予想を立ててから教科書を読んで確かめていました。釣りが好きな児童が多いので、釣って直接食卓に、といったルートも考えられていました。予測は当たったでしょうか。

　９月１日（火）、土の粒の大きさと水がしみこむ速さの関係について実験をしていました。小石と砂場の砂と運動場の土での比較です。みんな興味津々で張り付くようにして結果を観察していました。「ろ過をしているみたいだね」という声も出ていました。

　９月１日（火）、全校朝会がありました。校長先生からは「みなさんは、学校校保健委員会の発表資料を作ることを通じて、情報を『集める力』『選ぶ力』『整理する力』『まとめる力』『形にする力』を学びました。今度の学校保健員会では分かりやすく『伝える力』を発揮してください。これらはどんどん変わっていく社会の中でみなさんが大人になっときに必要な大事な力です。」といった内容の話がありました。です。担当の先生からは９月の生活目標「気持ちのよいあいさつをしよう」「保健目標「規則正しい生活をしよう」について話がありました。児童会の委員会から今月の取組についてのお知らせもありました。

　８月３１日（月）、動物園の獣医さんの一日の仕事について、いろんな動物に対して行った治療等を挙げていき、それぞれの工夫も教科書の中から読み取って発表していました。教科書をしっかり読み込んでいるので、すぐに工夫に気付くことができていました。

　８月３１日（月）３年生は山小屋に行くとしたら何をもっていくか、グループで話し合いをしていました。４年生は対話のとき気を付けることを、ホワイトボードに書き黒板に貼った後、自分の意見を発表していました。両学年とも自分たちで話し合いをしっかり進めています。

　８月３１日（月）、８月も今日で終わりです。夏の間たくさんの実をつけてくれたトマト畑の片づけをしていました。畑いっぱいあったトマトもみんなの頑張りで、短時間できれいになりました。もう少ししたら秋野菜を植えていきます。

　８月２８日（金）、毎年３・４年生は広島菜を育てて、収穫後に漬物を作ります。本日はキーボードの使い方の練習をした後、広島菜について調べました。広島菜に関する様々な知識や育て方を知ったうえで、育てていくことで興味・関心も高まり、知識も深いものとなっていくでしょう。

　８月２８日（金）、虫探しです。たくさんの虫が見つかったようです。みんな夢中で探していました。

　８月２８日（金）、飼うのは猫がいいか、犬がいいか、猫派と犬派に分かれて討論会をしていました。お互い猫や犬を飼ったらこんないいことがあると長所を主張した後、それに対して質疑応答、質疑応答を踏まえてのそれぞれの主張を行い、最後にそれぞれの主張を聞いた進行役の児童が、どちらが飼いたいか発表しました。ちなみに猫でした。質問に対して根拠を示しながら意見を主張する児童もいたりして、みんなルールにのっとって一生懸命考えて討論をしていました。

　８月２８日（金）、動物園の獣医さんはどんな仕事をしているのか、教科書の中から読み取って発表していました。長文なので必要な部分をポイントを押さえて探すのが大変ですが、みんなポイントを押さえて積極的に発表していました。

　９月７日（金）、筒瀬小学校の委員会には全校児童が参加します。本日は、各委員会ともこれまでの活動の取組の振り返りをしたり、夏休みの課題の整理をしたりしていました。夏休みの取組の賞状づくりもしていました。反省を踏まえた新たな取り組みを期待しています。

　８月２７日（木）、３年生が理科の勉強をしている間、４年生は社会を勉強します。本日は広島市の災害についてです。身近なことでもあり、自分の考えをしっかりと発表することができていました。

　８月２７日（木）、長さを調べていました。最初は指で、次に鉛筆で教室内のいろんなもの長さを測っていました。小さなものだけでなく教室の長さも計った児童もいて、体感的にもいろんなものの長さを感じることができたようです。

　８月２７日（木）、大休憩の時間のＷＢＧＴ（暑さ指数）は２９．１度で、久しぶりに大休憩の時間に外に出て遊ぶことができました。風が強かったので、指数があまり上がらなかったのでしょう。外に出る前は水分をしっかりとりましたが、さすがに日陰で静かに遊ぶ児童が多いようでした。

　８月２７日（木）、お米に関する卒業研究をパソコンにまとめていました。中には一人２台のパソコンを使って、調べながらまとめをしている児童もいました。画像を貼り付けたりすることもできるようになってきており、みんなパソコンを使いこなせるようになってきています。

　８月２６日（水）、初めてのミシンです。説明を受けた後、一工程ずつ先生のお手本を見ては、グループに分かれて実際にやってみる、というパターンで活動しました。みんな少し緊張気味のようで、ミシンを恐る恐る扱っているような感じでした。

　８月２６日（水）、勾玉づくりをしていました。滑石（かっせき：白または緑灰色で鉱物の中で一番柔らかい鉱物）を使って思い思いの形に削って作ります。滑石は本当に柔らかく荒いペーパーで削るとどんどん削れて行きます。ペーパーを鉛筆に当てたり、定規に当てたり、折ったりして細かい部分を削るなど、みんないろいろ工夫していました。どんな勾玉ができるでしょうか。

　８月２６日（水）、シャボン玉あそびです。大きな輪やうちわの骨組み、ストロー等を使って思う存分時間いっぱい、シャボン玉遊びを楽しみました。陽の光にあたってきれいなシャボン玉が風に乗ってどんどん飛んでいっていました。それぞれ一人数千個のシャボン玉を飛ばしたのではないでしょうか。

　８月２６日（水）、「どうぶつ園のじゅういさん」の1時間目です。本日のめあては、スラスラ音読できるようになることです。一人ずつ読んだり、段落ごとに交代で読んだりした後、２０秒間ずつ交代して読みました。みんな緊張感をもって２０秒間読みに挑戦し、友達が読んでいるところもよく聞いていました。