効果的な給食指導の内容を共有し、9月からの給食指導や食に関する指導に生かすために、教職員による食育研修を行いました。
　まずは、給食室に入り実際に調理の体験をしました。本日のメニューは岩石揚げ、噛みってる！ＧｏＧｏ炒め、かきたま汁、ごはん、ゼリーです。
　試食した後は、児童と教職員にとったアンケートから本校の実態を共有し、互いの学級での給食指導について意見交流を行いました。

上靴などを持って、子ども達が帰っていきました。明日から、子ども達の声が聞こえない静かな学校が続きます。
すてきな思い出がいっぱいの夏休みになりますように。

最後の最後まで、ばっちり学習している学級もありました。算数の復習プリントに挑戦し、自分で答え合わせをしていました。苦手なところがわかるので、明日からの夏休みの学習に生かすことができます。

本日が最後の登校日、明日から子ども達が楽しみにしていた夏休みです。
夏休み前最後の授業は、教室の掃除や夏休み中に気をつけることの話、お楽しみ会などをしました。

原爆慰霊碑が学校の敷地内にあります。その慰霊碑に学級ごとに参拝しています。
学級の実態にあったお話を聞いた後、慰霊碑の前で黙祷をしたり、近くにあるアオギリの木を見に行ったりしました。

　４年生の教室におじゃまして，４年生が平和学習で調べたことの発表を聞きました。
　新聞や紙芝居，プレゼンテーションソフトを使ったり，時にはクイズを採り入れたりするなどして，３年生が初めて知ることも分かりやく教えてくれました。
　川内義勇隊や川内の供養塔の話など，一生懸命見て聞いて，感じたことがたくさんあったようです。

１１月に行われる、放送教育の中国大会に向けて、本校教職員の研修を行いました。
大学の先生やＮＨＫの担当者をお迎えして、当日公開される授業の指導案を検討しました。

　いよいよ，完成したおもちゃで遊びます。
　遠くに飛ばしたり，転がったり，高く飛んだり・・・。２年生も年長さんも笑顔いっぱいでした。自分達が準備したおもちゃで楽しんでもらえて，とても嬉しそうな２年生でした。

　年長さんたちが教室を出るときは，名残惜しそうに「ばいばーい！」といつまでも手をふっていました。

　自己紹介の後は，おもちゃづくりです。
　限られた時間の中で，たっぷり遊ぶ時間を確保するために，飾りつけなど時間がかかるものは，２年生が途中まで仕上げています。
　「最後の色塗りは幼稚園のお友達に・・・」と色塗りの仕上げをしてもらったり，最後の組み立てるところを一緒にしたりしていました。
　「ここはこうするんよ。」と優しく教えてあげる姿もたくさん見られました。

　７月１８日（木）に，幼稚園，保育園のお友達を招待しておもちゃ教室がありました。
　生活科の学習で動くおもちゃ作りに取り組んできた子ども達。より楽しく遊べるようにどうしたらいいか考えて改良したり，おもちゃ教室の進行の練習をしたりして準備してきました。
　幼稚園，保育園のお友達が教室に入ってくると，少し緊張した顔の２年生。
　まずは自己紹介タイムです。頑張って２年生がリードしていました。

５年生の国語の授業で、討論会を行いました。
「動物園の動物は幸せか」などのテーマに対して立場を決め、グループで理由を考えたり、「○○という質問や反対理由が出たときには、どのように答えようか」などの事前の準備をして討論会に臨みました。
このような場を積み重ねることで、自分の意見を明確に発言したり、相手の意見をよく聞いて反論したりする力が育っていきます。

中学校の授業の一環で、６人の中学生が本校で２日間の職場体験を行いました。
正門の所に立って登校時のあいさつから始まり、校内の清掃や各種イベントなどの案内配付などを行いました。

３年生の図工で小物入れを作っています。
色つきの粘土を混ぜたきれいな色の粘土を型にきれいに飾り付け、思い思いの小物入れに仕上げています。
想像していた以上の色や模様にびっくりしながら、集中して飾り付けをしていました。

３年生にとって、今年最後の水泳の授業でした。
今年どれくらい泳ぐことができるようになったのか、記録会をしました。
子ども達や先生方の「がんばれ、がんばれ！」の声援の中、どの子も自分の限界に挑戦していました。

今年２回目のわんぱくタイムがありました。
今回は、ラジオ体操をしました。５・６年の体育委員が前に出てお手本となり、大きく体を動かすこと、左右ある時は左からすることなど気をつけながら練習しました。

１年生の生活科でシャボン玉遊びをしました。
グラウンドで家から持ってきたストローやうちわの骨などを使って、たくさんのシャボン玉を飛ばしました。大きなシャボン玉や高く舞い上がったシャボン玉に、「先生、見て！」の歓声があがりました。

　道徳の学習で、日本赤十字社から講師をお招きして、H３０年の広島豪雨災害での救護体験から、命の大切さについてのお話をしていただきました。
　子ども達は、以前から気になっていた赤十字のマークの成り立ちを教わり、新しい発見があったようです。また、災害時の避難生活の様子などをみて、事前に準備しておくことの大切さや命の大切さを学びました。

　全校児童が、平和への願いを込めて千羽鶴を折っています。
　折り方を忘れてしまった子は友だちに助けてもらいながら、１人２羽ずつ折っていきました。それをクラスごとに糸でつないでいきます。全校児童の千羽鶴は８月の平和集会や慰霊祭で掲げます。

ホウセンカを育てている３年生が、自分のホウセンカを観察しました。
ずいぶん大きくなり葉もたくさん茂っていたので、スケッチをするのが大変。そのため見ている目はとても真剣でした。

　４年生は理科で『夏と生き物』の学習をしています。春に育て始めたヘチマがどれだけ成長したか，様子を観察しに行きました。
　学年園に植え替えた時は高さが１０ｃｍ程度だったヘチマが，今は２ｍを越すほどの高さまで成長していて，子どもたちは驚きを隠せないようでした。

　夏になると植物や虫などの生き物はどのような変化をするのか，季節との関わりについて楽しく学習していきたいと思います。