読書案内のカードづくりに取り組んでいます。

各クラスで作った折り鶴を、つないで、一つにまとめていきます。

先生方もお手伝いをされています。

７月の生活重点目標「身の回りの整理整頓をしよう」はできていますか？

健康観察、ボール当番などよろしくお願いしますね。

掃除用具の点検をがんばっています。
ありがとう！

3-1
自分の身近なところで「平和」だと思えない場面や問題について、新聞記事読んで考えます。

3-2
身の周りの「平和」からかけ離れた、地域、環境、経済、医療などに目を向けて調査していきます。

3-3
食糧、防災、紛争、エネルギーetc……。
グループごとにさまざまなテーマを選んでいますね。

今日は、みんなに混じって、先生も授業に参加されていました。
道徳と保健体育の授業より。

2-3
災害時の出来事をもとにした、「避難所にて」という資料を教材にみんなで考えます。

2-2
ホワイトボードを使って、みんなの意見を出し合います。

2-1
１組では、研修生の竹當が道徳の授業をされました。

今日は学校はあります。
大雨警報が継続中ですが、気をつけて登校しましょう。

1-1
今日の道徳は、市教委の青少年育成部が作成した「１０オフ運動〜睡眠リズムを作ろう〜」（動画）を視聴し、生活リズムや睡眠時間の大切さについて学びました。

1-2
生活のリズムについて見直します。

1-3
先生と一緒に睡眠時間がどのくらい必要か、考えています。

2-1 グループで考えます。

2-2 平和アピール文を読んでいます。

2-3
「総合的な学習の時間」は平和学習の続きです