午後から3年生は食育の授業です。
　皆実小学校栄養教諭の山本美里先生に来ていただき食育の授業を受けました。
　今日の給食メニューから、バランスの良い食事について知ります。
　今日の給食で使われた様々な食材から考えました。
　各ご家庭でも多様でバランスの良い食事をお作り下さい。

　今年度後期から始まった３・４年生の英語授業も着実に学習を進めています。
　今日2校時は3年1組が英語授業でした。
　今日の学習は「Im　○○」「○ and ○」と自分の名前を名乗り、続いて頭文字をローマ字で伝えます。
　先生のお手本に続いては、コミュニケーションタイムです。
　活動的な授業が進みます。

　麦ご飯　ホキの南部揚げ　キンピラ　みそ汁　牛乳

　みそ汁…みそ汁は，昔からある家庭料理の一つです。豆腐や野菜や海そうなど，その地域や季節ごとにとれるいろいろな食べ物を使って，みそで味つけして作ります。みそも赤みそ・中みそ・白みそなどの種類があり，いろいろな味を楽しむことができます。給食では，中みそと白みそを使っています。ごはんとよく合うみそ汁は，日本人の食生活には欠かせないものですね。
　１１月２６日(月)の残食
　ごはん0.1%　麻婆豆腐1.0%　ほうれん草のサラダ0%

　2校時6年1組は社会科です。
　今週木曜日に、6年2組で小中一貫教育実践研究校の授業提案をしますが、その授業の事前授業として、高学年ブッロクで授業を観察しました。
　「戦争と国民生活」の単元で、「国家総動員法」が出された時代の「子どもたちの生活」を調べ、考えます。
　これまでに学習した歴史の事実や、提示された教材、教科書、資料集から読み取り考えます。
　さすが！！と感じる6年生の授業でした。

　前回の紹介（11月16日）から間が空いてしまいましたが・・・
　ふれあい標語いよいよ最後の紹介です。
　小学校高学年入選作品です。

　小４　保手濱温人
　災害で　学んだ知しき　生かそうよ
　
　※なるほどその通りです。知識は生かしてこそ、行動してこそ、世のため人のため、自分のためになるのですね。

　
　小５　大橋　美緒
　できること　何かやろうよ　自分から
　
　※７月の豪雨災害でも子どもでもできることをたくさん経験しました。ボランティアさんへ冷やして渡すタオルへの、感謝のメッセージ書きもその一つです。やろうと思えば何かある。なにかやろうよ自分から！！

　
　小６　福居桃果
　あいさつで　絆ふかめる　楠那っ子
　
　※絆とは「断つにしのびない恩愛」だそうです。「恩愛」とは「いつくしみ。情け」だそうです。毎日毎日のあいさつ、日常の積み重ねが「絆」です。

　１２月９日（日）「小学生音楽の祭典」に出場する５年生が、教育委員会指導一課、藤本匡顕指導主事に歌唱指導を受けました。
　当日は「夢の世界を♪♪」と「With You Smile♪♪」の２曲を歌います。
　まずは藤本先生の前で２曲歌い、続いて肯定的な評価を中心に、ポイントポイントをついた指導をしていただき、子どもたちの素敵な歌声と笑顔を引き出してくださいました。

　４０分という短い時間でしたが、最初は緊張していた５年生も藤本先生の話術でリラックスモードに入り、ポイントをおさえた指導で、ますます美しい歌声になりました。
　１２月９日（日）１０：４０〜の本番が楽しみです。
　本番では、教えていただいたことを心と頭に留め、心のこもった歌声を響かせてくれるでしょう。
　ますます、期待値が高くなりました。

　2年生はかけ算の意味を学びつつ、いよいよかけ算九九の暗唱です。
　唱えながら覚えるかけ算九九は時代を超えての学習ですね。
　2年楠那っ子たち、今年中（12月末）までにどこまで覚えられますか？

　6年生社会科は「戦争とくらし」の学習です。
　教科書や資料集、先生が準備した様々な資料を活用し、調べる力を駆使して学んでいきます。

　4年1組国語は「ごんぎつめ」の5場面へと学習が進んでいます。
　「自分のことをみとめてほしい」と考えるようになったゴンの気持ちを読み取ります。
　最後の「青白いけむり」への終末に向けてお話が進みます。

　4年2組も国語は「ごんぎつね」です。
　ワークシートに書き込みながら、自分の考えを整理して、仲間と考えを交流します。
　「ごんぎつね」本当に言いお話しです。
　

　ごはん　麻婆豆腐　ほうれん草のサラダ　牛乳

　豆腐…みなさんは，「絹ごし豆腐」と「木綿豆腐」のちがいを知っていますか。絹ごし豆腐は豆乳を固める時，重石をしないため，表面が絹のようにすべすべしています。木綿豆腐は豆腐を木綿の布に入れて重石をして水を切るため，表面に木綿のあとがつきます。このようなちがいからそれぞれ名前がつきました。今日のマーボー豆腐は，木綿豆腐を使っています。
　１１月２２日(木)の残食
　パン0.1%　　マカロニのクリーム煮0%　グリーンサラダ0%

　6年1組1校時は「言語数理運用科」です。「広島カープ」が教材です。
　今日からこの単元に入ったようです。カープの人気の秘密や観客動員数の多い理由を、様々な資料から考えていきます。
　今日も活発に意見が出ていました。

　1年1組1校時は算数です。教科書の問題を読んで、「引き算」か「足し算」かを考え、計算します。「ちがいは」とか「あわせて」「来ると」等がキーワード！！！
　12月を控え随分と難しい勉強に入った1年生です。
　午前中はボランティアの谷口先生と一緒に学びます。

　1年2組の1時間目は国語「おとうとねずみチロ」を読み進めています。
　左手（左利きの子は右手）を添えて丁寧にノートに書いています。
　良い景色です。

　2年生算数の授業は着々と九九の学習が進んでいます。
　今日の2年1組では「６の段」の学習です。
　ていねいに書かれている板書とノートにはいつも感心です。

　昨日紹介した児童会企画の「着ベルゆるキャラをさがせ」が始まりました。カードを手にして楠那っ子が中学1年生が作成した「ベル着ゆるキャラ」を捜して、校内を巡ります。今日はグラウンド遊ぶ子が幾分少ないようです。
　盛り上がっています。

　11月22日「子ども安全の日」を記憶に残すため、給食時間に児童会運営委員が「しあわせのひまわりのたね（あいりさんの　しあわせの　ひまわりのたね）」を読みました。

　パン　いちごジャム　マカロニのクリーム煮　グリーンサラダ　牛乳
　チーズ…牛乳からはいろいろな食べ物が作られていますが，中でもチーズは牛乳の栄養がぎゅっとつまっています。同じ量のチーズと牛乳を比べた場合，カルシウムは牛乳の約６倍，たんぱく質は牛乳の約７倍もあります。ピザやグラタンなど，様々な料理に使われています。今日は，マカロニのクリーム煮に入っています。
　１１月２1日(水)の残食
　減量ごはん2%　すき焼きうどん5%　
　くわいの唐揚げ0.9%　イカの煮付け0.4%
　昨日は黄金山登山でのおむすびの影響か？残食が多かったです。
　※写真下は11月上旬の1年生給食風景

　６年１組３校時は家庭科の学習です。
　どうやら調理実習（粉ふきいも？）に向けての学習を進めているようです。
　調理実習の日を嗅ぎ分けて「検食」に訪れることができるようアンテナを巡らせます。