ひばり組がなにやら静かになったので、そーっと部屋をのぞいてみました。

毛糸を巻きつけてサンタさんを作っていました。

暖かそうです。

気温が下がってきました。

凜として、畑で収穫の日を待ちます。

りんご組が植えつけたチュウリップの植木鉢

今日は暖かい陽だまりに置いてもらっています。

球根たちもきっと　まどろんでいることでしょう。

歩道が一面、赤と黄色に埋めつくされました。

「きょうのかげは、ながいね・・・」

「これなーんだ？」

「めだまみたい！！」

今日は、ぞうさん広場に『おはなしドンドン』さんが来られました。

人形劇『おさるのでんしゃ』『ガチョウのたんじょうかい』に見入っています。

ぞうさん広場の保護者の方からは、
「人形が動くのを不思議そうに見ていました」
「歌が大好きなので、よく見ていましたが、途中からシクシク・・・初めて出会う大きな人形に驚いたようでした」
「一緒に歌ったり、手をたたいたり楽しんでいました」
と感想をいただきました。

『おはなしドンドン』のみなさん、楽しい人形劇をありがとうございました。

畑で玉ねぎの苗を植えているりんご組。
「たまねぎのあかちゃんってちいさいね」
「ふかふかのおふとんのなかでねて、おおきくなってね」
苗をやさしく抱っこして、お布団に寝かせてあげています。
早く大きくなってほしいな・・・

今日もひばり組は『シルエットクイズ』で遊んでいます。

「えっ？？？これは、なに？？？」
「ヒントは、３もじです。みんながもっています」

「みんながもっているもの？？？」
「３もじ？？？」
「○っ○です」

「？？？？？？？？？？？？？？」
謎は深まるばかりです。

そんな時、Ａ子が
「えんちょうせんせいなら、わかるかもしれない！！えんちょうせんせいをよんでこよう！！」

その後も、みんなで頭をひねって・・・それでも？？？？？？？？？？？

園庭にあるイチョウの木。

いろいろな遊びに使った葉っぱもそろそろおしまいのときを迎えました。

今日はレース調のペーパーで束にしました。

誰にあげようかな？

雨上がりの朝です。

なんきんはぜが、黄色と朱色の毛布を

ダムに優しくかけてくれました。

保護者の方のお力をお借りして楽しいことをする「わくわく大作戦」　

今年度は　「ダムカレープロジェクト」です。

各家庭でいろいろ「実験！」した結果を持ち寄り、いよいよ実践の日を迎えました。

具財の切り方、分量と煮込みの時間。スープを別に作り、後でルーとあわせること。

7名のお母さんたちが入念な協議を重ねて、試作カレー作りに臨みました。

「流れない！」「　困った！」「どうする？」「そうだ。さつまいもの輪切りで傾斜を作る？」

それぞれのお母さんたちの知恵とアイディアが集結しあい、見事なダムカレーが出来ました。3学期には子供たちと一緒に食べる予定です。それまでは、内緒でね！

青空に、やさしく澄んだピンク色の花を咲かせてくれています。

「リボンがついているみたい・・・」
「せんすがついているみたい・・・」
「カニのハサミみたい・・・」
「チョウチョのかたちににているから、イチョウっていうの・・・？」

♪あぶくたった　にえたった　にえたかどうだか　たべてみよ♪

友達が集まって『あぶくたった』の始まりです。

「とんとんとん　なんのおと？」
「おばけのおと！！」

次は、何の音にしようか、あれこれ考える子供たち。
あたたかいひだまりで、友達と一緒に歌ったり、やりとりを楽しんだりしています。

「どんなおとがするのかな？」

マイ撥を使って、園内の音の響きや音色を確かめています。

手に伝わる響きや音を心で感じています。

今日の挨拶当番のポイントは、『姿勢を正しく』です。

姿勢を正しくすると、声が遠くまで届くようです。

演奏会のあとは園で収穫したさつまいもの会食です。

「いただきま〜す」

ぱくぱく　もぐもぐ　ごっくん・・・

「おいしいねえ」

親子で笑顔が重なります。

今日はぞうさん広場です。

どんぐりのマラカス
紙筒の太鼓
モールの鈴
キャップのカスタネット

出来上がったのでさあ、演奏会
秋の歌にあわせて　みんなで

とんとん　たんたん　しゃらららら・・・
メロディとリズムと笑顔が重なりました。

１年生が、秋の自然物を使ったいろいろな遊びを紹介してくれています。
１年生の考えた遊びは、段階を考えられた遊び・素材を生かした遊びなど様々な工夫が見られました。

「はやく１ねんせいになりたいな」
「１ねんせいになって、ぼくがおせわをしてあげたいな」

秋〜冬〜春〜
へと、季節が移りかわるといよいよ１年生です。

昨日は、落合東小学校の『あきフェスタ』に参加しました。

『あきフェスタ』が１０：３０〜スタートすることを伝えたところ・・・
Ａ君が
「１０：３０って、よる？」
するとＢ子が
「あさの１０：３０だよ」とつぶやきました。
Ａ君は、
「そうか！１０：３０が２かいくるってことじゃね！」

『２かいくる』・・・時間の感覚が育っていることを感じた瞬間です。
身近にある時計や時間・・・こうして生活の中に位置づいていくのでしょう。