児童朝会は美化委員会が担当しました。
　クイズを交えながら、掃除道具の正しい使い方などを呼びかけました。プレゼンを交えていたので、とてもわかりやすく説明していました。

　今週末からは３月。１日（金）には，児童会行事の「６年生を送る会」が行われます。６年生に感謝の気持ちを込めた出し物の練習をする声が，あちらこちらの教室から聞こえてきています。
　６年生には，一歩一歩卒業に向けた歩みを進めてほしいです。

　園児との交流を進めている５年生に，川内幼稚園から交流給食へのお礼の手紙が届いています。「おいしかったよ」のメッセージが，とてもかわいらしいです。もうすぐ１年生になるんだね。

　今年度最後の参観懇談は、５・６年生で実施しました。
　５年生は多くの学級が道徳でNHK for Schoolを視聴して悩み話し合いをしていましたが、算数や言語・数理運用科の授業もありました。
　６年生は体育館で学年の音楽発表会でした。
　その後、学級懇談で各担任から今年度の振り返りのお話をさせていただきました。

　本日の参観授業として，６年生は音楽発表会を行いました。
　クラスごとの学級合奏では，日々の練習で熱心に取り組んできた，その成果を精一杯に発揮し，どのクラスも見事な演奏ができました。学年合唱や学年合奏はすごい迫力で，圧巻のステージとなりました。

　感謝の思いを胸に，一人一人が６年間で成長した姿をお見せすることができたのではないかと思います。
　お忙しい中，参観にお越しいただいた保護者の皆様，ありがとうございました。

　班ごとに１台ずつあるタブレットでNHK for Schoolを視聴して，森林には様々な働きがあることを調べました。ポイントごとに一時停止・巻き戻しをしながら、ワークシートに図で書き込んてまとめていきました。

　やさしいことを一つすると一つ花が咲く，その花でいっぱいになったという「花さき山」を読んで，人の心の美しさについて考えました。自分たちも心にたくさん花を咲かせたいと思う子どもたちでした。

本校の教員を対象とした研修会を行いました。校長先生から、改めて「総合的な学習」についてのお話を聞き、子どもになったつもりで「探求する課題を見つける」という演習をしました。

今年度最後のクラブ活動でした。
いつもの活動に合わせて、今年度のふりかえりを、各自で行いました。

今年楽しかったことや今年がんばったことなど、各自で振り返りました。どんな思い出ができたのでしょうか。

６年生に送る会に向けて，呼びかけや歌，リコーダーの練習をしています。

体育館中に響き渡る歌声，リコーダーの音色，呼びかけの言葉が６年生に届くよう，本番に向けてがんばっています。

本日は、１・２年生、ほほえみ学級の参観懇談でした。
生活や音楽、図画工作や体育の授業などを見ていただきました。

懇談会にも多くの方が残ってくださいました。担任が大型テレビを使って学級の様子を写真などで紹介したり、さいころの目に書いてある題目にしたがって話す「さいころトーク」をグループでしたりするなど、どのクラスもなごやかな様子でした。

今年度最後の独自献立は、６年３組の立てた献立です。
メニューは

ごはん
瀬戸内ミックス揚げ
広島菜漬け
山の幸と海の幸〜すきやき〜
牛乳　　　　　　　　　　　　　です。

瀬戸内ミックス揚げの食材は、黒鯛とレモンです。川内の名産　広島菜漬けには炒りゴマを混ぜて、栄養価をアップしていました。

今回も農家の方が来てくださいました。おいそがしい中、お越しくださりありがとうございました。

　遠い先祖から受け継がれた命をテーマに，自分の命，人の命を大切にすることについて考えました。

　子どもたちと一緒に，御先祖様の数を計算してみると，
　　父と母で二人，父と母の両親で四人，そのまた両親で八人。
　　こうして数えていくと十代まえで 千二十四人。
　　二十代前では・・・なんと百万人を越すんです。

　ふり返りに，相田みつをさんの詩「自分の番 いのちのバトン」を声に出して読みました。

独自献立　その４は６年１組がたてた献立です。
メニューは　

ごはん
地場産物たっぷり！ゴロゴロいもに
ＨＩＲＯＳＨＩＭＡいため
牛乳　　　　　　　　　　　　　　　です。　

「ゴロゴロいもに」には、ジャガイモだけでなくサツマイモも入っていました。
今回も農家の方４人にお越しいただき、３年生と一緒に食べていただきました。

６年生が考えた独自献立　その３
メニューは
広島菜とぶた肉の野菜炒め（豚肉　広島菜　キャベツ　もやし）
地場産物たっぷり他人丼（玄米ご飯　牛肉　ネギ　玉子）
手作りいちごゼリー
牛乳
です。
今日も川内の農家の方にお越しいただき、３年生の子ども達と一緒に給食を食べていただきました。

　見ごろを迎えた梅の花が，雨に打たれていましたが，かえって風情がありました。
　子どもたちは傘をさしての登校。安全確保のため，満開になった梅の花を一緒に見て楽しむ余裕がなくて残念でした。

　今年度最後の授業参観と学級懇談が始まりました。授業を通して、子ども達の成長を感じていただけたらと思います。また、その後の懇談では、担任から今年度を振り返ってお話をさせていただきます。
　今回は３・４年生の参観懇談です。算数や理科などの教科だけでなく、グループ発表や運動場での体育もありました。

　あっと言う間に，２月も半分が過ぎてしまいました。４月から月ごとに重点目標を掲げて取り組んできた生活目標ＡＢＣですが，毎月必ず「校舎内では，落ち着いてすごそう」を添えて取り組んでいます。２月はこれを生活目標ＡＢＣの重点目標としました。
　ここまでの子どもたちの様子を見ていると，学年の発達段階に応じて，学校生活を送ることができているように感じます。

　学年に応じて，生活科や社会科，または総合的な学習の時間に，子どもたちは「ふるさと川内」について学びます。
　実際に地域を歩いて見学したり聞き取りをしたり，ふれあい農園で栽培をするなどの体験的な活動もしています。もちろんＩＣＴを活用して，調べたりまとめたりする学習活動にも工夫を凝らしています。
　将来，地域を支える若い力になってくれることと思います。

川内に住んでいて特別支援学校に通っている友達と交流会をしました。
自己紹介では「好きな遊びはドッジボールです。」や「好きなお菓子はガムです。」など，自分の名前と好きなものを紹介しました。リトミックで音楽に合わせて体を動かしたり，「ふたごのおおかみ大ぼうけん」や「パプリカ」などのダンスをしたりして楽しみました。交流会の終わりには，みんなでアーチをつくって，玄関まで見送りをしました。「また来てね。」「また遊ぼうね。」と姿が見えなくなるまで手を振りました。

「楽しかった。」「喜んでくれてよかった。」と満足そうな子どもたちでした。