新型コロナウイルス感染症対策のための臨時休業について、御理解と御協力をいただきありがとうございます。
　この度、文部科学省において、臨時休業期間中の児童生徒の学習の支援方策の一つとして、公的機関等が作成した、児童生徒及び保護者等が自宅等で活用できる教材や動画等を紹介する「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト（通称「子供の学び応援サイト」）」を開設しました、と通知がありましたので、お知らせします。アドレスは　https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...　です。学習支援コンテンツポータルサイト で、検索することもできます。御活用ください。

　子どもたちの様子はいかがでしょうか。御相談がございましたら学校の方へ御連絡ください。
　長い休みが続いておりますが、引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

　３月６日（金）、筒瀬小学校では年間計画で、どの野菜をどの学年で植えるか決めています。毎年この時期には、高学年が来年度の夏の教室のカレー用としてじゃがいもを植えています。今年もその予定でしたが……　児童が経験できないのは残念なのですが、時期を外すと収穫できないので、担任の先生と業務の先生で植え付けをしました。お世話は新５・６年生、よろしくお願いします。

　２月６日にプール北側フェンスの外の法面の表面が少し崩れおり、広島市環境局で対応してくださることをお知らせしていましたが、本日環境局から調査結果と今後の対応について連絡がありました。
　調査結果は、法面の真ん中から山水が出るようになり、法面の表面を覆っている薄い土の部分が滑り落ちた。法面は硬い岩盤でできているので崩れる心配はない。対応として滑り落ちた土を取り除くことと、法面の上の遊歩道の舗装のはがれている部分があるので、遊歩道に関しては当面通行制限をかける方向で考えているということでした。観察池周辺は遊歩道の部分の影響はないので、４月から先生または保護者と一緒に観察池周辺で遊ぶことができるようにしたいと思います。

　３月３日（火）、児童のいない校舎内は静まり返っています。一日でも早い新型コロナウイルスの流行の収束を願うばかりです。

　３月２日（月）、先生の話の後、教室の整理をしたり、持って帰る荷物をまとめたりしていました。２年生教室ともお別れとなります。みんなこの１年間よく頑張りました。来年度は複式学級です。その準備もしてきて、力もつけてきました。更なる成長を期待しています。

　３月２日（月）、作品を入れて持って帰る袋に絵を描いていました。完成後はこれまでの作品を配ってもらい袋に入れていました。作品にはいろんな思い出があり、みんな返してもらった作品を見て思い出を語っていました。

　３月２日（月）、作品やプリント類を返却してもらいファイルに閉じたり、袋に入れたりしていました。みんな忙しそうです。

　３月２日（月）、卒業式のよびかけの際に使う小道具を作っていました。作りながらこれまでの思い出を懐かしそうに語っていました。卒業式では自分たちの思いを思いっきり表現してほしいです。

　３月２日（月）、今年の卒業式には在校生はビデオで参加します。１〜３年生は先週の金曜日に録画し終わっています。本日は４・５年生のビデオ撮りをしました。

　３月２日（月）、本日はとってもいい天気になりました。大休憩の時間はみんなそれぞれ好きな遊びを楽しんでいました。この姿は４月まで見られなくなります。寂しくなります。

　３月２日（月）、広島市の小、中、高等学校、特別支援学校におきましては、新型コロナウイルス感染防止対策のため、本日の午後より一斉臨時休業の措置が取られることとなりました。そのため４１名の児童が一緒に過ごすのも本日が最後となりました。みんな、まだまだ学校でいろんなことをいっぱいしたかったと思いますが、子どもたちの健康・安全を守るためには仕方ありません。卒業式は６年生と６年生の保護者、教職員だけで行います。多くの人に祝福されて巣立っていくはずだった６年生の気持ちを考えると胸が痛み残念でたまりません。
　校長先生からは臨時休業についての話、各学年の成長についての話等がありました。担当の先生からは臨時休業、春休みについての健康や成果ついての話がありました。

　２月２８日（金）６年生へ一人一人が考えた感謝のメッセージをビデオに撮りました。みんな５（大きな）の声で、はっきり、ゆっくりと一生懸命です。気持ちが伝わることと思います。

　２月２８日（金）、養護の先生による気持ちのもち方についての授業の２回目です。嫌なことがあったときの気持ちのコントロールの仕方を学びました。考え方で気持ちは変わります。これからいろんなことがあると思いますが、自分の気持ちをうまくコントロールして前向きに取り組んでいきましょう。

　本年度のわくわくタイムはこれで終わりです。本年度も普段の学校生活では見ることの出来ない児童の素晴らしい姿をたくさん見ることができました。目標に向けて努力し達成感を得る経験、また、全校児童の前で、発表した児童の素晴らしいところを理由を付けてスピーチする経験は児童の成長に大きくつながったことと思います。

　５年生は、みんな一生懸命練習し、目標をクリアしたり、目標に近いところに到達したりしました。
本日、他の学年は座る位置の間隔を広くして座って見ました。

　２月２７日（木）、わくわくタイムは担当学年の児童が、それぞれ挑戦するものを決め、自分のめあてを設定して練習して発表し、見ていた他学年の児童一人一人が発表を見た感想を述べる活動です。

　２月２７日（木）、筒瀬小学校では図書室で全校児童が給食を食べていましたが、本日より感染症対応のため、１・２・５・６年生は図書室と家庭科室で、３・４年生は教室で給食を食べることとしました。初めての試みですが先生の指示をよく聞いてスムーズに移行することができました。席が離れているので静かで少し寂しい感じがします。早く元に戻れますように。

　２月２６日（水）、水源地から観察池までつながっている水路に穴が開き、観察池に入る水量が少なくなっていることが分かり、交通安全推進隊でマエストロの森本様が補修をしてくださいました。おかげで勢いよく観察池に水が入るようになりました。ありがとうございました。

　２月２６日（水）、「小さな友達が楽しくくらせるハウスをつくろう」というめあてでハウスづくりです。それぞれの想いとアイデアが詰まったハウスができつつありました。いろんな家具も中に入っています。どのハウスも個性が光る素敵なハウスになることでしょう。

　２月２６日（水）、養護の先生による気持ちのもち方についての授業がありました。事例を考えながら、同じ出来事でも考え方が違うと気持ちの種類や気持ちの大きさが違ってくる、ということを学びました。みんな事例を考えるとき視点を変えてみると感じ方が違うということがよく分かったようです。次回はいやな気持ちになったときどうしたらよいかを学びます。