2校時5年2組英語授業です。
　いつ自分が指名されるか分からない授業が展開されています。
　自分が指名されるように願っているのか、いないのか？
　当たったら（指名されたら）ほっと安心したように答える姿が微笑ましいです。
　緊張タイムです。

　3校時2年2組は国語の授業です。
　言葉で「絵」を伝えます。
　今日は雪だるまを例にして伝え合いましたが、これからますます難易度がたかまることと思います。
　がんばれ2年生！！

　4年1組では社会科「わたしたちのくらしと水」の学習です。
　写真からも授業の流れ、子どもたちの学びの空気が伝わることでしょう。
　川の水が私たちの蛇口に届くまで、安心で美味しい水が届く仕組みと流れを学びます。

　今日は関係する先生方のレントゲン撮影がありました。
　今日はお客様の多い1日です。
　子ども健康、教職員の健康・・・ともに最重要です。

　2年生は生活の学習で一人一人が「ミニトマト」か「ピーマン」を育てています。
　5月中旬に植えた小さな苗が大きく育ちました。
　今日は何回目かの観察です。
　まずは教室で観察ポイントの確認です。

　教室で観察のポイントを確認したら、外に出て自分たちが育てている「ミニトマト」と「ピーマン」の観察です。既に小さな実をつけているミニトマトや、花を咲かせているピーマン、ミニトマトも育っています。
　良く実のつく「秘密の肥料」を与えています。
　きっときっとたくさん実をつけることでしょう。
　生き物への親しみをもち、中学年の理科の学習につながります。

　担任の先生が３年２組に授業を観にいっている間、自学自習です。
　２０分ほどの自学自習だったのでしょうか。
　２年生もしっかり自学自習です。

　２校時は３年２組で示範授業です。
　図画工作で運動会の絵を描くための導入で、色づくりの学習です。
　黄色や青や緑を使って、カラフルな葉っぱを色づけます。
　できあがりが楽しみです。
　運動会の絵もできあがりが楽しみです。

　シンガポールからのお客さんとともに給食です。

　６年１組にはジャスミンさん
　５年１組にはリサさん
　日本の美味しい給食を味わっていただきました。

　ご飯　揚げ出し豆腐　赤だし　牛乳
　
　赤だし…みそには白みそ・中みそ・赤みそなどの種類があり，作り方によって色や味がちがっています。白みそは大豆をゆでて作りますが，赤みそは大豆を蒸して作ります。また，白みそは熟成する期間が1週間から１か月と短いため，色が白く甘みがありますが，赤みそは熟成期間が３か月から1年と長いため，色が濃く塩辛くて味に深みがあります。今日は赤みそを使ったみそ汁です。
　６月５日(火)の残食
　玄米ご飯0.8%　うま煮0.3%　ハリハリ漬け0.3%
　カミカミ昆布0.6%　
　６月４日（月）の残食
　麦ご飯0.3%　鯖の梅煮0.3%　即席漬け4%　
　米麺汁0.9%　牛乳

　１年２組の教室からは元気な子どもたちの声が聞こえてきます。
　「あひるのあくび」を読んでます。
　自分のお気に入りの行を立って読みます。
　滑舌も良くなります。さ〜あ、皆さんもどうぞ！！

　今日１年生は「歩行教室」を行います。
　「Safety　Walking　School」です。
　３校時に体育館での実地教室に備えてテキストで先ず学びます。

　教室で学んだことを、体育館での実地にいかします。
　「自分の命は自分で守る」この安全基礎体力を培いましょう。

　今日は水曜日毎週の「朝のあいさつ定期便（小中一貫あいさつ運動）」です。
　小雨の中、小中児童生徒、小中教員、楠那中PTAの方々とあいさつを響かせました。
　今週の中学生徒会へのインタビューは「中学校委員会」についてでした。
　来週火曜日の給食時間に楠那っ子に紹介します。

　今年もまた6年生全員が「こどもピースサミット」に向けての作文を書きました。
　どの子の作文もしっかり書かれており、代表を選ぶのは大変でした。
　吉村環那さん、福居桃香さん、渋谷菜々子さん、井上拓郎君、長井遥香さんを学校代表としましたが、何と何と長井遥香さんの作文が「平和の歌声・意見発表会」で発表する20名に選ばれました。
　今日の学校朝会で発表しました。代表に決定してから短い期間でしたが、しっかり練習して見事に発表しました。
　「平和の歌声・意見発表会」本番は今週土曜日6月9日です。
　午後から西区民文化センターで開かれます。
　よろしければ皆さん一緒に聴きませんか。
　※写真下は校内最終審査に残った5名です。

　1年1組2校時の学習風景です。道徳の学習です。

　1年生は6年生からのプレゼント「あそびけん」を持ってグラウンドに向かいます。
　6年先輩達よろしくお願いしますよ！！！

　2校時は5年2組が音楽授業です。
　「クラップ フレンズ♪♪」の曲に合わせて、強さを変えて「ハンドクラップ（手をたたく）」を楽しみます。
　今日も開放感と緊張感が見事なバランスの音楽室でした。

　3年2組の授業を観察するために教室をあけている先生の教室です。
　準備された学習内容を「自学自習」です。真剣です！！！
　集中して、真剣に自学自習のできるクラスは賢くなります。
　担任の先生は他の先生の授業から学んだことを、クラスの子どもたちに授業を通して返していきます。
　

　4年2組の自学自習の姿です。
　辞書を引いて言葉調べです。集中しています。

　今日の2校時は3年2組で示範授業です。今日も新規採用の先生をはじめ、沢山の先生が授業をともに観察し、学び合いました。
　教科書に出てくる動物の写真を準備して、子どもたちの学びの意欲を掴みます。
　活発に授業が展開しました。
　「学校の先生」一番大切にしなくてはならないのは。やはり毎日の魅力ある授業づくりです。