英語の授業のめあては「ノート作りの達人になろう」でした。数学の授業は乗法の交換法則、乗法の結合法則について学習していました。国語の授業のめあては「古文の言葉について理解しよう」でした。

　体育の授業はバレーボールでした。

　リコーダーの練習をしていました。美しい音色が職員室まで流れてきています。

　西アジア、中央アジアについて学習していました。

　理科の授業のめあては「シダ植物の体のつくりを観察し、特徴を調べる」でした。体育の授業はマット運動でした。

　音楽の授業のめあては「運指の確認」でした。

　体育の授業は腕立て伏せと腹筋運動に取り組んでいました。基礎体力を向上させています。理科の授業は多細胞生物の体のつくりについて学習していました。

　社会の授業のめあては「日本の人口と過疎・過密問題」でした。

　授業に集中していました。

　生徒が一生懸命勉強している姿を小鳥も応援しています。

　読書で長文読解力を鍛えています。

　物音ひとつ聞こえません。静寂の中で読書に集中しています。

　正門付近の紫陽花が満開です。見頃を迎えています。気温は朝から２５度を超えています。二日連続で真夏日になりそうです。熱中症対策を充分に行いながら学校生活をスタートさせます。

　部活動練習に取り組むにあたっての注意事項の説明がありました。

　部活動方針などについて説明がありました。

　１年生が入部して初めての部活動集会でした。自己紹介をしていました。

　一生懸命に磨いて汚れを落としていました。

　国語の授業のめあては「題名に込められた思いを考えよう」でした。

　体育の授業はマット運動でした。授業中でも給水タイムを設けて、熱中症予防のために適宜水分補給に努力しています。

　シールド付き間仕切りが活躍しています。リコーダー練習に専念することができています。