技術の授業のめあては「金属加工」でした。平角文鎮の製作に取り組んでいました。デザイン図を書いていました。ブンチンに穴をあける場所などを考えていました。

　英語の授業のめあては「to 不定詞をまとめる」でした。自分がしたいこと好きなことを英語で説明する練習をしていました。名詞的用法の使い方をまとめていました。

　合唱練習の後、部活動練習に取り組んでいました。

　文化委員会を中心に己斐上フェスタ展示の取り組みが行われていました。

　声がよく響いていました。

　輪になってパート練習に取り組んでいました。

　合唱隊形になって練習していました。指揮者をよく見て心をひとつにして合唱に取り組んでいました。

　ピアノ伴奏者と指揮者を中心に、輪になって練習していました。

　社会の授業のめあては「アフリカの産業」でした。

　木工作品の制作に取り組んでいました。グループごとに助け合いながら協力して作業していました。

　美術の授業のめあては「スーラの技法で作品を深められる」でした。美術と仕事についても学習していました。

　国語の授業のめあては「単語の分類について理解を深めよう」でした。

　理科の授業は「ばねにはたらく力」について学習していました。力のつり合いについて物理的に深く考えていました。

広島県中学校総合体育大会軟式野球の部が、９月２８日・２９日に白竜湖スポーツ村公園及び三原市民球場で開催され、己斐上中学校の野球部は、見事３位入賞を果たしました。おめでとうございます。

第６８回広島県中学校総合体育大会（陸上競技の部）が９月２８日にびんご運動公園で開催されました。３年生の黒神君が１１０ｍＨで見事４位入賞を果たしました。おめでとうございます。

　ランチクロスが完成しました。己斐上フェスタの作品展示が楽しみです。素敵な作品に仕上がりました。

　実験観察に取り組んでいました。

　家庭科の授業のめあては「基礎縫いブックカバー」でした。針と糸を上手に使いこなしていました。

　美術の授業のめあては「作品の完成度を高められる」でした。江戸時代の木版画浮世絵についても学習していました。

　先生の話を一生懸命に聞いていました。