アリの気持ちになって、『アリから　みると』の本を見ました。

いつも子供たちが捕まえている虫たちが、とても大きく見えます。

「トンボやカマキリって、こんなおおきなめだまなんだね！！」

絵本を見終わると・・・

「わたしたちって、こんなにおおきいんだね！！」

あり・虫・人間・・・

　　　　　　　　　　　　　　　　　かがくのとも『アリから　みると』

「たいへん！！カブトムシがうごいてないよ！」

「寝てる？」「いや、もう死んじゃったんじゃない？」「かわいそう。おはかにうめてあげよう」

土をかぶせる前に、順番にカブトムシの背中をなでてお別れをしています。

カブトムシさん、今までありがとう。さようなら。

♪すすきがみんなをよんでいる

ススキは、秋の七草のひとつです。

ススキを触りながら、

「ほわほわしてるね」「ゆらゆらしてるね」

「わかった！このピンク色の花がついているのはハギだ」

お月見コーナーでは、子供たちが秋を感じています。

幼稚園から持ち帰るプリントはこれまで、二つ折りか四つ折り。

今日ははじめて三つ折りにトライ！

敬老の日を前に子供たちがそれぞれにしたためた大切な手紙を折りました。

自分で「めやす」を立てて・・・

あれ？できた！封筒にきれいに入りました。

おじいちゃん、おばあちゃん、待っていてね。

折り目のたくさんついたお手紙が、あと少しで届きます。

♪せいたかのっぽのおみなえし
♪はぎ　くず　ききょう　ふじばかま

そういえばフジバカマが幼稚園にあるって聞いたよね。

探してみよう！

裏庭にひっそりと小さなつぼみをつけていました。

みつけてもらってよかったね。

「昨日の夜、お月さま見た？ちょっとずつ、丸くなってるよね」

「これと同じくらいじゃない？」

秋の夜空を見上げる子供たちです。

4歳児のりんご組。食後のひと時は積み木がブーム。
　
積み木と積み木の「角度」と「距離」など理屈は難しいけれど
繰り返し遊びの中で身につけた「感覚」を総動員して。

こうすると倒れる、倒れない。
さすがです。

とても暑いので今日は保育室に跳び箱を設置しました。

最初はちょっと先生におしりを支えてもらい・・・

「それっ！」

「跳べた！！！！」

本人もびっくり。

園庭の花壇にフジバカマが咲きました。
近くにはススキも揺れています。
暑い日が続きますが、季節は少しづつ前へ進みます。

お月見まであと4日

お月様のお話を読みましょうか？

子供たちが好きなバルーン。

バルーンを使って『なみ』や『ひこうき』『きのこ』『おまんじゅう』『メリーゴーランド』など、いろいろな遊び方を楽しむことができます。

体全体を使って汗をいっぱいかいて遊んだ後は、友達と力を合わせてバルーンをたたんでいます。

「ピザみたい」「チーズケーキみたい」など、バルーンはいろいろなものに見立てて遊ぶことができて楽しいですね。

ペットボトルには、いろいろな大きさがありますね。
細長いペットボトルと太いペットボトルを比べて、「どっちがいっぱい入るんだろう・・・？」と水を入れ替えて遊んでいます。

「細長いペットボトルの方がいっぱい入るんじゃない？」
「太い方がいっぱい入ると思うけど・・・」

試してみると・・・

「えっ？何か同じくらい？？？」
「ちょっとだけ、細長いペットボトルの方がいっぱい入ってるんじゃない？」

今日も、研究員たちの実験や新たな発見が続きます！！

8月に誕生日を迎えた友達のお祝いをしました。

焼いたら固まる粘土を使って生後1ヶ月の時の手型足型をとったり、写真を貼ったりしたお母さんお手製のフレームやおもちゃを紹介してくださいました。

家には、3人の子供たちのフレームが並んでいるそうですよ。

お誕生日おめでとう！！

ペットボトルの「水移し変え大作戦研究所」も３日目となりました。

なぜかじょうごを間に設置すると角度によって水が落ちたり、止まったり・・・

何度も何度も繰り返し試してみます。

ウォーターサーバーの泡も気になるし。

小さな研究員たちは服が濡れていることにも気づかず

今日もボトルの水の様子を見つめています。

２学期になって、最初のぞうさん広場。
今日は園庭でかけっこをしました。
幼稚園の子供たちがお手本を見せてくれると
やる気まんまんになったようです。

幼稚園の園児も一緒に走るのですが、そのままでは
勝負は決まっているので・・・

「そうだ。」「幼稚園の子供は後ろ向きに走ることにしよう。」

走ることが楽しくて楽しくて、繰り返し「よ〜いどん！」

エンドレスです。　

今日は、おたすけ隊の日です。
園児とおうちの方みんなで、夏休み中に伸びた園庭の草抜きをしました。

園庭がきれいになり、さっぱりしました。

暑い中、みなさんありがとうございました。

先日、プラネタリウムへ行った時には、『まるいもの』を見つけていた子供たち。

バス停に着くと「今日は、『しかくいもの』を見つけよう」と、早速キョロキョロ。

バス停の時刻表や小学校の窓やフェンス・標識など・・・

身の回りには、たくさんしかくいものがありますね。

「おはよう！」
交通ランドへ向かうひばり組がバス停で待っていると、りんご組親子が幼稚園に向かって登園しています。

「交通ランドへ行ってくるからね」
「留守を頼んだよ」

「今日もひばり組さんはおでかけなの？」
ちょっぴり寂しそう・・・でも、来年は自分の番だという期待をもつ表情も見られます。

「気をつけて行って来てね」とりんご組さん。

見送ってくれてありがとう。

テラスにキリギリスが・・・
「どうやって捕まえる？」

作戦その１
「飼育ケースで捕まえよう！」
キリギリスに飼育ケースをかぶせたものの・・・

作戦その２
「蓋を下に入れてみる？」
「でも、キリギリスがのぼってくれないと蓋ができない・・・」

作戦その３
「じゃあ、虫取り網を使おう！」
と早速虫取り網を準備。

その瞬間、キリギリスがケースをよじ登り
「今だ！蓋をして！」
子供たちの力だけで、無事捕まえることができました！！

連携プレー、お見事でした！！

中くらいのペットボトルに水を入れ、大きいペットボトルに移して遊ぶりんご組。

ペットボトルの口の大きさを考えたり、水の量を考えたりして遊んでいます。

砂時計ならぬ水時計・サイフォン・ウォーターサーバーのようです。

逆さまになったペットボトルの中の水が多いのは、誰かな？

「見て見て！こんなにいっぱい入ったよ」「満タンじゃ！」
水の量や、ペットボトルの高さ・大きさなどを比べて楽しんでいます。

２学期になり、新しい生活グループをつくりグループの名前を考えていた時です。新しいグループは、『あき』にちなんだ名前にしようと投げ掛けたところ・・・

「今は、『なつ』？それとも『あき』？」

『なつ』だと思う子供たちは・・・
「暑いから」
「夏はあまり風が吹かないから葉っぱが落ちていない」

『あき』だと思う子供たちは・・・
「なんか、秋っぽい」
「幼稚園に来る時に、オレンジ色っぽい葉っぱが落ちていた」
「窓を開けたらすぐに風が入ってくるから」

など、自分の感じたことを友達に伝えています。

一人の子供が「じゃあ、夏と秋の間なんじゃない？」と言い、
「そうじゃね！！」とクラスの子供たちは納得していました。

子供たちは、様々な場面で季節を感じているようです。