＜本日同じ内容のプリントを児童が持ち帰ります。＞



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年４月１０日　

　保護者の皆様へ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　広島市立筒瀬小学校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校　長　網村　敏行　

　　　　　　　　　　　　　臨時休業に向けたお願い

　平素から本校教育活動に御理解と御協力を賜り誠にありがとうございます、 また、昨年度末より、新型コロナウイルス感染拡大防止に関わって、様々な行事が中止や延期になり、大変、御心配をおかけしています。

さて、本日、新聞等で、御存じことと思いますが、広島市では来週半ばごろから、再度の臨時休業を検討しています。臨時休業に関する様々な情報は学校から適宜、お伝えいたします。

　その際、多くの情報をメール配信やホームページにてお伝えすることになると思います。ついては、まだ、メール登録を済まされていない方は、速やかに登録手続きを行ってください。
　また、各家庭の方でも臨時休業に向けた準備をお願いします。

　御理解と御協力のほど、よろしくお願いします。

　４月１０日（金）、先生の説明を聞いて教科書に自分の名前を書きました。みんなとってもいい姿勢で先生をよく見てしっかり話を聞き、一生懸命書いていました。素晴らしい１年生です。本日はこれから１年生と一緒に勉強してくださる先生も授業に加わってくださいました。

　４月１０日（金）、線対称の図形の学習をしていました。これは紙を二つ折りしたときぴったり重なる図形です。実際に作ってみて体験しながら学習していました。みんな意欲的です。

　４月１０日（金）、複式授業での算数です。４年生は１年間複式授業を経験し複式のシステムを理解しているので流れるように授業が進んでいきます。３年生も昨年度から学習リーダーが進める授業をしてきているので、初心者マークはついているものの、みんなでうまく進めています。

　４月１０（金）、養護の先生による手洗い指導がありました。手洗いの必要性を学習した後、手洗いをして、汚れが浮き出るブラックライトで照らした箱に手を入れると、汚れがくっきり浮き上がりみんなビックリ！どこが汚れているかをみんなで確認しました。その後、正しい洗い方を学習した後、手洗いしてブラックライトの箱に手を入れると、手がとてもきれいになっていました。手洗いの歌も覚えました。正しい洗い方でしっかり洗っていきましょう。

　４月１０（金）、身長や体重を測りました。次の番の児童が並ぶサークル等を準備して視覚的にも見通しがもたせるようにしてあり、静かにスムースに測定することができました。

　４月１０日（金）、防犯教室を実施しました。「いかのおすし」・・・「ついて【いか】ない。（知らない人）」「車に【の】らない（知らない人）」「【お】お声を出す。」「【す】ぐ逃げる」「【し】らせる」について学習しました。「いかのおすし」は子どもたちの中にかなり定着しています。ランドセルに付けている防犯ベルを実際に鳴らして使い方の確認もしました。使う場面はあってほしくありませんが、頭の中で意識しておくことは大切です。

　４月９日（木）、毎年全員で図書室で食べていましたが、本年度は分散して食べます。１・２年生は図書室、３・４年生、５年生は教室。６年生は家庭科室です。給食指導で話すときは１の声（隣に聞こえるくらいの声）というのをしっかり覚えていてくれたようで、静かに食べていました。

　４月９日（木）、学校探検に行きました。みんな学校内の教室や物などに興味津々・ワクワクです。先生の説明を一生懸命聞いていました。

　４月９日（木）、塩水選は毎年、マエストロの方々に指導していただいて全校児童で行っていましたが、本年度は１年生と６年生のみで教頭先生の進行で実施しました。マエストロの方々にはモミや消毒の薬を提供していただいたり、事前にやり方について指導助言をいただいたりしています。最初に生卵が塩水に浮くくらい塩を溶かしていきます。初めて見る１年生は目をそらさず一生懸命見続けていました。卵が浮いたらモミを入れ一人一人浮いたモミをすくい、最後に６年生が最後の塩水選を終えての感想を述べました。いよいよお米作りのスタートです。

　４月９日（木）今日から給食が始まります。給食のルール、アレルギー食のルールについて確認をしました。給食指導が終わったら６年生が自発的に体育館の窓を閉めたり掲示物を片づけたりしてくれました。さすが６年生です。

　４月９日（木）、友達にインタビューをして内容を聞き取る活動です。横並びでインタビューしました。入学以来同じメンバーですが、新しい発見があったようです。

　４月９日（木）、教科書の絵を数えていました。同じ絵ですが、設問の条件が違うので毎回答えが違います。何秒以内にというルールを付け加えていたので、みんなゲーム感覚で一生懸命条件に合った絵を探して答えていました。

　４月８日（水）、学級目標を決めていました。まず一人一人がホワイトボードに自分の考えを記入し、共通の内容をキーワード化してまとめ、情報量を少なくしていきました。さらに絞っていく過程で児童から「い」「か」「の」「お」「す」「し」のようにキーワードの頭の文字だけをつなげて目標を作ろうという意見が出て、みんなで知恵を絞りました。でも本日はいい案が出てこなく、畑に植える野菜のことも考えなければいけないので、寝かして後日決定することとなりました。多くの児童が下級生の目標やお手本にという意味の言葉をあげており６年生という自覚を強くもっています。また、そのようになれると思います。授業も建設的な意見がどんどん出てきて授業をみんなで創りあげています。どんな学級目標になるか楽しみです。

　４月８日（水）、早速、複式の形で授業をしていました。両学年とも教科書の視写です。３年生も昨年度からリーダーを中心に授業を進めてきているので、すぐになれるでしょう。みんな一生懸命取り組んでいました。

　筒瀬小学校の全児童・教職員がこの日を待ちに待っていました。新入生の児童・保護者の皆さんも同じ気持ちだったのではないでしょうか。在校生のビデオメッセージに込められた気持ちも新入生に届いたのではないかと思います。
　早速、明日はよいお米のもみを選ぶ塩水選があり、給食も始まります。児童が「今日は楽しかった！明日が楽しみ！」と思えるような学校にしていきたいと思います。御入学おめでとうございます。

　なお、農業体験活動はマエストロの方々の指導の下に行っていましたが、本年度は当分の間、マエストロの方々には御来校はいただかず、事前に指導助言をいただいて教員と児童のみで行います。明日の塩水選は密集を避けるために、１年生と６年生のみで行います。

　４月8日（水）、本年度の入学式は新入生、新入生の保護者、教職員のみで大休憩の時間に行いました。本年度の入学児童は4名です。４人の新入生はちょっぴり緊張して入場していき学校生活をスタートさせました。校長先生からはコントラバスでミュージカル「サウンド・オブ・ミュージック」から　「サウンド・オブ・ミュージック」の演奏のプレゼントもありました。

　4月7日（火）全校児童で別れて各担当場所を掃除した後にパンジーを運んだり、飾りつけをしたりしました。会場等の準備が終了後、学級ごとに明日の入学式で新入生に伝えるメッセージのビデオ撮りをしました。在校児童は明日の入学式には参加できませんが、ビデオでお祝いの気持ちを伝えます。

　２年生は学級開き終了後 早速復習テストを行っていました。みんな少し緊張気味です。

　４月７日（火）、始業式の後はそれぞれ新しい学級で学級開きを行いました。