本日、昼休憩の後、たてグルの顔合わせを行いました。
　楠那小学校では、毎年、１〜６年のたてわりのグループをつくって、清掃したり行事を行ったりしています。今年度は、新型コロナの影響で見合わせていましたが、今週からやっとスタートとなりました。６年生の司会進行で、一人ずつ自己紹介をして明日からの清掃を確認しました。これから、仲良く協力して活動していきましょうね。

　麦ごはん　うま煮　はりはり漬　牛乳

　ちりめんいりこ…かたくちいわしの子どもを「しらす」といいます。しらすを釜ゆでにして，乾燥させたものが「しらすぼし」で，このしらすぼしを，さらに乾燥させたものを「ちりめんいりこ」と呼びます。ちりめんいりこには，骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。今日は，はりはり漬に入っています。

　　６月１９日（金）の残食
　麦ごはん3.0％　牛肉の中華炒め6.5％　中華スープ0.7％

　５・６時間目に、６年生が図工の学習を行いました。
　「クランクを使って」の学習で、箱に針金を通して、動くおもちゃを作ります。みんな、先生が示した例を食い入るように見つめ、自分の作りたいものをイメージしていました。どんな作品ができるか楽しみです。

　５・６時間目に、５年生が書写（習字）の学習を行いました。
　今日は、「道」という字を練習しました。子どもたちは、よい姿勢で真剣に取り組んでいました。

　１時間目に、ひまわり学級が自立活動の学習を行いました。
　たん生日会の計画をみんなで話し合って立てていました。話し合いの後、プログラム作りを分担して行いました。本番が楽しみですね。

　麦ごはん　牛肉の中華炒め　中華スープ　ヨーグルト　牛乳　

　ごま油…ごま油はごま和えなどに使われる「ごま」をしぼって，油をとったものです。ほのかな甘みと独特の香りがあり，中国料理によく使われたり，天ぷらの油にまぜて使ったりします。ごま油は血の流れをよくするビタミンEをたくさん含んでいます。また，中国では薬として，漢方薬や塗り薬にも取り入れられているそうです。今日は，牛肉の中華炒めと中華スープの両方に使われています。

　　６月１８日（木）の残食
　パン1.5％　せんちゃん焼きそば1.1％　お楽しみフライ4.9％

　５時間目に、１年生が、学活でコンピュータに慣れる学習を行いました。
　電源のつけ方やマウスの使い方を教えてもらい、練習しました。みんな、真剣な表情で、一生懸命練習に取り組んでいました。

　３時間目に、１組も２組も社会の学習を行いました。
　広島市の様子や地図記号についての学習です。みんな、教科書や地図で確かめながら学習を進めていました。

　１時間目に、４年２組が国語の学習を行いました。
　漢字辞典の使い方の学習です。総画さくいん、部首さくいん、音訓さくいんの３つの探し方を習い、実際に辞典を使って漢字の意味を調べました。先生の説明をしっかりと聞いて、一生懸命取り組んでいました。

　１時間目に、２年生が算数の学習を行いました。
　今日は、「たし算のひっ算」のテストでした。みんな、真剣な表情で一生懸命取り組んでいました。

５年生には、当番的係活動（配り係、黒板係など）と文化的係活動（遊び係、図書係）があります。学級が楽しくなるような活動を計画・準備してくれる文化的係活動のうちの１つ、「おわらい係」の第１回のお笑いライヴが大休憩に行われました。２人の友達が、漫才を披露してくれました。

　パン　せんちゃん焼きそば　お楽しみフライ　牛乳

　せんちゃん焼きそば…せんちゃんの「せん」は食物せんいの「せん」です。今日は，いつもの焼きそばに，食物せんいがたくさん含まれている「切干しだいこん」を加えています。どれが切干しだいこんかわかりますか。食物せんいは，おなかの調子を整えたり，生活習慣病を防いだりするなど，健康な体を保つための大切な働きがあります。しっかり食べましょう。

　　６月１７日（水）の残食
　麦ごはん2.7％　ビーフシチュー2.7％　三色ソテー0.1％

　１時間目に、１年生が国語の学習を行いました。
　ひらがなの学習で、難しい「ぬ」「す」を習いました。みんな、書き順に気をつけて、一生懸命練習をしていました。終わって待つ態度もすばらしいです。

　１・２時間目に、６年生が算数の学習を行いました。
　点対称の意味や図形のかき方について、学習していました。先生の説明をしっかりと聞いて、ていねいに正確に作図することができていました。

　麦ごはん　ビーフシチュー　三色ソテー　牛乳

　ビーフシチュー…シチューは，ヨーロッパのいろいろな地方で昔から食べられてきた料理です。肉や魚介類などを野菜といっしょにスープや牛乳で煮込んで作ります。今日は，牛肉と野菜をブラウンルウで煮込んだビーフシチューです。ブラウンルウは給食室の大きな釜で小麦粉・サラダ油を，じっくり時間をかけて茶色になるまで炒めて作りました。コクがあっておいしいですね。

　　６月１６日（火）の残食
　ごはん4.9％　小いわしのから揚げ1.4％　肉じゃが0％

　３時間目に、５年生が総合的な学習で、田植えを行いました。
　地域のゲストティーチャー５名の方々に来ていただき、まず、田植えのやり方を説明してもらいました。その後、田んぼに５人ずつ入り、苗を持って田んぼに指を突っ込んで植えていきました。

　地域の方が用意してくださった道具に沿って、まっすぐに植えていきます。子どもたちは、説明をよく聞いて、上手に植えることができました。
　最後に、これからの稲づくりで注意することを聞いて、田植えの作業を終えました。子どもたちにとっては、米作りの作業を実際に体験できた貴重な学習となりました。ゲストティーチャーとして、教えてくださった　加藤さん、田中さん、岩本さん、西角さん、溝口さん、本当にありがとうございました。

　５時間目に、４年生が図工の学習を行いました。
　「コロコロガーレ」の学習で、色画用紙を切って箱に取り付け、迷路をつくっていきます。さっそくビー玉を転がして、迷路を楽しんでいる子もいました。みんな、真剣に一生懸命取り組んでいました。

　２時間目に１組、３時間目に２組が英語の学習を行いました。
　「うれしい」「悲しい」など、気持ちを表す言葉について知り、相手に伝える学習をしました。みんな、生き生きと楽しそうに学習を進めていました。

　１・２時間目に、２年生が生活科の学習を行いました。
　育てているミニトマトとピーマンの観察を行い、わかったことを絵と文章で観察カードにまとめていました。「あっ、実ができてるよ」という声が多く聞かれ、野菜の成長に喜びを感じながら学習していました。