４月２５日（木）　４校時には、全校児童が図書室に集まって、児童総会がありました。前後期の児童会長や副会長、書記、各委員会の委員長の自己紹介に始まり、今年の児童会目標、児童朝会ですること、よいこの発表のためのよいこを見つけたときの用紙の書き方、なかよしタイムの進め方、１年生の歓迎集会の説明、学校内での遊びや注意することなどを５・６年生が役割分担をして、みんなに分かりやすく説明してくれました。５・６年の努力のおかげで、みんな一生懸命に聞いていました。

　４月２５日（木）　１・２校時に１・２年生合同で、「がっこうたんけんをしよう」という学習が実施されました。これは、１年間筒瀬小学校で生活してきた２年生が、１年生に学校の中の教室などを説明したり、問題を出したりしながら探検（案内）していくという活動です。去年は、案内される側だった２年生が、準備や練習を一生懸命したり、１年生の世話をみたりととてもがんばっている姿が見られました。

　４月２５日（木）　今朝は、児童朝会があり、はじめに先生から学校生活のことや連休中に気をつけることなどのお話がありました。その後、今日のメインである、登校班ごとに集まって、登校中に気をつけること、安全に登校するためにはどうしたらいいかを、班長さんを中心に話し合いました。先生方も中に入られ、気が付いたことを話されていました。これからずっと、みんなけがなく、安全に登校できるように気をつけてほしいなと思いました。

　４月２４日（水）、野外活動に一緒に行く久地小学校の５・６年生とテレビ電話で交流をしました。今日は第一回目で自己紹介です。初めてのテレビ会議ということで、みんなものすごく緊張していました。自己紹介のときは、久地小学校の児童に自分の名前のカードを見せながら自己紹介をします。そのカードの裏側（自分側）には話すことのメモが書いてあるのですが、時間が迫ってくると「自分の名前を忘れたらいけんけメモしとこう」と自分の名前もメモしている児童もいるくらいでした。でも、みんな本番はバッチリでした。これからもテレビ電話を使って、久地小学校の児童と一緒に野外活動の準備を進めていきます。

　４月２４日（水）１時間目と２時間目のトイレ休憩のときの様子です。みんな競って黒板を消したり、カードを片付けたり、時間割の矢印の位置を変えたり大忙しです。時計の針が「７」になると、みんなさっと席に座り、当番の児童は「司会カード」を手にして前に出て算数が始まりました。

　４月２４日（水）、声の大きさのコントロールがだいぶできるようになってきています。話し合うときの声の大きさが小さくなり、一方の学年の発言が聴き取りやすくなってきました。授業を進めていく力の向上に加え、集団としての成長を感じます。

　４月２４日（水）、本日は保護者の図書ボランティアの方の本の読み聞かせの日でした。本年度、新たにメンバーになってくださった方もいらっしゃいます。学年に見合った本を選んでくださり、中高学年は長いお話でしたが、お話に引き付けられ、楽しそうに聞き入っていました。本年度もよろしくお願いします。

　４月２３日（火）、「発芽に必要なもの」という単元で、インゲン豆を土の上に置き、水を与えたものと、与えないもので発芽するかどうかの実験をします。みんな作業をしながら予想を話していました。この予想はノートにまとめます。他の条件も含めてどうなるかな？

　４月２３日（火）、「いわれたらどんな気もちになるか」考えようという「めあて」でチクチク言葉を紙に書き発表していました。視点を移して、言われる人の立場になって考えるとチクチク言葉がよく分かるようです。生活の中でも視点を移せるようになってほしいです。

　４月２３日（火）、キュウリ、トマト、ナス等の野菜の苗を植えていました。マエストロの方に「穴をあけたところにたっぷり水を入れてから、苗を植えると苗がしっかりつくよ」と教えていただいたので早速実践です。お世話もがんばってください。

　４月２３日（火）、学習リーダーの進行でリズムよく授業が進行しています。３年生ではどのようにして数式を作ったか、一人一人説明をしており、根拠を分かりやすく伝えることができていました。

　４月２２日（月）、本日は大休憩の最初の５分間、図書室で情報図書委員会の児童が本の整理をしていました。上級生が整理の仕方をやさしく具体的に教えています。
　また、図書室ではおはし検定も行われていました。おはし検定は毎月食育の日の前後に行います。検定は１級から１０級まであり、１級は「お箸を正しく持てる」、１０級は「お箸を正しく持ち１０秒以内に大豆５個を他の皿に移す」です。

　４月２２日（月）、当番の児童の始まりの挨拶から始まりました。今日は「い」についての勉強です。先生が「『い』のつくものにはどんなものがあるかな？」と発問すると、勢いよく全員の手が挙がりました。みんな張り切って一生懸命です。

　４月２２日（月）、５年生も６年生も図形の学習です。５年生は実際に立方体や直方体を方眼紙で作り、中に小さな立方体の積み木を入れていました。具体的なイメージがもちやすかったようです。

　４月２１日（日）、本年度も図画工作の時間に各学年で描いた自画像をパソコンルームの前に掲示しました。４１人の集合体の大きな絵として掲示していますが、一人一人が主人公です。どの絵も自分の顔の特徴をよくとらえて上手に描かれています。一つ一つの絵がそれぞれ素晴らしい作品ですし、全体としても素晴らしい作品となっています。また、本校の教育理念を象徴する絵でもあります。

　４月２１日（日）、本日は日曜参観日でした。みんな、お父さんやお母さんに活躍ぶりをしっかり見てもらおうと張り切って授業に取り組んでいました。授業参観、終了後は懇談、ＰＴＡ総会、子ども会総会がありました。お忙しい中、多くの方に出席いただきました。ありがとうございました。

　４月１９日（金）　もみまきの後、１、２年生はこんにゃくの種芋を植えました。育てて大きくなったこんにゃくいもを使って、みんなが食べるこんにゃくを作るのです。どんなふうに育っていくのか、どんな花が咲くのか？咲かないのか？　こんにゃくいもの成長は、土の中なので目に見えないので、その他の観察をしてもいいかなと思います。毎日世話をしながら、こんにゃくいもが育っていくのを楽しみに見守ってほしいです。
　２年生は、さらにふるさと農園で、里いもを植えたそうです。がんばりました。

　４月１９日（金）　まるで夏のような暑さの中、４１人の子どもたちが、ふるさと農園でもみまきをしました。マエストロの方から、まき方のコツを教えてもらい、こけないようにしっかり足を開いて、手のひらに乗せたもみを指と指の間からこぼすようにまきました。まんべんなくまくために人がまいていない所を見つけて、みんなとても上手にまいていました。最後に６年生が、こてでもみを泥の中にうまく隠してくれました。１年生も初めての体験でしたが、暑い中頑張っていました。

　４月１８日（木）、テーマはおひさまですが、みんなそれぞれ、いろんなおひさまを描いていました。カラフルなおひさま、大きなおひさま、周りを囲むいろんな星等、それぞれみんなのおひさまに対するイメージがあり、素敵なおひさまが出来上がっていました。

　４月１８日（木）、凜々子トマト（カゴメ（株）から提供していただいた加工用のトマト）の苗を植えました。まず、マエストロの方と業務の先生にきれいに作っていただいた畝の真ん中にひもを張り、６０センチの棒を使って均等に苗を植える穴をあけていきました。途中から全国学力テストの学習状況調査（アンケート）が終わった６年生も合流し４８株の苗を植えました。今年は畝幅しっかりもあるのでお世話もしやすいと思います。この後のお世話もよろしくお願いします。