午後から、各担任による、希望する保護者を対象とした教育相談を実施しました。
　話し合ったことを長い夏休みの生活で生かし、有意義な休みにしてもらいたいと思います。

　保護者と学校は、車の両輪のようなものです。両方が同じ方向に同じ速さで回らないと、車は前に進みません。そのために、保護者の方と担任とが会って話をする機会はとっても大切です。
　教育相談の日時を設定したのは１日だけですが、今後気になることがあれば遠慮なく担任にご連絡ください。

　７月２１日に開催された「広島市小学生スポーツ交歓会」の水泳の部で、たくさんの人が入賞しました。メダルと賞状を持って、報告してくれました。
　とってもうれしそうな顔ですね。

３年生社会では、広島市の特徴を学習してきました。
これまでの学習で作成した、広島市の中心部、広島港、湯来町、太田川沿いなどの地域の、土地や建物、人の様子をまとめた表をもとに、広島市の自慢できるところを紹介するコースを考えました。

１年生と６年生が使っている脱靴室の屋根の上側を、ペンキで塗りました。渡り廊下から見える屋根です。
とってもきれいになりました。

４年生の道徳で、自分の目標に向かってあきらめずにがんばり抜くことの大切さについて考えました。
鉄棒、水泳、計算練習など、子ども達にとって、あきらめずに取り組んでもらいたいことは、それぞれあります。この授業を通して、「もういちどがんばってみようかな」という気持ちをもってくれたでしょうか。

「おおきなかぶ」の音読劇の練習をしています。
「うんとこしょ。どっこいしょ。」の掛け声をどのように音読したらよいか、声の大きさはどれくらいがよいかなど、子ども達はどんな工夫ができるか話し合いました。
休憩時間にも練習に励む子どもたち。発表に向けてがんばっています！

　８月６日の平和のつどいで歌う歌を全クラスで練習しました。歌う姿勢や，指揮者に合わせること，歌詞に気持ちを込めることなどに気を付けて練習しました。

　平和のつどいでは，６年生は全学年の最後に歌います。最後にふさわしい歌声が響いていました。
　夏休みに入るので，少し間があきますが，今日の練習をしっかりと心に刻んで，本番に臨んでほしいと思います。

　今日は「おもちゃ教室」でした。２年生の私たちは、どんなおもちゃをつくったらよいか、保育園・幼稚園のみなさんと楽しく活動するためにはどうしたらよいかを考えながら、１か月前から準備を進めてきました。

　そしていよいよ本番の日がやってきました。仲よく、楽しく、おもちゃを作って、いっしょに遊ぶことができました。
　保育園・幼稚園の方々からも「たのしかった」の声をたくさんいただきました。

４年生になって２度目の学年集会を開きました。
今日の学年集会では，これまでの学習の振り返りやゲームなどをしました。

子どもたちは，４年生の学年目標『心を一つに』を心掛けて行動しています。
これまでの行事や学習を振り返りながら，もうすぐ来る夏休みにどきどきと胸を高鳴らせています。

２年生が川内の幼稚園・保育園をお招きして行う「おもちゃ教室」に向けて、おもちゃづくりをしました。おもちゃがうまく動くように、輪ゴムのかけ方などを工夫していました。

今回の児童朝会は、音楽朝会でした。
「ミッキーマウス・マーチ」に合わせて、学年ごとに別々のリズムで足踏みしたり手拍子をしたりしました。

４年生が被爆ピアノの学習をしました。
被爆ピアノとピアノが弾けなくなった少女の物語を資料から読み取りながら、平和について考えていきました。

４年生の習字で、「花火」「水泳」「平和」の、夏にまつわる文字を書きました。
お手本をじっくり見ながら、筆づかいに気をつけて書きました。

２年生の学活で、今のクラスをもっとよくするために「うれしい言葉」について学習しました。グループで何度も話し合いながら、「いやな言葉」と「うれしい言葉」について考えていきました。
「うれしい言葉」が教室中にあふれますように。

１年生の道徳で、ＮＨＫの番組を視聴しました。
その後、番組の内容を振り返りながら、友だちと助け合い仲よくなるためにどうすればよいのかについて考えました。
学んだことが、日々の生活に少しずつ生かされればいいなと思います。

　特別支援学校に通っているお友達が、１時間だけ川内小学校に来ました。２年生の女の子です。
　２年生の教室で、いっしょに音楽をしました。

わんぱくタイムでラジオ体操をしました。
体育委員会の子ども達が準備をしたり前に立ってお手本をしたりしました。
夏休みにはラジオ体操があります。運動会でもラジオ体操をします。きれいに揃ったラジオ体操ができるようにしておきたいです。

１年生の算数で２０までの数の学習をしています。
「に、し、ろ、は、とお」と２個ずつ数える数え方は、子ども達はすぐにマスターしました。「５，１０、１５，２０」と「５とばし」で数えるやりかたや、「１０のかたまりと７で１７」など、いろいろなやり方で数えていきます。
どのやり方がいいかを考える力も、とっても大切な算数の力です。

６年生の体育で走り高跳びの学習をしています。
より高くとぶために、助走や手の振り方、踏みきりなど、自分たちで考え、工夫しながら練習していました。
助走のスピードを工夫すること、助走の歩数が多くならないことなど、工夫したところを発表していました。

　城南中学校の５名の生徒が、川内小学校で２日間活動します。小学校という職場を体験するためです。
　朝は、校門であいさつに立ちました。運動場にスプリンクラーで水をまいたり、校舎内を清掃したりしてもらいました。大休憩は３年生を中心に一緒に遊んでもらいました。給食時間には、持参したお弁当を教室で食べました。
　帰りには「○○せんせい、さようなら！」のあいさつをしている子ども達もいました。