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最新更新日:2025/06/13 |
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<授業の一コマ> 1年生 生活科
1月31日(木)生活科の時間にパンジーの苗をポットからプランターに植え替えました。みんな優しく丁寧に植え替えることができていました。この植え替えは全学年で行い、3月の卒業式、4月の入学式にステージの前に飾ります。みんなで大切に育てていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <授業の一コマ> 6年生 特別活動
1月31日(木)、追い読みをしていました。一人の読み手が読んだ調子で、残りのメンバーも同じように読んでいきます。幽霊のようにとか、えらそうにといった感じで、いろいろ声の調子を変えて読むのですが、みんな真似をして読むのがとても上手で、とても楽しそうにでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 合同音楽
1月31日(木)、最初に今月の歌の「翼をください」を2部合唱しました。下のパートは4年生と1年生の担当です。素晴らしい響きのハーモニーになっていました。後半は卒業式で歌う歌の紹介や楽譜を読んだり、リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏もしました。また、12月9日にHBG歌った文化の祭典での筒瀬小学校の講評が届いたので、その紹介もありました。講評は次のとおりです。
○みんなが心を一つにして一生懸命歌う姿から、歌うことがとても好きなのだということが伝わってきました。心を揺さぶる表現に大変感動しました。 ○1曲目では一人一人のもつ声の持ち味を生かしながら、先輩たちの作った歌をしっかりと受けつぐことができました。お米づくりの過程が、よく伝わってきました。ソロで歌った児童の歌声も大変立派でした。2曲目では、強弱の変化を工夫しながら一生懸命自己表現している姿と歌声がストレートに響いてきました。学校のみんなが一体となって、素晴らしい音楽体験をすることができたと思います。 ○学校生活の中に常に音楽があるのだと思います。音楽活動をとおして、心を耕し続けていってほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() きれいになった登下校階段下
1月31日(木)、昨日、玖谷埋立地管理事務所様が御好意で、児童が登下校の際、利用する階段下周辺の落ち葉を取り除いてくださいました。特に横断歩道を渡ってすぐ左の部分は、上に広葉樹があるので落ち葉でいっぱいでしたが、とてもきれいになりました。階段横の落ち葉もかなり上の方まで、取り除いてくださっています。きれいになって児童が気持ちよく登校できるだけでなく、動物が掘り返すこともなくなるでしょう。ありがとうございました。感謝申し上げます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 砂防教室 4・5・6年生
1月30日(水)広島県土木局砂防課の方々と砂防ボランティア広島県の方々にお越しいただいて、砂防教室を実施していただきました。土砂災害危険個所が全国で一番多いのは広島県だそうです。砂防教室では土砂災害や避難についてのお話をしていただいた後、模型実験やハザードマップ作成、非常持ち出し袋について等の学習をしました。防災マップ作りでは筒瀬の危険な個所を確認することができました。また、具体的なお話をしていただいたことや映像、模型実験等で、土砂災害の恐ろしさ、避難の大切さ等多くのことをしっかり学ぶことができたようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <授業の一コマ> 1年生 国語
1月30日(水)、バングラディシュではネズミのような白い歯をもらえるように、抜けた歯をネズミの巣穴に抜けた歯を落とすそうです。そうするとプレゼントもらえるそうです。今日は「歯が抜けたらどうするか」と「その訳」が書いてあるところを考えるのが課題です。全員自分の意見を堂々と述べていました。中にはプレゼントよりお金の方がいいという現金な児童もいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() マラソンタイム
1月30日(水)、2月21日(木)に行われるウォークラン大会に向けて本日より、原則月、水、木、金の大休憩の後半の4分間、「草競馬」の音楽が流れる間、自分のペースでランニングをします。ウォークラン大会に向けてしっかり体を作っていきましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <授業の一コマ> 3年生 図工
1月30日(水)、昨日に続き、木の枝を削って世界に一つしかないペン作りです。色を付けたり、毛糸をまいたり、新たに太い枝を削ったり、いろんなペンがどんどん出来上がっていきます。中には三つ股の画期的なペンもできていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <授業の一コマ> 5・6年生 図工
1月29日(火)、版画づくりです。6年生は卒業作品を作っていたので、これから板を削るところです。5年生はもう何回かやっているので、本日は何回かに分けて、絵具で色を付けて刷るところです。思いどおりの作品になったでしょうか。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <授業の一コマ> 3年生 図工
1月29日(火)、絵を描くために、木の枝を削って世界に一つしかないペンを作るそうです。まず、小刀の使い方から勉強しました。木の枝は校内にあるものを探しに行きました。このペンを使っての作品はどんな作品になるのでしょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <授業の一コマ> 2年生 図工
1月29日(火)、「友だちがすみやすいハウスをつくろう」というめあてで、空き箱等を使っていろんなハウスを作っていました。友達も紙で作ったりペットボトルのふたで作ったり、人数も数人から数十人まで様々です。個性あふれる作品がどんどんできていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <授業の一コマ> 1年生 図工
1月29日(火)、紙を自由に切って、その後、形に意味付けをして作品を作っていました。偶然できた形からイメージを膨らませて、いろんなものに結び付けていました。お話をしながら楽しい作品がどんどんできていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() がんばりタイム
1月29日(火)、がんばりタイムは50メートル走のタイムを計りました。本年度は走力向上プロジェクトとして合同体育やがんばりタイムで走り方について取り組んだり、Doスポーツで広島経済大学准教授 松田先生に脚の使い方やスタートについて教えていただいたりしてきました。みんな全力で取り組み「速くなった!」とい声がたくさん聞こえてるなど、みんな走りが力強くなっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童朝会
1月29日(火)、高学年の児童の話はサクランボについてでした。家で育てているので、調べてみたくなったそうです。サクランボは大昔から世界のいろんな国で食べられていて、現在、生産量が一番多い国はトルコ、日本は20位だそうです。疑問を解決するために情報を集め、必要な情報を選択してまとめ、自分の考えを発表する。これからの時代に必要な力です。その後、今週のよい子の発表もありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 雪遊び
1月28日(月)、給食後の休憩時間の様子です。グラウンドの南側は日陰になるので、雪がなかなか解けません。みんな雪だるまを作ったり、雪合戦をしたり、それぞれ雪遊びを楽しんでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <授業の一コマ> 1年生 体育
1月28日(月)、準備運動の後、一輪車の練習をしていました。一輪車にだいぶ慣れてきて、つかまって移動することは、みんなできるようになってきています。みんなが一人で乗れるようになるまで、もう少しです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <授業の一コマ> 3年生 理科
1月28日(月)、磁石の学習です。先生が黒板に磁石をくっ付けると、みんなから歓声がこぼれました。身のまわりで磁石を近づけてはいけないものを考えた後、何がくっ付いて、何がくっ付かないか、予想を立てました。さて、予想は当たるでしょうか?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 避難訓練をしました!
1月28日(月) 10時から避難訓練がありました。今日は、家庭科室から出火したという想定で避難をしました。警報が鳴った後、放送が流れ、どこから出火してどこを通って避難するかをしっかり聞いてから行動開始。グラウンドが先日の雪などのため少しぬかるんでいましたが、「お・は・し・も」を守って上手に避難していました。
![]() ![]() ![]() ![]() スキー体験学習 3
午後からはどのグループもリフトに乗り、コースを颯爽と、恐る恐る、・・・いろいろな滑りで、滑り降りました。けがをする児童もなく、帰りのバスの中で児童からは「楽しかった〜」という声があちこちで聞こえてくるなど、冬のスポーツのスキーの楽しさと冬の自然をしっかり体感することができました。保護者の皆様、いろいろご協力ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() スキー体験学習 2
今年は雪が少なくコースだけに雪がある状態でした。半分以上が人工雪だそうです。
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広島市立筒瀬小学校
住所:広島県広島市安佐北区安佐町筒瀬1598 TEL:082-838-1026 |