２年生のみなさん，しゅくだいをがんばっていますか。

　学校がはじまったら，生活かの学しゅうで，やさいのなえをうえます。４月にきめた，そだてるやさいの名まえを，おぼえていますか。


　ミニトマト・ナス・ピーマンでしたね。
　
　ここでクイズです。上・中・下のしゃしんは，どのやさいのなえでしょう？

ほほえみ学級の学級園では,２つの野菜を育てています。何の野菜を育てているでしょか。
上の写真をヒントに考えてみましょう。おうちの人と話し合ってもいいです。

ヘボン式ローマ字で「かわうち」を書くと次のうちどれが正解でしょうか？
1kawaucti
2 kawaooti
3 cawauti
4 kawauchi
5 kawautch

写真にあるアルファベットのうち，「線対象な図形」になっているものはどれでしょうか。

　

　アブラナの花はどれも同じつくりをしていて，おしべ，めしべ，花びら，がくからできています。おしべの先の黄色い粉は花粉（かふん）といいます。（教科書P2）
花が咲いた後，めしべのもとには種子ができます。
花粉はラグビーボールの形に似ていますね。

この都道府県は何県でしょう。

ヒント１　四国地方の都道府県です。
ヒント２　県庁所在地は松山市です。
ヒント３　みかん・ポンジュースが有名です。

この都道府県（とどうふけん）は何県でしょう。

ヒント１　中国地方の都道府県です。
ヒント２　牡蠣（かき）が有名です。
ヒント３　川内小学校があります。

この都道府県は何県でしょう。

ヒント１　５９４もの島の数があります。
ヒント２　ハウステンボスやちゃんぽんが有名です。
ヒント３　広島市と同じ被爆（ひばく）都市があります。

　宇宙から地球を見ると空気におおわれ、水もたくさんある地球は，さまざまな生き物が生きています。
　国際宇宙(こくさいうちゅう)ステーションISSには，研究者のために食べ物や水，空気が補給されています。

　空気ってなに？
空気には窒素（ちっそ），酸素（さんそ），二酸化炭素（にさんかたんそ）などの気体（きたい）がふくまれています。　※教科書P1〜P2

クイズにチャレンジ

第一問　国際宇宙（こくさいうちゅう）ステーションではいちど使った
　　　　水をリサイクルしてまた使う。
　〇か×かな？

第2問　国際宇宙ステーションではけいたい電話がある。
　〇か×かな？

第３問　国際宇宙ステーションではおふろがある。
　〇か×かな？

ゴールデンウイークも明け，夏のように暑さを感じる日がありますね。

早速，ヘチマの成長が見られました！！

ヘチマのふたばがニョッキっと！　理科の言葉では「子葉（しよう）」といいます。
ヘチマの子葉は，ほかの子葉とくらべてどんなところがにているかな？ちがうかな？
よく見てみましょう。

４年生では，理科の学習でヘチマの成長を観察していきます。
子どもたちと一緒に種を植えていきたかったのですが・・・。
ヘチマの成長が見られたら，更新していきます。

大きくなれー！！

みなさん，元気に過ごしていますか？
６年生の学年目標は「ピース」でしたね。みんなの心にピースが届くように先生たちは願っています。
休校明け，笑顔で会えることを楽しみにしていますよ！
今できることを考え，一緒に頑張っていきましょう。

ちなみに，写真は６年生の先生で撮りました。どれが誰の手かわかるかな？

１　７じかん
２　１じかん
３　２０ぷん

さあ、どれでしょう？

５月末まで休校がのびました。
みんなに会えなくてとてもとても残念です。
みんなもきっとすごく残念な気持ちだと思います。

先生たちは、みんなに少しでも元気を
とどけられるように「元気あたえ隊」となり、
このホームページでいろいろな情報をつたえていきます。

「みんなでがんばろう！」

メールでお知らせしましたように，5月７日（木）に竹ものさしと絵の具セットの集金をします。封筒は，学校で記入していただきます。購入するものの代金をそれぞれご用意ください。
なお，竹ものさしについては，布製の袋をご用意ください。

４月に４年生初めての音楽の授業がありました。
３年生のときより元気できれいな歌声を意識しています。
もちろん！リコーダーの音色も美しく♪

４月

日に日にあたたかさが増してきて，過ごしやすい季節になってきました。
４年生理科「季節と生き物」の学習で，サクラの観察をしました。一年間を通してサクラの成長を観察していきます。

　臨時休業期間延長に伴い，児童や保護者の皆様にはご心配をおかけしており申し訳なく思います。皆様が，日々無事にお過ごしになることを心から願っております。

　５月の学習課題等のお渡しと４月の学習物の受け取りについて，次のように行いたいと思いますのでご協力をお願いします。
　５月の学習課題については，今年度の学習内容を加えたものを計画しています。学習内容の説明プリントや学校ホームページの活用などを通して，学習支援を行ったり情報をお伝えしたりしたいと思います。
　広島市では，児童の登校日設定を見合わせていることから，お手数をおかけしますが，原則として保護者の方の来校をお願いします。
　その間，お子様を家庭に置いておくことができないなどの状況があれば，安全に留意したうえで一緒においでください。
　密な状態をできるだけ避けるため，次のように時間帯を設定して行います。この時間帯でご協力をお願いしたいのですが，難しい場合は，学校にご相談ください。
　どうぞよろしくお願いします。

【学習課題等の受け渡し期日・場所】
　〇５月７日（木）　各教室（教室配置図は学校ホームページにも掲載します）
　　　１３：４５〜１５：１５　一・二・三丁目
　　　１５：１５〜１６：４５　四・五・六丁目・校区外
　〇５月の学習課題等渡し，４月の学習物の受け取り
　〇お子様の健康状態の確認
　〇上靴をご持参ください。

広島市教育委員会から次のように通達がありましたので，お知らせします。

　（１）臨時休業措置期間延長：令和２年５月７日（木）〜５月３１日（日）
　（２）「保護者が仕事を休めない場合に一人で過ごすことのできない低学年（１〜３年生）の児童」（原則として放課後児童クラブ登録児童）と特別支援学級児童についての臨時休業措置期間中の特例的な受入れを継続する。

（１）（２）に関する通知文は，このホームページの右「臨時休業」の箇所に掲載しています。
（２）について，学校ホームページから取得するのが難しい場合は学校にご相談ください。
　臨時休業の延長期間中の学習内容等については，後日メール配信にてお伝えします。

　今後の情報については分かり次第，メール配信や学校ホームページにおいてお知らせしてまいります。

臨時休業で自宅で多くの時間を過ごしている子供たちが、心も体も健康に過ごしてもらうため、スクールカウンセラーの先生が「カウンセラー室だより」を作成してくださいました。
右の「カウンセラー室だより」からご覧ください。