３−１社会）立憲主義と日本国憲法　　憲法とはどんなものか？　どのように定められたか？　教科書本文を読んでいます。
３−３美術）環境ポスターを描く，制作手順の説明を聴いています。

今朝は２年生の保護者の皆様に，あいさつ運動に参加して頂きました。ありがとうございます。

今朝も早くから，登校の見守り，ありがとうございます。

３年　道徳
自分の考え，意見をしっかり書いています。

３年　道徳
まずは個人で考え，その後，仲間と交流しています。

３年　道徳
前向きな生き方　「新しい夏のはじまり」より

２年　総合的な学習の時間
「防災」について，何を学んでいくか！
各クラスの板書より。

２年　総合的な学習の時間
今日から11時間の計画で「防災」について学習します。
今日は１時間目です。

１年生　道徳
武道場で学年一斉道徳を行いました。「ＳＮＳの使い方」について，大きな映像を見ながら，考えを深めました。

蒸し暑い中でしたが，時間前無言集合完了し，話を聴く姿勢も素晴らしかったです。

生活委員長より，美化ロッカー点検の表彰を行いました。

生徒会副会長より，明後日行われる薬物乱用防止教室，平和学習について話しました。
会計より，緑の羽根募金の結果について話しました。
美化委員会より，花いっぱい運動について話しました。

７時40分の教室です。ワークブック，問題集・・・
頑張って取り組んでいます。

今日は夏休み前の大掃除です。がんばりましょう！

１−１美術）先生の説明を聞いて，「交通安全ポスター」を描くための構図を考えています。

１−２理科）シダ植物の葉の細胞について調べています。
２−２数学）文章題から連立方程式をつくる学習を行っています。

３−４美術）夏の花のスケッチです。　細かいところまで表現されています。たいへんきれいに仕上げています。

３−３理科）電流を取り出す条件を見い出す学習を行っています。ＩＣＴの活用。動画も取り入れられて，理解しやすくなっています。

３−１英語少人数）ＣＤの英文を聴き取る学習です。
３−２数学）平方根の積と商を工夫して求める学習を行っています。

１−３数学）（12ａ×６）÷３　　＝　（12ａ×６）×？　符号を変えると・・・？
２−３社会）国の内外からの危機に対する幕府の対応についてまとめています。天保の改革
２−１数学）係数に文字を含む連立方程式に取り組んでいます。