準備も整いました。

さくらんぼさんの読み聞かせもあります。

今年度　最後なので「ひょうしょうしき」もあるらしい・・・

楽しみ　楽しみ

「おわかれかいをします。ひばりぐみさんをむかえにくるからね」
りんご組から招待状を手渡す時は、
「さみしいから、またあそびにきてね」
「いっしょにあそんでくれてありがとう」
りんご組一人一人が、ひばり組さんの顔を思い浮かべながら描いた招待状には、たくさんの思いが詰まっています。

園長先生との弁当会です。

今日は、特別に園長室でお弁当をいただいています。
園長先生に、話したいこと、聞いてみたいこと・・・たくさんあって時間が足りないくらいです。

今日は今年度最後のすくすくタイム。
保育園と幼稚園、4歳児クラス同士の交流です。

ころがしドッジボール
ブランコやジャングルジム
すなば　そしてやっぱり「ダム！」

「またきてね！」「またいっしょにあそぼうね！」
来年の交流を楽しみにしています。

もうすぐひなまつりです。
遊戯室に飾ってあるお雛様を見て
「きものをなんまいもきてるね」
「１０まいかな？おもくないのかな？」
「あたたかいかもね」
「かみが、すごくながいね」
「おだいりさまのぼうしって、むしとりのアミににてるね」

じっくりお雛様を見た後は、早速自分のお雛様作りです。
丁寧に着物を着せたり、細かい飾りを作ったりしています。
どのお雛様もうれしそうです。

畑のブロッコリーの芽がぐんぐん伸びています。
みんなで採った後は、早速分けてみます。

今日は、全員が同じ数になるように分けるそうです。
何度も何度も数えています。

みんなで集まって、明日誕生日を迎える友達のお祝い（午後の部）です。

お母さんと一緒に家で考えたクイズは、ジェスチャークイズです。
お母さんからは、家族の願いがたくさん詰まった名前の由来も紹介していただきました。

今年度最後の誕生会。幼稚園のみんなが誕生日を迎える中、自分の誕生会の順番はまだかな？と、指折りよく待っていましたね。
誕生日おめでとう！

今日は、『はるみつけ』に出かけています。

ひばり組とりんご組のペアの友達が手をつなぎ、春を見つけています。
ひばり組の子供は、
「どのシールをはりたい？」
と、りんご組にやさしく語りかけています。

梅の花・春風・鳥のさえずり・匂いなど・・・
幼稚園のまわりや地域には、春がいっぱいです。

みんなで集まって、明日誕生日を迎える友達のお祝い（午前の部）です。

先日のお姉ちゃんの誕生会で、生まれたばかりの写真を紹介されたことから、誕生児は数日前より『わたしのうまれたときのしゃしん』を大事に抱え、今日の日を迎えました。

お母さんからは、誕生児が３歳までなりたかった夢の問題も出されました。
その子の夢や思いをいつもそばで、寄り添っておられる様子を感じました。

お誕生日おめでとう！

今日は、紐を編んで壁面の手足に使おうと製作中です。
２学期、弁当包みの紐を三つ編みにして編んだ経験から・・・

「なんだか、てがおぼえてる！！」
子供たちの経験が心や体の中に浸み込んでいることがわかります。

砂場では入れたてのコーヒーがいただけます。
「コーヒーまめがとどきました」
「まめをいれてふたをしめて・・・。」
「そろそろいいかな」
「できてる！いいね！」
砂場で働いている人にコーヒーをふるまって休憩してもらいましょ。

今日はぞうさん広場です。
温かな春の一日。お雛様のペープサートを一緒に見たり、歌を歌ったり・・

それではと添乗員？の先生の旗についていき、クラスのお雛様、職員室のお雛様、遊戯室のお雛様・・・と巡りました。

先日完成した『ダムのうた』の中でも、自分が気に入っているフレーズや場面を絵に描いています。
『はる　なつ　あき　ふゆ・・・のところがすきなんだ。どんなふうにかこうかな・・・？』
子供たちのダムに対する思いや、楽しかったことが紙一杯に溢れます。

今日は、協力者会議のため、協力者委員の方々も子供たちの様子を熱心に見てくださっています。
「はみ出さず、丁寧に塗ってるね」
「細かいところもよく描いているね。ダムのことが好きなんだね」
と、自ら描きたいという思いや一人一人が満足感を味っている表情が感じられると、子供の主体性が育まれ成長していると評価してくださいました。

いつも、地域の皆様には温かく見守っていただきありがとうございます。

毎年のお茶会では、地域の方々がお点前してくださり、近くで見せていただいています。

床の間に飾られた掛け軸や茶器・懐紙の名前や意味、お辞儀の仕方などの作法を教えていただきました。日頃はお菓子を食べる、お茶を飲むと言いますが、今日は『いただく』という言葉にも触れることができました。

春の訪れを感じるお茶会となり、大変貴重な体験をさせていただきました。ありがとうございました。

安佐南区の高取北中学校より「幼稚園教諭」の話をしてくださいとのご依頼をいただきました。

本園の山本教諭が20余名の１年生の皆さんに「子供のこと」「園生活のこと」「ダムで遊んでいる様子」などをクイズも交えながら話しました。

最初は漠然ととらえていた中学生さんも話を聞いているうちに、
「ただ遊んでいるのかと思ったが年下の子供に優しくする」
「教科書はないが、遊ぶことが学びだと思った」など・・・の声が。

「幼児の学ぶ姿」の深さや「仕事」としての姿勢について理解を進めていったようです。素直な中学生の皆さんと共に意見を交わして、こちらもまたいい刺激をいただきました。ありがとうございました。

「ゆきをあつめて、ゆきがっせんをしよう！」
うっすら積もった雪を大事そうに集めています。

次は、園舎の裏に行ってみることになりました。
「こおりだ！！」
うっすらと張った氷を見つけ、冬を感じています。

今日の朝は、ダムにうっすら雪が降っています。

子供たちが、雪遊びを楽しみに登園してきます。

子供たちと先生たちが一緒に考えた『おちあいひがしダムのうた』が出来ました。

ダム　ダム　ダム　ダム　ダム　ダム　おちあいひがしダム

はるなつあきふゆ　みんなあつまれ
ぼくたちのダム　つなげよう　つちやまめがけて　かけあがれ
かたいぞ（手拍子）つよいぞ（手拍子）おもたいぞ（オー）
かっこいいダム　すてきなダム　みんなでつくったダムなんだ

ダム　ダム　ダム　ダム　ダム　ダム　おちあいひがしダム

はるなつあきふゆ　みんなあつまれ
私たちのダム　つなげよう　つちやまてっぺんきもちいい
ほうりゅう（手拍子）きれいな（手拍子）アーチだぞ（オー）
かっこいいダム　すてきなダム　みんなでつくったダムなんだ

ダム　ダム　ダム　ダム　ダム　ダム　おちあいひがしダム
ダム　ダム　ダム　ダム　ダム　ダム　おちあいひがしダム

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作詞　ひばり組
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作曲　落合東幼稚園職員

外は、雪です。

「あした、ゆきがっせんしよう」
「ゆきうさぎをつくりたいな」
「ゆきだるまもつくろうよ」

雪遊びが待ち遠しいです。

りんご組では、美術館やつりぼり・ピタゴラスイッチ・コンサートが開催されています。

お店の人になったり、お客さんになったりして、係の仕事や遊びを楽しんでいます。
順番を待ったり、遊び方を伝えたりする姿が見られ、１年間の成長を感じます。