美術の授業のめあては「板に転写し、正しい姿勢で彫ができる」でした。テーマを決めて、デフォルメし、背景を工夫し、広がりや流れなど構成の工夫をして、作品制作に取り組んでいました。　　

　男子は体育館でバスケットボールの授業でした。女子は武道場で縄跳びでした。

　福祉教育や保育実習を振り返り、人との出会いとふれあい体験を通じて他者の立場や心情を思いやり、互いの支え合う心や態度について深く考えていました。感想や自分の考えをまとめて文章表現で記述していました。

　修学旅行事前学習をしていました。公共の乗り物や施設でのマナーについて話し合っていました。

　視聴覚教材を使って「チーム」について考えていました。登場人物の心情や気持ちの変化を読み取り意見交換をしていました。