もうすぐ週初めの夕焼け小焼け♪♪の時刻です。
　確かかつて以前に紹介した詩ですが・・・・

　　　学級信号
　　　　　　深澤　義旻
　
　「考える」とは
　新しい発見をすることだ。
　自分の頭を使い、
　自分のことばでものを言うことだ。
　自分の目で確かめた事実の中から、
　事実をひき出してくることだ。
　それを「くらし」とつなげてみることだ
　そして、自分をふくめた人間に
　できることだけを信じることだ。
　ひとりひとりがそうした考えを出し合い、
　それを土台にして、
　新しい考えをみんなで組み立てていき、
　みんなのものにしていこう。
　みんなで決めて、
　みんなで行動する力は、
　ここから生まれ、ここから育つ。
　このとき、きのうとちがう人間になる。

　作者曰く「人間の大脳は、記憶することよりも思考することで重くなり、行動することで確かなものになる」なるほど！！納得です。
　楠那小学校で大切にしている「自分で考え、仲間と決めて、仲間とやりぬく」まさしくこのことですね・・・・・
　
　※今年も卒業前の6年生に授業をする予定です。
　この詩もその授業教材候補の一つです。
　※写真はよく遊び、よく学ぶ楠那っ子たちです。

　5年生の国語は「リーフレット作り」です。
　小学校の委員会を紹介することがお題です。
　これまでの委員会での経験も生かしながら、リーフレットへとまとめていきます。4年生（新5年生）に見てもらえるといいですね。

　2校時音楽室を訪れますと、5年生が鍵盤ハーモニカを吹いています。
　3月1日の「卒業生を送る会」に向けての準備が始まったようです。
　今年も5年生は「合奏」をするようです。
　今日はテンポ良い曲を練習していました。
　3月1日はこの曲の合奏になるのでしょうか？

　2校時2年1組は算数の学習です。
　10000は1000が10集まった数であることを理解します。
　１万の位まで習う2年生です。

　2年生の教室には可愛い気球に、今年の目標が書かれています。
　もうすぐ3年生の2年生、準備が整っています。

　1年2組2校時は国語、教室後方から入って、まあ驚きです。
　教室隅っこに全員集合！！
　教室前から入り直し・・・・
　金曜日の続き「歯がぬけたらどうするの」66カ国バージョンの読み聞かせです。
　聴いてます、聴いてます。
　どこの国の習慣が一番インパクトが強いのでしょうか？

　1年1組2校時はグラウンドで体育です。
　いつものように空きの教室は整然としています。
　黒板板書から1時間目の学びが分かります。
　教室に戻ってきた子どもたちの笑顔が浮かびます。

　学校給食週間の先週金曜日、校内放送で給食委員会が作製した映像を観ました。
　給食調理員さんの紹介や、給食の準備や後片付けについての手作りビデオです。
　感謝の思いを抱いて、しっかり美味しくいただきましょう。

　おむすび　鮭の塩焼き　みそすいとん　牛乳

　行事食「全国学校給食週間」・・1月24日から30日は全国学校給食週間です。「毎日、給食をおいしく楽しく食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう。」という週間です。今日は、給食が始まった明治22年頃に食べられていたおむすびと、さけの塩焼きを取り入れています。また、みそすいとんは食べ物が少なかった昭和30年頃、少しでもおなかがいっぱいになるよう、小麦粉で団子を作ってみそ汁に入れた料理です。
　１月２５日(金)の残食
　麦ご飯0.1%　おでん2.0%　甘酢和え3.0%

　先週金曜日の心の参観日でお話ししていただいた、久保田夏菜さんのブログ（ツイッター）に６年楠那っ子へのメッセージが書かれていました。
　その言葉を紹介します。

　子どもたちが最高に可愛すぎました！
　まっすぐさに感動しちゃう。
　カンボジアの話をしに、楠那小学校へ。
　春にも一度行かせてもらっていたのですが、
　カンボジアへのプレゼント。
　一生懸命緊張しながら伝えてくれた思い。
　ちゃんと届けます。
　夏に行きたいなー。

　※夏には久保田夏菜さんを介して、６年楠那っ子の行動の結晶（文房具、手紙）がカンボジアの子どもたちに届くといいですね。
　そして、私たちも行動を継続しましょう。

　
　１年　１組　0名(0)　　　　　
　　　　２組　1名(1)　　　　　
　２年　１組　0名(0)　　　　　
　　　　２組　0名(0)　　
　３年　１組　0名(0)　
　　　　２組　0名(0)　
　４年　１組　0名(0)　
　　　　２組　0名(0)
　５年　１組　1名(1)　
　　　　２組　0名(0)
　６年　１組　0名(0)　
　　　　２組　0名(0)
　ひまわり学級１・２組　0名(0名)

　病気欠席者２名（金曜日9名）　
　インフルエンザによる欠席１名(金曜日8名)
※全体の罹患者が激減しました。各ご家庭での健康管理の徹底や、学校での換気等の健康管理により、蔓延が防げたものと考えます。
　しかし油断は禁物です。全国的にもまた広島県でも罹患者が増えています。
　引き続き「十分な睡眠、うがい・手洗いの励行、人混みではマスク」等々健康管理に努めましょう。

　昨日の雪が嘘のように、今日は晴天快晴の日となりました。
　第46回楠那学区町内会駅伝大会が行われました。
　町内約６．５KMのコースを「小学生の部（4チーム）」と「中学生・一般の部（10チーム）」に分かれて走ります。

　※楠那中学校ＨＰもご覧下さい。　

　いよいよスタートです。
　楠那小・中教職員チーム（ＥＪＩＫ）も写真の内７名が走ります。
　走らない！走れないのは誰でしょう？

　各チーム町内を走り抜き、次々とゴールします。

　小学生チームは楠那ジュニアソフト
　一般の部は南区スポーツセンター
　町内の部は丹那新町チーム
　等々が部門別優勝しました。
　参加された方、応援されたか、準備された方お疲れ様でした。
　ありがとうございました。

　２年生が、５時間目に合同音楽を行いました。
　マリンバ奏者の　保田奏子さん（保田先生の娘さんです）をゲストに迎え、マリンバの音色を鑑賞しました。子どもたちは、マリンバのきれいで美しい音色に、浸っていました。最後に、マリンバとピアノの伴奏で「それ行けカープ」を全員で大合唱し、とても楽しい学習となりました。

　６年生５校時は「心の参観日」です。
　フリーアナウンサーの久保田夏菜さんに４月２０日続き、２度目の講師としてお話しいただきました。
　「私とカンボジアPart２」です。
　・カンボジア内戦の歴史
　・カンボジア「ノリア孤児院」の話
　・カンボジア中学生の日本への留学の話
　・「支援」とは何か？ワークトーク
　４５分があっと言う間に過ぎてしまいました。
　カンボジアに関わられて８年、年に２回程度は毎年訪問されている久保田夏菜さんは、アナウンサーという仕事をいかして「多くの人に伝えること」が自分ができることだとおっしゃいます。
　さ〜てそれでは、今日お話を聴いた私、みなさん、自分は何ができますか？　自分にしかできないことはありますか？　何をしますか？・・・

　久保田さんのお話を聴いた後は、６年生「小さな行動」受け渡しです。
　これまで６年生が集めてきた文房具を久保田さんに託し、カンボジアへ届けていただきます。今日まで準備した来たリーダーのみなさん、そして、貴重な文房具を持って来てくれた６年生のみなさん、ありがとうございました。
　みなさんの小さな行動が、久保田さんを介してカンボジアの子どもたちの元気につながります。
　今日も久保田さんが最後におっしゃいました。
　「正しいことを知ること。関心を持つこと。続けること。」
　自分にできることは何か、自分だからできることは何か、問い続け小さな行動を継続する「人」になりましょう。

　1年生国語「歯がぬけたらどうするの」の学習終盤となっています。
　このお話、教科書では、日本・中国・イギリス・メキシコ・レバノン・バングラディシュの６カ国の「歯がぬけて時」の習慣が書かれている楽しいお話ですが、何と原作本は６６カ国の習慣が書かれているのだそうです。
　今日は英語で書かれた絵本を紹介してもらいながら、６６の国の習慣に世界が広がります。

　ということで、「歯がぬけたらどうするの」６６国バージョンを読み聞かせです。しかし、今日の時間内には最後まで読めなかったそうで、残りはこれからのお楽しみです。