６月４日（木）・５日（金）に６年生になって最初の家庭科の学習がありました。
　新型コロナウイルス感染症予防対策を含めた授業の約束やグループ内の役割分担等を確認しました。また，できる活動に制限があるため，単元計画の変更の説明もありました。
　できることをしっかり取り組んでいき，実りのある学習を進めていきたいと思います。

　来週からいよいよ給食が再開し，通常の６校時授業となります。しかし，生活の中では給食準備・配膳等様々な場面で，新型コロナウイルス感染症対策や新しい生活様式に沿って，変更となる部分があります。児童としっかり確認しながら進めていきます。

　６月１日（月）ようやく通常の学校生活が再開しました。２年生の教室にも元気な児童の姿が戻ってきました。朝，学校長の話の後，「新型コロナウイルスについていっしょに考えよう」という映像を視聴しながら，新しい学校生活の仕方について学習しました。丁寧に手を洗う，マスクをつける，友達と密にならないようにするなど，互いに気を付けて過ごすことを話し合いました。その後，水やりをしながら野菜の成長を確認したり，久しぶりに運動場に出て，友達と体を動かしたりしました。「思い切り走って楽しかったあ。」等，学校が始まったことを実感しているようでした。
　今週は４時間授業です。児童が学校生活のリズムを取り戻せるように，声掛けをしていきたいと思います。

　６月１日(月）は学校再開日でした。児童は「おはようございます。」と元気な挨拶をして教室に入ることができました。新型コロナウイルス感染症予防のビデオ視聴の後，丁寧に手洗いを行いました。互いに思いやりと感謝の心を大切にしながら，新型コロナウイルス感染症に負けない生活をしていこうと約束しました。
　３時間目には，外遊びを通して体を動かしました。児童は元気いっぱいに遊具遊びを楽しみました。「楽しかった。」「うんてい，最後までできたよ。」等と笑顔をはじけさせながら話してくれました。

　本日から学校が再開しました。互いに顔を合わせるのが久しぶりという児童も多く，多くの笑顔が見られました。
　最初に，新型コロナウイルス感染症予防対策に関する放送を視聴し，自分たちが予防の為にすべきことを学びました。
　授業が終わるたびに，児童は手を洗ったり，過度な接触を避けて友人と交流したりするなど，早速実践していました。
　再びみんな揃って学習できることに感謝し，これからも感染予防に気を付けながら楽しく学習を進めていきたいと考えてます。

　５月２８日（木）・２９日（金）は４回目の分散自主登校でした。今回は，算数科では“分数×分数”の計算の仕方，社会科では日本国憲法と三権分立などについての確かめをしました。
　６月１日（月）から学校が再開となります。生活リズムを取り戻し，体調管理に十分気を付けながら学習を進めて参ります。
　
　６年生のみなさんへ
　いよいよ来週から学校が再開します。規則正しい生活を続けながら１日１日を積み重ねていきましょう。みなさんに会えるのを楽しみにしています。

　４回目の分散自主登校日の様子です。課題プリント等の終わりが見えはじめ，家庭で頑張った様子がうかがえます。 本日は，平仮名のポイントを確認や，国語科「はなのみち」について，「くまさんがしたこと」を考えたり，くまさんになりきって音読したりしました。また，生活科では，アサガオがいくつ芽を出しているかを見に行ました。以前より芽が増えていることを子どもたちはとても喜んでいました。
　学校に来なかったみなさん，学習の進み具合はいかがですか。
　保護者のみなさま，子どもたちに励ましの声を掛けていただき，ありがとうございました。

　３回目の分散自主登校日の様子です。元気に登校する姿が見られ，ホッとしています。本日も，主に家庭学習の課題である問題の考え方や文字のポイントをつかむ学習をしました。国語では，平仮名の書き方のポイントを確認したり，「あさのおひさま」では挿絵からお日様の様子を想像して音読したりするなどの学習をしました。算数では同じ数を表しているものを線で結んだり，絵の数を数字で書いたりしました。
　また，１回目で植えたアサガオの芽が出ており，観察する児童から，「かわいい芽が出ているよ。」「とても嬉しい。」と優しく触ったり，芽の数を数えたりする姿が見られました。持ち帰って植えられたご家庭でも，アサガオの芽が出てきた頃でしょうか。
　学校で植えたアサガオは，６月にペットボトルを持って来るまでの間，職員が水やりをしておきます。次回の登校日にも，かわいいアサガオの芽を観察する予定です。

　５月２５日（月）・２６日（火）は分散自主登校３回目。今回は課題である算数科「分数のかけ算」の確かめを中心に学習しました。分散自主登校４回目では，算数科で分数×分数の計算の仕方を確認したり，社会科で日本国憲法や国会・内閣・裁判所の役割を確認したりすることを予定しています。
　登校していない児童のみなさんも，質問などがあるときは遠慮なく学校までお問い合わせください。

　６月１日（月）から学校再開になります。徐々に生活リズムを整えていき，健康な体づくりとしっかり学力定着を目指していきましょう。
　

　分散自主登校の２回目。家庭学習の課題について確認を中心に学習しました。国語では，初めて習う部首「しんにょう」や「もんがまえ」の書き方や，「姉」・「妹」のように同じ部分をもつ漢字について学習しました。また，算数では，ひき算の筆算の計算の仕方を中心にプリントを使って練習しました。さらに，先日植えた野菜の苗の観察もしました。児童は，葉の大きさや色・手触りなどに注目してしっかり観察しました。葉の間につぼみや小さな花を見付けて，うれしそうにワークシートにかいていました。
　来週の分散自主登校は，国語・算数科の学習を中心に行います。登校しない児童にも連絡いたしますので，質問などがありましたら，遠慮なくお知らせください。

　５月２１日（木）・２２日（金）に２回目の分散自主登校があり，１週目が終了しました。今回は，国語科「時計の時間と心の時間」と算数科「文字と式」の学習内容のたしかめをしました。来週も分散自主登校が続きますが，引き続き，元気に学び，楽しく過ごすことができるよう願っています。

　６年生のみなさんへ
〇分散自主登校して来たみなさん
　　私たち（先生）は久しぶりにみなさんの顔を見ることができて
　嬉しかったですよ。引き続きがんばっていきましょう。

〇家で過ごしているみなさんへ
　　困っていることや心配なことはありませんか。いつでも相談して
　くださいね。みなさんに会えるのを楽しみにしていますよ。

　２回目の分散自主登校日の様子です。１回目は，アサガオの種を観察して植えました。２回目の本日は，主に，家庭学習の課題である問題の考え方や文字のポイントをつかむ学習をしました。国語では，平仮名のポイントを確認したり，「うたにあわせて　あいうえお」を，口の開け方に気を付けて，明るい声で音読したりするなどしました。算数では，６から１０までの数を数図で確認し，数字で書く練習をしました。
　子どもたちが，頑張って家庭学習で取り組んだプリントは，回収・添削して，次週の登校日に返却します。教室では，友達との距離を空けることや，手洗いなど，“新しい生活様式”についても学習しました。なかなか難しいこともありますが，引き続き声を掛けて参ります。来週も元気な顔に会えることを楽しみにしています。

　本日は分散自主登校２日目でした。昨日と異なる地域の児童が登校しました。昨日と同様に，課題を集めたり，課題に出ている内容の学習をしたりしました。
　次回の分散自主登校は５月２１日（木）・２２日（金）です。この日，６年生では，国語科「時計の時間と心の時間」，算数科「文字と式」の内容を確かめる時間を予定しています。登校しない児童も，質問などあるときは遠慮なく学校までお問い合わせください。

　分散自主登校がスタートしました。地域・保護者の皆様には，見守り活動にご協力いただきましてありがとうございます。
　久しぶりの登校でしたが，自分の机に荷物を片付けたり，手洗い・うがいをしたりするなど，自分の力で頑張っていました。課題を集めた後，アサガオの種を観察しました。種の色，大きさ，手ざわりを確認しながらワークシートにかきました。その後，自分の鉢を抱えて外に出て，手で肥料と土を混ぜたり，種を指で空けた穴に一粒一粒入れたりしました。どんな花が咲くのか楽しみにしながら，アサガオの種を植えることができました。
　登校していない児童には，家庭で植えられるよう持ち帰ってもらいました。児童は，何日くらいで芽が出てくるのか，心待ちにしています。

　「おはよう！」「おはよう！」 久しぶりに，教室に児童の明るい声が戻ってきました。互いに距離をとりながら学習しました。ミニトマトやピーマンの苗を植える活動もしました。「友達に会えてうれしい。」と，マスク越しでも児童の笑顔が分かりました。

　５月１８日（月）から分散自主登校が始まりました。約半数の児童が登校し，教室では，マスク越しながら，久しぶりに友達と会えた喜びの笑顔を互いに交わしていました。
　本日は自主登校初日ということもあり，課題を集めたり，課題の内容の復習をしたりすることが中心でした。翌日はもう半数の児童が登校する予定です。
　学校で学習する時間は２時間とわずかですが，より学びを深められるように取り組んで参ります。登校していない児童にも声をかけていく予定です。

　３年生の学習で使うリコーダーと国語辞典，習字道具は，学年通信でお知らせしましたように希望購入です。必要なものをご注文ください。実物を確認されたい方は，教室前廊下に展示しておりますので，ご覧ください。来校の際は，事務室または職員室に声をかけて下さい。
　申し込み封筒の提出に関することは，学年通信６月号でお知らせします。

　２年生では，図画工作科の学習で，絵の具道具を使用します。学校で購入する場合のセット内容は，１：絵の具ケース（絵の具道具を全て入れる袋）　２：絵の具（１２色）　３：画筆（大）　４：パレット　５：筆洗（水入れ）６：ぞうきん（筆洗の下に敷くもの）です。希望される方は，１８・１９日に配付する申し込み封筒でお申し込みください（期間は通信６月号でお伝えします）。家庭で購入するものや，すでに家庭にあるものを使用されても構いません。
　なお，見本を２９日（金）まで２階廊下に展示しておりますので実物をご覧いただくこともできます。

　１年生では，音楽科の学習で鍵盤ハーモニカを使用します。購入を希望される方は，登校日にお渡しした申込封筒にてお申込みいただくこととなります。
　園で使ったものなど家庭にあるものを使用されても構いません。
　また，部品のみのご注文も出来ます。一式や各部品の価格は，申込封筒の裏面に掲載されていますのでご覧ください。
　回収日は，学校再開後の６月の学年通信でお伝えします。なお，２９日（金）まで教室前の廊下に見本を展示しておりますので，実物をご覧いただくこともできます。

　とても良い天気だった１４日（火）に，１年生は校庭の遊具の遊び方をみんなで確認しました。並ぶ順番を守ったり，どきどきしながら高い所まで登ったりする等，ルールを守って使うことを楽しく学習できました。また，飼育小屋や花壇等，校庭を探検して教室に帰りました。

　１４日（火）は，１年生にとっては初めての給食の日でした。３時間目ごろから，「いつになったら給食かなあ。」と楽しみにしていました。給食時間になると，６年生のお兄さんとお姉さんが来て，手際良く準備をしてくれました。この日の献立は，“広島カレー”と“三色ソテー”でした。お代わりをする子もいるなど，頼もしく感じられました。