今日の2校時は国語学習で「読書感想文」を書いているクラスが多いようです。
　1年2組も読書感想文を書いています。
　昨日の紹介したように「原稿用紙の書き方ルール」を確認しながら、少しずつ書いていきます。

　小型バターパン　冷やし中華　きなこフライビーンズ　
　ミニトマト　牛乳

　きなこフライビーンズ…今日のフライビーンズはいつものフライビーンズにきなこをまぶした物です。豆は，大豆と金時豆を使っています。ところで，きなこは，何から作られるか知っていますか？（間をあける）そうです，大豆から作ります。煎った大豆をすりつぶして粉にすると，香りの良いきなこに変身します。とてもおいしいですね。　また今日は旬の食べものであるミニトマトを使っています。

　９月１９日(水)の残食
　麦ご飯0.1%　赤魚のから揚げ0.3%　
　切り干し大根の炒め煮1.2%　広島っ子汁0.3%

　１年生の算数では３つの数を足す計算をしています。
　今日は「５＋３＋２」を計算します。時に指の助けを借りながら正しく計算していきます。

　４年生が校外学習に出かけました。あいにくの雨ですが、目的地は「広島市こども文化科学館」。雨でもＯＫ！！
　今日はプラネタリウムでどんな星空を楽しむのでしょうか？
　また、館内で楽しく遊びながら科学に触れてください。
　行き返りの公共交通機関でのマナーもバッチリでしょう。

　今日は第３木曜日、「ＰＴＡアルミ缶回収」の日です。
　あいにくの雨の朝ですが、ＰＴＡ担当の方には雨合羽を着て、笑顔であいさつを交わし受け取っていただきました。毎回ありがとうございます。
　いよいよ１０月５日には前期のアルミ缶回収優秀学級の表彰です。
　結果やいかに！！！
　お楽しみに！！

　プリント再配布や、本日ＰＴＡメールでも配信しましたように、「クリーンマイタウン楠那」の２次募集を行います。
　すでに申し込んでいただいている保護者の方ありがとうございます。活動場所等をお伝えするプリントを近日中にお渡ししますので、よろしくお願いいたします。
　あともう少し多くの保護者の方と活動したいと思い、最終案内です。
　ご理解・ご協力よろしくお願いいたします。

　9月16日（日）中国新聞「ニュース５・７・５」コーナーに3年沖田悠斗君の5・7・5が載りました。

　「ひさしぶり！」　みんなの声が　ひびき合う
　　　楠那小　3年　沖田悠斗
　
　夏休みがあけてもう3週間、教室の景色が浮かびます。

　同じ5・7・5コーナーにこんな作品もありました。
　　夏休み　終わる前って　せつないね
　　　甲田小　6年　岡田太陽

　沖田君の作品も岡田君の作品も「ああ夏休み！！」です。

　9月6日のＨＰで6年「言語数理運用科」の学習での「お好み焼きの秘密」の学習がまとめに入っています。
　今日6年2組では一人一人が考えたキャッチコピーを発表しました。一人一人の発表内容を映像化し発表です。準備が大変だったろうことが伝わりますが、それぞれの発表はナルホド！！と感心する内容で、聴く子どもらも真剣です。サスガ！！と感じる授業でした。

　麦ご飯　赤魚のから揚げ　切り干し大根の炒め煮　広島っ子汁　牛乳

　今日は食育の日です。ごはんを主食にした一汁二菜の献立で，魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。このように一汁二菜の食事にすると，栄養のバランスが整いやすくなります。また、食育の日には必ず登場するひろしまっこ汁には，ちりめんいりこが使われています。ちりめんいりこは，だしをとるだけでなく，そのまま食べることでカルシウムをとることができます。
　９月１８日(火)の残食　久しぶりの完食です！！
　牛丼0%　ひじきサラダ0%

　1年2組、2校時は国語です。
　どうやら2組は「八」の漢字まで習っているようです。1年生で習う80字の内いくつ習ったのでしょうか。
　原稿用紙に「かいがら」の学習の感想を書いています。高学年でもなかなか定着しない原稿用紙への書き方ルール、繰り返し繰り返し学びましょう。

　1年2組も国語授業です。
　お話「かいがら」の最後の場面です。
　くまさんの気持ちを、原稿用紙に書きます。原稿用紙の書き方の決まりを確認しながら書き始めます。さ〜て、どこまで原稿用紙の書き方が学べるのでしょうか！！

　秋めいた気候に近づき、グランドで遊ぶ楠那っ子が増えました。
　手打ち野球に、Sケン、ドッジボールに鬼ごっこ等々・・・仲間と元気に遊びます。
　最近活発に活動してるのが「１年昆虫少年」です。学校の敷地内で結構大きなバッタや昆虫を採集しています。

　写真下はいつも楽しく明るい6年です。

　2年生は図画工作で「おもちゃランド」を制作中です。
　様々な素材を使い、様々な立体を活用して、自分の「おもちゃワールド」をつくります。
　完成したらまた紹介します。

　3校時1年1組も国語です。
　1年生の国語も漢字の学習に入りました。
　ところで一番最初に習う漢字は何でしょうか？　
　ちなみに今日は4個目の漢字で「一」でした。
　ヒントとして、またこの詩の紹介です。

　　ことば
　　　　　　　川崎　洋

　山という字を描いてみせ
　川という字を描いてみせ
　山という字は山そのものから
　川という字は川そのものから
　生まれたのですよ
　と説明すると
　横文字の国の人々は感動する

　このあいだ　岡山で
　〈ひぐらし〉のことを
　〈ひぐれおしみ〉と呼べる人々がいる
　と知って胸が鳴った。
　人を打つことばが日本のことばの中にある
　そのことに
　日本語の国に住む私は感動する

　そうです。「山」でした。象形（形象）文字「ものの形を文字化した文字」として、漢字を習い始めます。
　6年間でおよそ1000字の漢字を習います。1年生では80字です。
　楽しみながら、時に感動しながら漢字を学んでいきましょう。
　漢字の成り立ちを自分で調べてみるのもいいですね！！

　そう言えば先週金曜日、南区スポーツセンターあたりで「つくつくぼうし？」が鳴いていました。今年は猛暑で「セミ」の鳴き声が少なかったそうですが、やや季節外れの声を嬉しく思いました。

　3校時1年2組も国語です。
　お話「かいがら」を読んで、うさぎやくまさんの気持ちを考えます。
　カメラを向けると一段と姿勢良くなる1年生です。

　牛丼　ひじきサラダ　牛乳

　ひじき・・ひじきは海そうの仲間です。骨や歯をじょうぶにするカルシウムや、血管を強くするヨード、おなかの調子を整える食物せんいがたくさん含まれています。乾燥したひじきを、３０分から１時間ほど水につけてもどすと、８倍から１０倍になります。今日は，ハム、ひじき、きゅうり、にんじんと一緒にあえてサラダにしています。
　
　９月１４日(金)の残食　　
　ご飯0.5%　高野豆腐の五目煮0.6%　ゴマ和え0.2%

　先週の定期試験から週が明け、今週はいよいよテストが返ってきます。
　２年Ａ組は社会科のテストが返ってきました。答え合わせをした後は、先生から評価のしかたについて説明がありました。
　
　中学校の成績は、定期試験の成績だけでなく、授業後の自己評価・友だちとの相互評価・実技・レポート・作品・授業観察などによって総合的に評価されます。ノート整理や提出物なども評価の重要な対象になります。提出物は遅れたら０点になってしまうので要注意ですね！
　日頃の積み重ねの大切さを感じます。

　社会科の沖増先生が、「社会科は覚えることが多い教科です。今覚えなくてはならないことは後回しにせず今しっかり覚えましょう。そうしたら忘れても次にやるときに楽になりますよ。」と言われていました。
　県名や県庁所在地・山や川など、小学生のときからしっかり覚えて中学校に進んでほしいですね。
　

　１年Ａ組は数学です。テスト返しは次回です。
　今日は、「魔方陣」の学習をしています。縦・横・斜めのどこの数をたしても必ず同じ数になるというのがルールです。小学校でも学習していますが、中学校では負の数（−）が登場してきます。
　魔方陣を解いた後は、自分たちで魔法陣を作ります。グループで話し合いながら作っていますが、魔方陣を作るルールを見つけた人がいます。さすがです！

　テスト明け、楽しい頭の体操の時間になりました。

　先週金曜日（9月14日）午後からは、特別支援学級（ひまわり学級）の校内授業研修会を行いました。少人数で一人一人の力に応じた、きめ細やかな指導を行うための「ひまわり学級」です。
　ひまわり学級での授業を全教員が観て、きめ細やかな「支援・指導」について協議します。
　今日は「自立活動」として「ひまわりカフェ」を開きました。

　店員さんとお客さんの役割を変えて、「注文を聞いたり、注文したり」他にも質問したりしながら「ひまわりカフェ」が続きます。
　相手を意識してやりとりする会話の力や、身だしなみ、マナーを身につけます。
　授業後の協議会でも、多くの先生から建設的な意見が出て、授業した、ひまわり学級の先生にも、観察した先生達にとっても効果的な研修となりました。
　
　指導助言をしていただいた、教育委員会特別支援教育課山縣指導主事からは、「学級の雰囲気があたたかくて、全ての児童が安心して学んでいる様子が伝わった。日頃の担任の先生や指導員の先生の指導・支援の成果です。今後はちょっと手を伸ばせばできるような一人一人の目標設定が望まれる。」等々ご指導いただきました。