教育相談が行われていました。教育相談は一人一人の生徒の教育上のことがらについて、望ましいあり方を助言することです。好ましい人間関係を育成し、生活によく適応し、自己理解を深め、人格の成長への援助を図ることが目的です。相互に尊重し合い、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めることを目指しています。カウンセリングマインドで、生徒の悩みや葛藤を受け止め、受容し、傾聴し、共感し、問題解決へと導きます。意欲を引き出し、信頼関係を構築します。認め、励まし、成長や発達を促します。担任の先生と生徒が対話と意見交流を重ねながら、相互理解を深めていました。

　教育委員会健康教育課のデリバリー給食視察訪問がありました。給食の時間に生徒たちと意見交流し、感想や要望などを聞き取って行かれました。６月は食育月間です。食育とは様々な体験を通じて「食」に関する知識と、バランスの良い「食」を選択する能力を身につけ、健全な食生活を実践できる力を育むことです。仲間や家族と一緒に食事や料理を楽しんだり、食べ物の栽培・収穫を体験したり、季節や地域の料理を味わったりするなどの「実践の環」を広げていきましょう。食育を通して日本の食文化を理解し、伝えることができる、食べ物や作る人への感謝の心を大切にする、心や身体の健康を維持し、社会性を身につけ、食べる力・生きる力を育んでいくことが重要です。

　生徒たちは集中して、作業や学習に取り組んでいました。

　職員室前廊下の提出物置き場に、前期中間試験の提出物がたくさん並んでいました。４月５月の学習成果や試験期間中の家庭学習の成果が感じられます。とてもよく努力しています。

　体育館では２年生の「ソーラン」、運動場では３年生の「長縄跳び」の練習をしていました。一致団結して息を合わせて活動できていました。

　学年練習が本格的に始まりました。教室で各競技についての説明や安全指導、召集隊形、並び方、走る順番などの確認した後、運動場で元気に練習に取り組みました。ペアで仲良く協力しながら上手に競技を楽しんでいました。

　木陰での小休憩や水分補給をしながら、熱中症対策、安全対策をして、効率の良い練習を心がけています。生徒たちは元気に一生懸命種目練習に取り組んでいました。

　運動場周辺の環境整備をしていただきました。ありがとうございました。グラウンドがとてもすっきりときれいになりました。良い環境で体育祭が開催できそうです。

　生徒朝会がありました。生徒会長から、前期中間試験の振り返りと、体育祭に向けて「体調管理に配慮しつつ全力で取り組みましょう」と力強い呼びかけがありました。各委員会の委員長から今後の行事について見通しや報告がありました。

　前期中間試験が終了し、放課後の部活動が再開されました。元気に活動していました。　　

　教育相談１日目の様子です。図書室で学習しながら順番を待ち、自分の時間が来ると教室で担任の先生との教育相談に臨んでいました。今回の教育相談の目的は、いじめの防止、早期発見、早期対応、問題解決、いじめの抑止をすることです。日常生活について聞き取りを行い、生活状態を把握し、不安感を取り除き、安心安全な学校生活を送れるようにします。前期中間試験を振り返り、見通しを立て、これからの学習に役立てます。４月５月の学校行事や学校生活を振り返り、６月７月の目標を考えました。担任の先生と対話することで、じっくりと自分の考えを深めることができました。先生にとっても生徒理解に基づく生徒指導や支援に役立つ有意義な時間となりました。　　

　眼科検診がありました。生徒たちは保健室の前に、整然と並んで静かに順番を待つことができました。指示に従って行儀良く受診することができました。上級生らしく１年生の模範となってくれました。

　美しい音楽が、教室から廊下階段にまで響き渡っていました。

　昼休憩も仲良く元気にスポーツを楽しんでいました。

　グラウンドでは２年生の体育祭学年練習が行われていました。けが防止・熱中症防止に配慮しながら、安全に健康的に学年種目の練習に取り組んでいました。

　前期中間試験２日目の様子です。数学と社会のテストがありました。生徒たちは真剣な表情でテスト問題に取り組んでいました。日頃の学習成果を発揮しようと一生懸命努力していました。

　２年生３年生合同の体育の授業は、入退場の練習、隊形の練習でした。１年生のよい見本、模範となる、きびきびとした素早い集団行動を見せてくれていました。全体練習が楽しみです。暑さに負けず、集中力を切らさずに一生懸命練習に取り組んでいました。

　今日の美術の授業のめあては「絵の具の分量をよく観察して色作りができる」でした。生徒たちはパレットと筆を上手に使って、美しい色を作り出していました。創造性や表現力、豊かな感性を磨く授業でした。

　中間試験１日目の様子です。生徒たちは真剣にテスト問題に取り組んでいました。３時間目は放送問題にもチャレンジしていました。とてもよい受験態度でした。

　新しい時代「令和」にかける生徒たちの意気込みを感じます。熱意を感じます。素晴らしい目標設定ができました。