２−２音楽）アルトリコーダー演奏のテストです。　♪　ふるさと　♪
２−１国語）吉田兼好　徒然草について学んでいます。

１−３国語）俳句を作っています。
１−２英語）時刻についての情報を交換することが本時の目標です。
３−３社会）景気の変動にともない，生産と消費をもとに，景気の調節のしくみについて考えています。

２−３英語）教科書本文の，書き写しを行っています。
２−４理科）水温の温度上昇から電流の発熱量のグラフを作成しています。

シーン　　　　ただひたすらに読書　読書！
集中しています！

冬休みまで１週間。午後からの時間，有効に使っているでしょうか！

さて？　どこ？　むずかしい？

２−２美術）動物の置物を作ろう！　細かな作業を行っています。
１−３国語）１人ずつ，訓読文の読みの「テスト」を行っています。

２−３社会）北海道地方の人々は自然の気候にどのように適応しているのか？

２−１社会）北海道の産業の特色についてまとめています。

２−４理科）プレゼンの技術とレポートにまとめる力を伸ばすことが，本時の目標です。

１−１数学）図形の移動について学んでいます。

１−２英語）何時ですか？　答え方について学んでいます。

３−３数学）円周率について学習しています。

３−２社会）日銀の景気の調節のしくみを読み取ろう！

３−１理科）星の１日の動きについて学んでいます。　
北の空　南の空　東の空　西の空

進路決定に向けて，今日から３日間，三者懇談会。
３時間授業です。午後からの時間を有意義に使おう！

さあ！　どこでしょう？

３年生は，本日午後より，三者懇談会を行っています。保護者の皆様，ありがとうございます。

太陽と地球の距離が１ｍだとしたら・・・
こんなに遠いんだ！　土星！　木星！

３−２理科）天体の１日の動きについて学んでいます。
太陽の１日の道すじは１年でどのように変わるか？