１年２組も算数の授業を観ていただきました。
　２組も「合わせていくつ」の学習です。
　絵を見ながら動物やものの数を足していきます。

　１年１組は算数の授業を観ていただきました。
　電子教科書を活用して、「合わせていくつ」の学習です。
　０を足す計算も入っています。

　１年生が５・６時間目に食育授業を行いました。

　皆実小の栄養教諭、山本美里先生に講師として来ていただき、はしの持ち方を教えてもらいました。
　子どもたちは、はしでスポンジをつかむ作業に挑戦し、多くの子が「はし名人」になることができました。

　今日は広島市教育委員会による「計画訪問」です。
　年間３回、教育委員会指導主事さんに来ていただき、学校の実践の姿を観ていただき、指導や助言を受けます。
　また、今日は新規採用先生への示範授業の日でもあり、５年１組の理科の授業をともに参観・観察しました。
　顕微鏡を使って、水中の小さな生物を見つけ、観察しました。

　たくさんの小さな生物の入った水が準備されており、１０を超える小さな生物の観察ができました。
　周到に準備された水と教材、そして整理された学習展開で、意欲満々に学んだ５年楠那っ子でした。
　
　今日の計画訪問での他のクラスの授業風景は明日紹介します。

　今日４年生は平和公園で学習しています。今のところ雨はあがっていますが、しっかり学んで帰ってきてください。

　牛丼　ほうれん草のカラシ和え　　牛乳　

　今日は地場産物の日です。広島県でとれたほうれんそうを使っています。ほうれんそうの原産はペルシャです。ペルシャのことを中国では「ほうれん」と呼び，「ペルシャの草」という意味でほうれんそうという名前がつきました。ほうれんそうの旬は冬ですが，今では日本中どこでも作られ，一年中食べることができます。今日は，「ほうれんそうのからしあえ」に使っています。
　６月１９日(火)の残食　
　ご飯0.6%　小鰯のから揚げ0.9%　ゴマ和え0.9%　
　金時豆の甘煮2.1%　広島っこ汁0.4%

　早朝激しく降った雨も止み、今日も「朝のあいさつ定期便（小中一貫あいさつ運動）」です。
　今日は５・６年児童会運営委員が参加です。
　あいさつ運動が終わると、恒例の「生徒会へのインタビュータイム」です。
　インタビューの内容は、またお知らせします。

　今日もぐずついた１日となりそうですが、爽やかな朝のスタートです。

　今日は金子みすゞコーナーはお休みです。
　許可を得た作品も後残り５編となりましたので。
　今日は「坂村真民」です。


　　　何かをしよう
　　　　　坂村真民

　　何かをしよう
　　みんなの人のためになる
　　何かをしよう
　　よく考えたら自分の体に合った
　　何かがあるはずだ
　　弱い人は弱いなりに
　　老いた人は老いた人なりに
　　何かがあるはずだ
　　生かされて生きているご恩返しに
　　小さいことでもいい
　　自分にできるものをさがして
　　何かをしよう
　　一年草でも
　　あんなに美しい花をつけて
　　終わっていくではないか

　　　出典　『坂村真民　ねがい』（サンマーク出版）
　
　永六輔さんの著書にこんな言葉があったのをメモしています。
　「生きているということは、だれかに借りを作ること。
　　生きていくということは、その借りを返していくこと」と・・・

　３月に卒業した中学１年生が卒業アルバムを受け取りに来校です。
　一昨日の楠那中体育祭で立派な活動ぶりを見た卒業生がほとんどですが、小学校で見るとやはり大きくなったなあ！と感じる卒業生です。
　思いでのアルバムを家族と見ながら、思い出話にはずんでください。

　４年生の被爆体験の話を聴く会の教室を出ましたら、音楽室から歌声が聞こえてきます。
　音楽室では５年生が「折り鶴」の歌を練習しています。今日から練習に入ったようです。
　「折り鶴♪♪」は７月の歌になり、８月６日の平和集会でも歌う計画です。
　４年生が中心となって企画する８月６日の平和集会です。
　どんな集会になるのでしょうか・・・

　４年生３校時は「被爆体験を聴く会」を開きました。
　語り部の篠田恵さんに来ていただき、被爆体験の話を聞きました。
　写真でも伝わると思いますが、４年楠那っ子真剣に聴きました。
　篠田恵様、今日はありがとうございました。

　４年生、明日は平和学習で原爆資料館と平和公園に出かけます。
　今日のお話を心と頭に留めて、明日の学習につないでください。

　６年生は「てこ」の学習です。前時のこの学習では実験道具が不安定で、学びもやや不安定になりましたが、楠那中の先生のアドバイスもあり、今日はお見事、安定した学びとなりました。
　「おもりの重さと支点から力点までの距離」の規則性が分かりました。
　今日の学習は中学校での理科第一分野「（５）イ力学的エネルギー」につながるのだそうです。

　２年２組図画工作は「紙」を使って工作です。
　「まどをひらいて」
　さ〜て開いた窓からは何が見えるのでしょうか？
　それぞれユニークな作品に仕上がりそうです。

　ご飯　小鰯のから揚げ　ゴマ和え　金時豆の甘煮　広島っこ汁　牛乳

　行事食「食育月間」…毎年６月は，食育月間です。毎日の食事は，私たちの成長と健康のために大切なものです。今日は，一汁三菜の献立です。一汁三菜とは，ごはんに汁物，３種類のおかずがそろった食事のことです。こうすると，いろいろな食品をとることができ，栄養のバランスのよい食事となります。また，今日は食育の日，郷土食「広島県」の献立でもあります。ごはんを主食にした献立で，小いわしを使った魚料理とひろしまっこ汁を取り入れています。
　６月１８日(月)の残食
　麦ごはん0.6%　豆腐と豚肉の四川風炒め0.9%　中華サラダ0.4%

　今週いっぱいぐずついた天候が続きそうです。
　プール指導が始まった今週ですが、さて泳げるのか、泳げないのか、子どもも担任も気がかりな天気です。
　校外学習を計画している学年もあります。さて、どうなるでしょうか？

　今朝、1年生が進んで傘を整頓している光景を発見です。有志なのか当番なのかは分かりませんが、今日も絶景発見です。

　金子みすゞ（本名テル）が生まれた仙崎（現在長門市仙崎）は、天然の港と豊かな漁場に恵まれた漁師町です。特に大羽イワシのシーズンには、港は全国からの漁船で溢れかえりました。
　また、江戸時代初めより日本有数の捕鯨の基地でもありました。張りめぐらせた網にクジラを追い込み、モリで仕留める「網捕り式」という勇壮な捕鯨で、「クジラ一頭捕れば、七浦がにぎわう」といわれた時代、クジラ捕りの町は豊かでした。しかし、明治時代の中頃になるとクジラは少なくなり、時代は移り変わります。

　　　鯨法会

　　鯨法会は春のくれ、
　　海に飛魚採れるころ。

　　浜のお寺で鳴る鐘が、
　　ゆれて水面をわたるとき、

　　村の漁夫が羽織着て、
　　浜のお寺へいそぐとき、

　　沖で鯨の子がひとり、
　　その鳴る鐘をききながら、

　　死んだ父さま、母さまを、
　　こいし、こいしと泣いてます。

　　海のおもてを、鐘の音は、
　　海のどこまで、ひびくやら。

　出展『金子みすゞ童謡全集』(JULA出版局より）

　※「鯨法会」・・鯨を法要する会

　この詩もまた金子みすゞの「命感」「自然感」が伝わります。
　6月7日の「大漁」とともに読んでみてください。

　写真上は長門駅内の「大漁」の詩
　写真下は捕鯨の様子

　2年2組国語の学習は「お手紙」を読み進めています。
　アーノルド・ローベル作のとっても素敵なお話です。
　2年生保護者の方、是非とも教科書をお読み下さい。
　ところで「紙」の漢字ももう習っているんですね！！

　2年1組算数は「大きな数」の学習です。
　ビニル袋に入った、カラークリップの数を班毎に数えます。
　相当入っています。数え終わりまで教室にいなかったので、それぞれの班の数は分かりません。
　2年生では1万までの数の大きさを十進位取りで学び、数の相対的な大きさを理解することになります。
　今日は１００を超えるクリップが入っているのでしょう。
　班で協力して数えることができたのでしょうか？

　※今、分かりました。袋には235個のクリップが入っていたそうです。

　6年社会科歴史の授業は鎌倉時代に入ったようです。
　6年2組では「元寇」の学習を進めていました。
　私が小学生の頃学んだ、この学習を覚えています。
　今の子どもにとってもインパクトのある学習内容です。

　麦ごはん　豆腐と豚肉の四川風炒め　中華サラダ　牛乳

　はるさめ…はるさめは，もともと中国の食べ物です。日本ではじゃがいもなどのいもから作られることが多いですが，中国では緑豆という豆から作られています。形が細くて，春にしとしと降る雨に似ているので，漢字で春の雨と書いて「春雨」と名づけられました。今日は緑豆で作ったはるさめを中華サラダに使っています。また，今日は地場産物の日です。広島県でとれた卵を「中華サラダ」に使っています。　　　　　　　　　　
　６月１５日(金)の残食　
　ご飯0.8%　豚じゃが0.1%　甘酢和え0.3%