２年生が、体育館でゲームをしていました。
マットの上に立っているディフェンスの子ども達に、おしりに着けたしっぽを取られないようにすり抜けていきます。しっぽを取られたらスタートからやりなおし。１分３０秒の間に、何人がゴールまで通り抜けることができるのかを競います。

速く走るだけではだめ。フェイントを使ったり体をうまくひねったりしながらすり抜けていきました。

　いよいよ子どもたちの学校生活にも，年度末が見えてきました。２月７日（木）が，最後の委員会活動の時間になります。
　
　生活委員会では，いつものように各自の自主活動について振り返りをした後，締めくくりにふさわしい活動について考えました。
　「あいさつ運動」が残り２週間…、いや年度末まで、子ども達の主体的な活動として定着し、さらに広がっていけたら、と願っています。

それぞれの委員会で、自分たちの活動を振り返ったり２・３月に向けての話し合いが行われたりしていました。
よりよい川内小学校にするため、みんなに喜んでもらうため、最後までがんばり続けます。

４年生全員の合同体育で、「ミニ駅伝」をしました。とても力強い走りでたすきを渡していきました。
見ている方も、応援に思わず力が入ります。

　運動場のあちらこちらで，なわとびの練習をしている児童の姿を見ることが多くなっています。「なわとび がんばりカード」を手に頑張っている子，できない技をできるように教え合っている子など，インフルエンザなんてどこ吹く風といった子どもたちです。

２月にタイピング大会があります。コンピュータのキーボードでの文字入力を、いかに正確に速くできるかを競う大会です。
練習期間の今は、大休憩・昼休憩などでもコンピュータ教室で練習しています。夏休み前のタイピング大会から、どれくらい記録が伸びるでしょうか。

６年生の家庭科で「キャンドルケーキ」を作りました。小さなホットケーキを４枚重ね、ホイップクリームとイチゴでデコレーションしたスイーツです。
みんなで役割を決め、協力して作りました。ちょっと焦げたりもしましたが、甘い香りが家庭科室いっぱいになりました。
できたケーキは、校長先生にも食べていただきました。

５・６校時にＰＴＣがありました。
講師としてフィットネスの講師である村田先生をお招きし，スポーツダンスをしました。
音楽に合わせて親子でダンスをしたり、学級対抗の体を使ったゲームをしたりしました。
かなり激しい動きもあって疲れましたが、楽しく体を動かした後は、とてもすっきりしました。

ＰＴＡ役員の方々，参加してくださった保護者のみなさま，ありがとうございました。

　保健給食週間に合わせた取り組みや工夫を探して，校内を回ってみました。

　洗った牛乳パックをかごの中に整頓する入れ方や，食器などのワゴンへの正しい置き方など，お手本の写真がそばに掲示してありました。これなら、正しいやり方がパッと見ただけでわかります。

３年生の国語では「人をつつむ形」という文章を学習しています。世界の様々な家について、なぜそのような家を造るのかなどを文章から読みとっていきます。
夏冬の寒暖差が大きいチュニジアでは、過ごしやすい地面の下に穴の家を造って快適に生活しています。子ども達は、そんな人々の工夫を、教科書に線を引いたりノートに書き出したりしました。

川内に住んでいて特別支援学校に通っているお友達が、川内小学校に来ました。
２年生の教室で、一緒に音楽をしました。みんなで楽器を演奏するときに、持参した太鼓をたたきました。
帰るときに、２年生の子ども達は「もう少し一緒にいたかった」と名残惜しそうでした。

今日，昔遊びの会がありました。万年青会の方に来ていただき昔の遊びを教えてもらいました。
コツを教えてもらって，初めてコマを回せた子やめんこをひっくりかえせた子もいました。遊びのコツだけでなく楽しさも味わうことができました。

これからの生活科の学習で，万年青会の方に教えていただいたことを友達に伝え，いろいろな遊びに挑戦します。

　学校が落ち着いているかどうか見る一つの視点として，掛けてある雑巾の様子を挙げる方がおられます。
　川内小学校の校内を回っていて，どの学級もきちんと整頓されているなといつも感じています。

　手洗いすることの大切さを再認識し，ハンカチの持参や手洗いする習慣を定着すること目的に，２９日（火）までの１週間，「保健給食週間」として全校で取り組みます。早速，保健委員会が作成したポスターに見入る子どもたちを見かけました。

　各自が決めた給食の目標を「生活リズムカレンダー」に書き込み，自己評価をします。子どもたちの家庭や学校での生活習慣が向上するよう，ご家庭でも言葉掛けなど御協力ください。

１０月の人権教室でいただいたヒヤシンスの中で，いくつかつぼみが開き始めました。きれいな桃色の花がのぞいています。

子ども達が毎週欠かさずお世話しています。きれいな花が咲くのを、とても楽しみにしている子ども達です。

５年生は音楽で「生命のいぶき」という曲をリコーダーで練習しています。この曲は、卒業式で卒業生が退場するときに演奏します。
高いソやラの音をきれいに出すため息の吹き方，音がきれいに聞こえるよなタンギングなどを学習しました。これから数ヶ月、じっくり仕上げていきます。

４年生が木版画に取り組んでいます。
安全に気を付けて彫刻刀を操り、鷹など迫力のある絵を彫っていました。できあがりがとても楽しみです。

　「さしのべた右うで」という資料を読んで，相手のことを思いやり，進んで親切にすることについて考えました。子どもたちは，目の不自由な人に対する主人公の行動や言葉から，小さな気遣いの大切さに気がついたようでした。

６年生が、広島のお好み焼きについての学習をしています。お好み焼きについて、これまで学習してきた力を存分に活用し、様々な方向からアプローチするのです。
まずは、都道府県別にお好み焼き店の数を比べました。大阪府と広島県では人口が違うので、それをどう比較するのかを考えていきました。

音楽鑑賞会がありました。
鍵盤ハーモニカをメインとする４人バンドの演奏を楽しみました。子ども達がよく知っている楽器ですが、すばらしい演奏であっという間の１時間でした。
子ども達は、演奏にうっとりと聴き入ったり、楽しい演奏に体を動かしたりしていました。