「我が国の伝統」を主題にした道徳授業が行われました。日本の伝統文化を受け継ぎ、尊重し、愛する態度を育成しました。先人の残した有形無形の文化遺産の中に優れたものを見出し、それを生み出してきた精神に学び、継承し発展させようとする心情を育成しました。「個性豊かな文化の創造」「主体性のある日本人の育成」「伝統文化の継承」をテーマとして、国家及び社会の形成者としてその発展に努める素地を形成する授業でした。

　「特別の教科　道徳」の授業を実施しました。「美しい鳥取砂丘」を教材として「規則の役割」を主題として深く考えました。遵法精神や公徳心の大切さについて意見交流しました。互いに住みよい社会をめざす精神の大切さを理解し、調和と規律を保つための法やきまりを進んで守ろうとする態度を育てました。社会はより人々を大切にした法とそれを守ろうとする善良な市民の協調によって成り立っています。法やきまりが互いの自由や権利を保障しあうものであるとの認識を持ち、自己への甘えや他者への無配慮が潜んでいないか、今一度自分自身の行動を振り返ってみる機会をもちました。知恵を出し合って粘り強くよい方向に改善していこうとする視点で話し合いを深めました。問題解決に向けて自分のこととして考えることができました。

　朝読書に集中しています。長文読解能力を鍛えています。

　朝読書で考える力を鍛えています。

　今日も快晴です。天気が回復し、梅雨の中休みが続きます。気温が上昇する予報が出ています。はやめでこまめな水分補給や休憩で、熱中症対策を万全に行いながら学校生活をスタートします。

　美術部です。

　感染予防のため窓の外のほうを向いて練習しています。

　グラウンドで陽射しを浴びながら元気に走り回っています。

　ドリブル練習をしていました。

　華麗なフットワークとラケットワークでコート内を舞っているようです。

　さすがは陸上部です。すごいジャンプ力です。全身がバネです。

　外は陽射しが戻ってきました。

　国語の授業のめあては「古文の内容を整理しよう」でした。

　午後の授業も集中できています。

　数学の授業のめあては「単項式同士の乗除ができる」でした。

　Lesson１のまとめをしていました。

　国語の授業のめあては「孔子の言葉を音読しよう」でした。他者の言葉から自身を見つめ直す力について学習していました。

　お昼休憩は外で元気に運動をしていました。

　デリバリー給食の時間です。静かに仲良く食事を楽しみました。感謝の気持ちも忘れません。

　元気に活動しています。