最新更新日:2025/06/25
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体育祭で磨いた「協調」の力、次は小学校と行うレクリエーションの企画運営、縦グルプロジェクトにつなげていきます!

8月3日(月) 折り鶴献納

全校生徒で作成した折り鶴を生徒会執行部が代表して地域のお寺 光明寺に献納しました。このお寺は75年前の被爆建物として現在まで残されています。みんなの慰霊の心がしっかりとどいていくことでしょう。
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8月3日(月) 学びの道 -4-

3年生の理科です。電池と電気分解で起きる現象の違いについて学習しています。
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8月3日(月) 学びの道 -3-

2年生女子の保体です。保健分野の生活と環境について学習しています。現代生活における環境問題には・・
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8月3日(月) 学びの道 -2-

2年生男子の体育です。ソフトボールのゲームを行っています。ナイスバッティング!
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8月3日(月) 学びの道 -1-

1年生の数学です。文字式の学習をしています。グループごと問題に取り組んでいます。
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8月3日(月) 掲示板紹介

8月になりました。例年であれば夏休み真っ最中といったところですが…
今週いっぱい頑張れば、短いですが夏休みに入りますね!みんな、あと一息頑張りましょう!

校門入ってすぐ目にとまる掲示板には毎月ごと美術部のみなさんが作成したイラスト等が飾られます。その月の旬なものを表現したものです。今月は、原爆ドームと折り鶴です。3日後には、原爆投下から75年目をむかえます。世界の恒久平和について改めて考える機会としていきましょう。

下段は、今月の月間生活目標です。
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7月31日(金) 学びの道 -1-

ようやく長梅雨が明け、朝から夏空がひろがっています。今日で7月も終わりですね。

1年生の国語の時間です。この時間は書写の内容を行っています。筆遣いや半紙の置き方、正しい姿勢など先生からの説明をしっかり聞き、静かに集中して書き始めています。
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7月30日(木) インタビューテスト

今日はALTのRonaly先生が来校する日です。ワックス清掃後に1年生の一部がRonaly先生のインタビューテストにチャレンジしていました。うまく英語で受け答えできましたか?
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7月30日(木) ワックス清掃

全校ワックス清掃を行いました。教室の床を磨き、最後はワックスをかけていきます。ピカピカにきれいになった状態を保っていくように心がけていきたいですね。床を磨きながら心もみがくことができたでしょうか。
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7月30日(木) 学びの道 -3-

3年生数学の時間です。二次方程式を解いていく学習を行っています。因数分解による解き方や解の公式をつかった解き方などしっかり思考しながら取り組んでいました。
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7月30日(木) 学びの道 -2-

2年生音楽の授業です。音符を使ってオリジナルなリズムづくりに取り組んでいます。後半はアルトリコーダーを吹く実技学習を行いました。
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7月30日(木) 学びの道 -1-

1年生理科の時間です。同じ物質でできた異なる物体の体積と質量を測定していく内容で学習が進んでいました。
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7月30日(木) 学校スナップ

7月も終わろうとしていますが、今年はまだ梅雨明けしていません。久しぶりに午前中から晴れ間が広がりました。夏空に浮かぶ雲!何だか元気がわいてきます。しかし、一方では熱中症が心配になります・・
さぁ今日も頑張りましょう!ふと空き教室をのぞいてみると椅子がきちんと入っていました。Goodですね。
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保健室では・・

必要に応じて利用する保健室。新型コロナウイルス感染対策として、出入口や室内のスペースを目的に応じて分けています。
掲示板では、マスクの正しいつけ方や使用後の処理などについて啓発しています。
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7月28日(火) 学びの道 -1-

3年生の美術の授業です。
この時間は「インパクトのあるポスターを考える」ことを目標にデザイン構想に取り組んでいます。
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7月27日(月) 学びの道 -3-

4連休明けの授業日です。本来ならば夏季休業日に入っているところですが、本年度は授業日がまだまだ続きます。3年生の英語と道徳の授業の様子です。
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7月27日(月) 学びの道 -2-

4連休明けの授業日です。2年生の社会、道徳の様子です。社会科では豊臣政権について、道徳では感染症と戦う物語を題材に学習しています。
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7月27日(月) 学びの道 -1-

4連休明けの授業日です。1年生の数学と道徳の様子です。数学では文字式について、道徳では「トマトとメロン」という教材をとおして、自分の良さについて考えてみました。
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7月21日(火) 熱中症指数 WBGT測定

本日の熱中症指数です。グラウンド、体育館ともWBGT測定値が31を超えましたので放課後の運動部活動は見合わせとなりました・・
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7月21日(火) 美術の作品展示

2年生の美術の時間で作成した食品サンプル作品が職員室前の廊下に展示されました。おいしそうに見えるために工夫をしながら樹脂粘土で作成しました。どの作品にも工夫が見られ先生方も感心しています。
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