最新更新日:2024/09/20 | |
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休業中の過ごし方〜アンケートより〜「工作編」
〇通販で溜まっていた段ボールがたくさんあったので,それを利用して妹と一緒に秘密基地を作って楽しそうにしていました。
〇ナノブロック,キットを使った工作などをしています。 〇段ボールを使って巨大工作をする。 〇輪ゴム鉄砲で射的ゲームをする。 〇今は絵を描く事にハマっているようなので,自由に好きなだけ絵を描かせています。何かのキャラクターを写して描いてみたり,オリジナルのキャラクターを描いてみたり,最後は自分で色も考えて塗って…を繰り返しています。 〇ダンボールやレゴなどを使ってピタゴラスイッチのようなビー玉ころがし遊びを作って遊んでいます。上手く転がるように色々と考えながらしています。たまにヘルプに呼ばれて一緒に作るのですが,その時は子どもよりも親の方が熱中してしまうこともあります。 〇折り紙や切り紙 〇NHKのひらめき工房を録画しておき,時間のある時に工作を作っている。 録画なので,事前に材料を揃えておけば見ながら同じ物を作る事が出来る。 〇トイレットペーパーの芯や紙コップでけん玉やラップの芯いろんな廃材をつかってボーリングをしたり,自分達でいろいろ物を作って楽しんでいる。 〇かぎ針を使い編み物をしたり,人形や小さなぬいぐるみを使いかくれんぼごっこ等をしています。 〇身の回りの物をスケッチ後,絵の具を使って色塗り等もしています。 〇家にあるものでピタゴラスイッチ作り 休業中の過ごし方〜アンケートより〜「体力づくり編」
〇カレンダーの裏紙を4枚分つなげて,巨大なスゴロクを手作りし,マスに「腹筋10回」「スクワット20回」「パプリカを踊る」等,運動不足解消になるマスを作って遊びました。
〇椅子や机,布団などを危なくないように組み合わせ,くぐったり跳んだりできるサーキットコースを作って運動しています。 〇 TRFのダンササイズのDVDを親も一緒に見て踊っています。 〇運動不足を解消するため,マンションの階段を10往復する。 〇テーブルの周りを,1秒間に3歩のペースで10分歩く。楽しくはないですが,わりとしんどいです。。。(^o^;) 〇お風呂で水遊び 〇お風呂は好きなので,ゴーグルして潜ったりして遊んでいます。 〇お風呂の時間を楽しむ→水着を着る,水遊びのように袋やプラスチック廃材を使う,水風船,水で膨らむぷるぷるボールを入れる,,30分以上遊ぶことも多いです。 〇玄関先で縄跳びをする 〇エレベーターを止めて,階段を使う。(5階) 〇テレビを見るときは,バランスボールでバランスをとりながら見る。 〇トランポリンで,何回跳べるか競争する。 〇涼しい時間帯に家族で散歩にでかけている。 〇宿題の縄跳びを1日二回やっています。気分転換,気軽にできる運動になっています。 〇家の中にずっといることなく,近所を散歩したりサイクリングなど,1日1回は必ず外に出るようにしている。 〇親子で腹筋したりストレッチはスキンシップがとれて楽しいです。 〇テーブルを台にして卓球をしています。 〇家族みんなでヨガ 〇コロナにかからないよう,しっかりご飯を食べ,睡眠もちゃんと確保し,手洗いや三密をさけて,学校再開の時は元気に登校できるように準備をしています。 〇毎朝,決まった時間に起きて,近所を30分歩いています。 〇朝,ラジオ体操を家族でしてます。 〇室内でできるダンスや卓球,フラフープなどで体力が落ちないように気をつけています。 〇夕方,川土手の方を家族でランニングとウォーキングしたりしています。 〇川近くの風を感じ,季節の花の匂いを感じ,体力維持と気分転換になっています。 〇外に出たがらないので,ベランダに設置したハンモックでのんびり外気浴しています。 〇一緒にエクセサイズをする。 休業中の過ごし方〜アンケートより〜「学習編」
〇目標を決めて勉強をして,達成したら一緒にお菓子タイム。
〇プリントのここまでやったら,お菓子を食べようねと声かけをしながら勉強をしています。 〇勉強面では,宿題が全部終わらないと大好きなゲームができないため,積極的とは言えませんが,日々コツコツとやっております。 〇子供達とあいうえおと数字を遊びながらやってます。 〇タイピングの練習をする。 〇なかなか勉強に取り組みにくい状況でもありますが,声がけをし,自主的に勉強をするように見守っています。子供が勉強が嫌にならないように声がけしています。 〇我々親世代と一番違いを感じるのは,やはりインターネットの存在です オンライン授業や英語の絵本(自分の音読の録音も出来る)等,インターネットを通して楽しく学習しています。 〇動画で先生の講義が見れるとかいうこともできればやってほしい。 〇作文や日記を書かせる。 〇日本地図のすごろくをやっています。駅名や地名なども楽しく覚えられます。 〇世界地図で,海岸線長さや面積の国別ランキングクイズをして遊びました。順位が下の方になると,聞いたこともない国が出てくるので,誰が先に見つけられるかの勝負になり,楽しかったです。 〇おじいちゃんおばあちゃんに手紙を書いたり,雲,月,星の観察,ベランダで野菜の栽培も始める準備をしています。 〇ベランダでアサガオとレタスを育てています。毎日楽しく水やりして観察います。 〇家で家庭科の勉強をしている。一緒に食事を作ったり,家を片付けたり,洗濯をしたりなどを行っています。特に食事に関しては包丁の使い方などを指導してます。 家から出れないのでザリガニをかい,育て方を勉強してます。 〇今年は早めに4月上旬からトマト,キュウリ,ピーマン植えました。5月5日にキュウリの花が咲きました。と,同時に捨てられるはずの野菜の切りはしニンジンの頭と尻尾水耕栽培してます。頭は葉っぱ,尻尾は根が出てくると子供は予想しましたが,果たしてどうなるか…。今後少しずついろんな切りはし野菜で試してみる予定です。 「読書編」 〇普段より本を読むようにしている 〇市立図書館で,本も借りられなくなったので,中古の一冊100円の本を読んでは,また,買い取ってもらってます。 〇読書好きになってもらいたいと思ってます。 文字だけを読むことによって,頭の中で理解する読解力がつき,頭で物事をイメージする力(抽象思考)が身につくと思ってます。 その試みとして,短編物語を3部コピーして,父母と子どもで順番に音読することをしています。 休業中の過ごし方〜アンケートより〜「生活リズム編」
アンケートの御協力ありがとうございました。
たくさんの回答をいただきましたので,紹介をします。 (抜粋や編集をしているところがあります。ご了承ください。) まずは,「生活リズム編」です。 〇最初のうちは,生活リズムが整わず,だらだらしがちな日が続いたので,「朝勉」の時間と「昼勉」の時間を作ることにしました。毎日同じ時間からは始められないので,子どもと「今日の朝勉は何時から始める?」と,毎日,その日のスケジュールを決めるところから話します。何をして遊びたいか(例えば,皆でクッキー作りがしたい・UNO大会がしたい等…)も,一緒に話せるので,「一日の過ごし方」が凡そ決まります。 〇自分なりの時間割を作って,メリハリをつけるようにしています。 〇勉強はタイマーを使い時間を計り,なると休憩時間,ベランダで縄跳び,兄と腹筋し,切替を大事にしています。夜は家族でカードゲーム,おせろ,野球選手の似顔絵を描いて当てるゲームしたり皆で過ごす時間を大切にしています。 〇学習面は姉を先生にして,時間割りを作って取り組んでいます(大休憩がやたらと多い時間割ですが,,,) 〇祖父が勉強をみてくれていて,やったことの成果をちゃんと見てもらえているようなので,頑張って勉強しているようです。 〇昼前:国語と算数の勉強,午後:ピアノの練習と運動(自由に遊ぶ),晩御飯の時間:テレビを見る,寝る前にちょっと本を読む,土日:山or海に行く(人がいない所や少ない所に遊びに行く) 6年生 Let’s practice English!
6年生のみなさん、こんにちは。今日は英語にふれてみましょう。
問題1 『ウイルス』を英語で何と言うのでしょうか。 答えは ・・・virus[ヴァイアラス]です。[ウイルス]と思った人もいたかもしれませんが、日本語の発音とは全くちがいますね。ちなみに『コロナ』は corona と書き、「王冠・光の環」という意味があるようです。ウイルスの形から名付けられたようですね。 コロナウイルスを英語で表すと coronavirus [コロナヴァイアラス]となります。 問題2 今、ワクチンの開発が進められています。では、『ワクチン』を英語で何と言うのでしょうか。 答えは・・・vaccine[ヴァクスィーン]です。これも日本語とはちがう発音ですね。ワクチンの「チン」は[スィーン]のように発音しますよ。 このように外来語やカタカナ語は、英語ではちがう発音をするものも多いのです。 英語ではちがう発音をする言葉を紹介しますので、調べたり、おうちの人に尋ねたりしてみましょう! 1 トンネル 2 モデル 3 キャベツ 4 チーム 5 チケット 6 カレンダー 7 サンドイッチ 8 ステーキ 9 メッセージ 10 チョコレート 今回の英語の課題の中に、教科書「NEW HORIZON」と「Picture Dictionary」を用いて、アルファベットや単語の練習をするものがあります。練習のポイントを参考にして、学習してみましょう。 ●練習のポイント● ・「NEW HORIZON」のp90〜92の左半分までアルファベットを書きましょう。 ・「Picture Dictionary」は覚えておきたい単語がたくさんのっています。「気分」「数」「天気」など、カテゴリー別に英語と日本語がのっており、QRコードもついています。スマートフォンやタブレットなどでQRコードを読み取ると、英語の音声を聞くことができます。まずは、1つの単語を5回聞いて、5回発音してみましょう!(もちろん5回以上練習するとさらに慣れてきますよ。)p32〜34には5年生で学習した基本的な表現(文)ものっているので、練習してみましょう! ・単語や表現を英語のプリントにていねいに書いてみましょう。発音しながら書くといいですよ。 Good luck! 6年担任 学習支援システム「みんなの学習クラブ」
今日は学習課題を取りに来ていただく日になっていますが,「この課題を見るだけでもいやな気持になる。」そんな人いませんか。毎日コツコツと積み上げていくことが大切です。がんばってくださいね。
日本コスモトピア(株)より,学習支援システム「みんなの学習クラブ」が提供されています。IⅮとパスワードが必要ですが,学校メールでお知らせしておりますので,余裕のある人は,利用してみてください。 こちらが入り口 課題を受け取りにお越しください。
おはようございます。
本日8日と週明けの11日は,課題を受け取りに来ていただく日にしています。 都合の良い時間にお越しください。16時を過ぎる場合やお子様が取りにくる場合は,電話で一報いただけると助かります。 6年生 図画工作科の課題について
6年生のみなさん、こんにちは。臨時休業が長引いていますが、元気に過ごしていますか。自粛が続いていて、少しストレスがたまっている人もいるかもしれませんね。
美術館や映画館、演劇やコンサートなどの芸術活動も自粛されている状況ですが、私たちが豊かな生活を送っていく上で、やはり芸術も不可欠な存在であるということを改めて感じさせられますね。 では、この機会にみなさんもお家で小さな芸術活動を行ってみましょう。今回の課題に図工「くるくるクランク」があります。クランクの仕組みを使って、動くおもちゃを作りましょう!作り方のプリントをよく読んで、作ってみましょう。何かに集中するということはストレスの解消にもなりますので、ぜひ集中して取り組んでみましょうね。 課題プリントの一番後ろに作り方のプリントがあります。そのプリントを同じものを載せておきますので、参考にしてくださいね。 また、NHK for Schoolの「キミなら何つくる?」の「第7回 回そうクルクル!動くおもちゃ」で作り方やデザインの例が紹介されているので、こちらも参考にしてくださいね。 学校が再開したら、みんなで作品を鑑賞しましょう! クルクルクランク NHK for Schoolの「キミなら何つくる?」 6年担任 8日と11日は課題渡しの日
おはようございます。
「家の中で我慢週間」も終わり,子どもたちのいない学校がスタートしました。みなさん,元気にしていますか。新たな感染者の数も少し減っているので,なんとかこのまま終息してくれないかと願うばかりです。 さて,明日8日(金)と11日(月)は課題を取りに来ていただく日になっています。 〇9:00〜12:00 13:00〜16:00 前回と同じように,名簿にチェックして名前のある封筒をお持ち帰りください。これまでにできた課題を前回お配りした封筒に入れて,出していただけるとありがたいです。 時間内に来校できない場合や児童が取りにくる場合は,学校に連絡をしていただけると助かります。よろしくお願いします。 5年生 自主勉強ノートの作り方 その35年生 自主勉強ノートの作り方 その25年生 自主勉強ノートの作り方
今回(5月8、11日)配付の学年だよりで紹介する「自主勉強」の見本を掲載します。
今回掲載するお手本は 漢字、理科、読書記録、自主勉の4つのテーマです。 よいお手本を参考に、自分のノートをレベルアップさせましょう。 「見開きで作る自主勉強ノート」に取り組むことで、 「大事なポイントを選ぶ能力」や 「まとめる能力(構成力)」、 「相手(見る人の目を引く)意識」 など、様々な能力が向上します。これらは、大人になってからも使える技術ですので、この機会にぜひ挑戦してみてください。 行事予定もアップします。明日から5連休ですが
ゴールデンウィーク突入だー!となるはずの金曜日ですが,なんだか気分はさえません。この先どうなるのか,まだ見えてきません。1日も早く日常が取り戻せることを願っています。
学校だよりは次の課題と一緒に配付する予定ですが,少し早いのですがこちらにアップしておきます。 写真は子どもたちがいない,ちょっと寂しい学校です。 5月号 ピースサミット作文募集 6年生
6年生のみなさん。平和の作文を募集します。
8月6日の平和記念式典の子ども代表に選ばれるための入り口になっています。今年は学校で十分な指導ができませんでした。でもそれはどこの学校も同じです。がんばってみませんか。 原稿用紙は8日から渡す予定にしていますが,この休み中に考えておいてください。(いや,もう書いてください。)募集要項の中の締め切りは15日になっていますが,12日くらいまでには提出してほしいと思います。 <swa:ContentLink type="doc" item="57233">ピースサミットの作文募集(6年生)</swa:ContentLink> <swa:ContentLink type="doc" item="57234">ピースサミット原稿用紙</swa:ContentLink> 光村図書の「広がる学び深まる学び」NHK for School おうちで学ぼう!子どもの学び応援サイト
昨年の今頃は,「明日から令和が始まるね。」と気持ちも明るく,ゴールデンウィークの10連休を楽しんでいました。
今年は,本当に残念な4月が終わろうとしています。しょうがないことですし,病気と闘っておられる多くの方がいらっしゃるのに,文句ばかり言っていてはいけませんね。 学習サイトの紹介です。学校から配られたプリントをずっとやり続けるのもしんどいですね。気分転換にインターネットで学習してみてはどうでしょう。 ◎文部科学省「子どもの学び応援サイト」 休業中の課題渡し
新たに休校になった5月分の課題をお渡ししたいと思います。4月23・24日と同じようにお渡しします。
日時 5月8日(金)と11日(月) 9:00〜12:00 13:00〜16:00 場所 児童玄関 〇お願い やり終えた課題を前回持ち帰られた封筒に入れてご提出ください。 都合が合わない場合はご連絡ください。 〇情報は正確に 「9月スタートになるの?」 「夏休みは無くなるの?」 「インターネットで授業が始まるの?」 今のところ決定していないことばかりです。 ホームページや連絡メールでお伝えします。不確かな情報に振り回されないようにご注意ください。 特例的な受入れ(申込書)
5月7日からの特例的な受入れの申込み書をアップしました。18日からも同じように受け入れますが,まずは15日まででご提出ください。
写真は今朝の学校です。 <swa:ContentLink type="doc" item="56949">特例的な受入れ(申込書)</swa:ContentLink> |
広島市立袋町小学校
住所:広島県広島市中区袋町6-36 TEL:082-247-9241 |