４校時が始まりました。５年１組は家庭科室で授業です。
　授業開始は「礼」で始まります。
　写真下は、今日午後からの「２０１９年度入学説明会」会場の案内です。５年生が手作りです。ほっとほっかほかの案内です。

　３校時２年２組は音楽です。
　鍵盤ハーモニカを吹いています。
　複数の指を巧みに使って吹いています。
　どんどん上達しますね。

　４年生も図画工作で「自画像版画」に挑戦です。
　６年生に引けを取らない下絵ができています。
　さ〜てこれからです。丁寧に丁寧に彫りを進めましょう。

　４年生社会科は「伝統を守るくらし」で「熊野筆」を学びます。　
　「毛筆」から「絵筆」にそして「化粧筆」と進化と変化を進める、工夫と技を学びます。機会がありましたら「熊野筆の里工房」を訪ねてみてください。

　今日は第１木曜日、「PTAアルミ缶回収」の日です。
　今日もたくさんのアルミ缶を持って、楠那っ子の登校です。
　どうやら後期も３年生がリードしているようですよ！
　他の学年前期・後期連覇は阻止するように奮闘しましょう。
　入学前の子どもたちもお姉さん達と仲良く遊んでいます。

　パン　リンゴジャム　クリームシチュー　
　海藻サラダ　牛乳　牛乳調味液

　糸寒天…寒天は，天草という海そうから作られ，棒寒天・粉寒天・糸寒天などがあり，おなかの調子を整える食物せんいを多く含んでいます。糸寒天は，ゆですぎると溶けてしまうので，給食では手早くゆでて水で冷まして使います。今日は，ロースハム・塩昆布・キャベツ・小松菜・コーンと一緒に，さっぱり味のサラダにしました。
　２月６日(水)の残食
　ご飯0.4%　まぐろの竜田揚げ0%　粉ふきいも0.3%　
　豆乳みそ汁2.0%

　※写真は1月28日の給食風景

　ご飯　まぐろの竜田揚げ　粉ふきいも　豆乳みそ汁　ぽんかん　牛乳

　豆乳…大豆を水に浸してすりつぶし，水を加えて煮詰め，布でこすと豆乳ができます。見た目は牛乳とよく似ていて，そのまま飲んだり，料理に使われたりします。豆乳には，たんぱく質や貧血を防ぐ鉄が多く含まれています。今日は，豆乳をみそ汁に入れて，まろやかな味に仕上げています。

　２月５日(火)の残食　
　　麦ご飯0％　生揚げの中華煮0％　野菜炒め1.2％

　２年１組２校時は図書室で読書です。
　インフルエンザが流行っています。早寝早起き、朝ご飯で体力をつけ、読書で「心の栄養」をたっぷり貯蓄しましょう。
　２年１組のみなさん、お気に入りの１冊は何ですか？

　水溜まりが非常に多いために、今日の大休憩はグランド使用自粛です。
　それぞれに、教室で楽しく遊んでいます。

　２年２組では「粘土遊び」が流行っています。
　ボランティアの学生さんと「お弁当つくり」のようです。

　１年１組は「むかし遊び集会」の練習でしょう、けん玉に挑戦です。

　今日の大休憩はグラウンドの水溜まりが多いため、自粛です。
　１年２組では２校時後半から「ビンゴゲーム」に「クイズ大会」で盛り上がります。
　学生ボランティアさんとともに活動しています。
　「外国クイズ」「やさいクイズ」いろいろと挑戦です。

　２校時５年生は合同授業です。
　どうも６年生を送る会の準備のようですが、何をしているのでしょうか？
　今のところ秘密です。
　３月１日５校時からの「６年生を送る会」でご覧下さい。

　今日２校時は合同生活科ではなく、１年１組単独生活科です。
　むかし遊び集会の役割分担を決めています。
　楠那保育園年長さんを圧倒する進行を期待します。

　どの学年もこに時期はそれぞれの教科のまとめの学習に入ります。
　算数も１年間で学んだことを総復習です。
　４年２組、活発に発表し、テンポ良く授業が進んでいます。
　しっかりしっかり理解して次の学年にステップアップです。

　今日は雨模様、たくさんの傘が並んでいます。
　登校時には降っていなかったからでしょうが、巻いてなかった傘は全校で１本だけでした。
　３分程度でご覧お通り完璧に揃え終えました。
　下校時は穏やかな心で傘を持ち帰ることと思います。
　靴揃えはまだまだ伸びしろがありますよ！
　きっちり揃えましょう。２年生はほぼ完璧ですね！！

　今日は水曜日、雨模様の朝でしたが、毎週の「朝のあいさつ定期便」です。
　２月の小学校生活目標は「気持ちの良いあいさつをしよう」です。
　今日も気持ちよいあいさつをする１・２年楠那っ子と、児童会運営委員さんであいさつを響かせました。
　今日も心地よいスタートです。
　
　明日は第一木曜日「ＰＴＡアルミ缶回収」の日です。
　たくさんのアルミ缶を待っています！！！

　あいさつ運動に続いては、これまた毎週の「中学校生徒会へのインタビュー」コーナーです。
　今日はどんな質問だったのでしょうか？
　来週火曜日の給食時間の校内放送で紹介します。
　笑顔で優しく応えてくれる中学校生徒会役員さんに「ホッ」との一時です。一緒に聴いている１・２生も笑顔です。

　中学校萩原校長先生による中学校理科室での小６への理科授業です。
　１月２９日に６年１組が体験した中学校理科の授業、今日は６年２組です。
　「知的構成型ジグソー法で展開『中学１年理科第一分野　身の回りの物質』いろいろな気体とその性質」の学習です。
　まずは、オリエンテーション。
　３つの資料から萩原校長先生の出身地を解いていきます。
　エキスパート班でそれぞれの資料しっかり読み解きます。
　そして、ジグソー班に組みなおし、ジグソーのように絡み合いながら絞り込んでいきます。
　※楠那中学校ＨＰもご覧下さい。

　３つの資料をもとに、それぞれのグループで話し合ったことをジグソーのように重ね合いながら、萩原校長先生の出身地を絞り込みます。
　これはどの班もご名答となりました。
　５分の休憩をはさんで、いよいよ本番理科の授業です。

　いよいよ理科授業の本番です。
　セットされた実験装置にスポイトで水を入れると・・
　あら不思議！ビーカーの水が赤い噴水のように上のプラスこに吹き上がります。
　予想外の変化に子どもたちは圧倒され、思わず拍手が起きました。
　科学的に説明するにはかなりの文字数が必要ですので、今日は触れません。
　それを考えるのが今日の授業でした。
　「赤い噴水の謎」を解明します。

　「赤い噴水はどのようなしくみで起きたのか？」
　エキスパートグループで話し合ったことをもとに、ジグソーグループで意見を交わします。
　話し合ったことを実験装置のカードに書き込んでいきます。
　しっかり話し合い、全ての班が書き込み終了です。
　最後は各班毎に発表し、アンモニアの性質を理解し、科学的に理解できました。
　４５分２コマの授業でしたが、中学校での学習内容を懸命に解こうとする姿、各グループで頭を寄せ合い話し合う姿、専門性を追求した授業の醍醐味を感じました。
　萩原校長先生ありがとうございました。
　またの機会を楽しみにしています。