中学校の英語は、単語や文章を読むだけでなく、書くことも大切な学習になります。
　教室を訪れたときは、英単語を書くテストを行っていました。正解数がポイントになり、各自で獲得ポイントを表にあらわしています。
　
　今日の学習は、「How many（いくつ）」と「How much（いくら）」の学習でした。
　この言い方は、小学校６年生でも学習します。
　海外旅行先で買い物をするときなどに役立つので、しっかり覚えておいてほしいですね。　

　今日の２年生の毛筆は「行書」です。
　２年生になって３回目の行書は、漢字とひらがなの調和をめあてに学習が進んでいます。
　ピンと張りつめた緊張感の中で、素晴らしい文字が仕上がっていきます。
　４回目の行書は、いよいよひらがなのみの表現になります。

　３年生の社会科は、「需要と供給の関係」について学習しています。

　物の値段は「需要（買おうとする量）」と「供給（売ろうとする量）」の関係で、高くなったり安くなったりします。
　物の値段が高くなるときは、「需要量」と「供給量」のどちらが多いときでしょうか。小学生の皆さんは分かりますか。写真はどちらかを考えて手を挙げている３年生です。

　答えは「需要量」が多いときです。
　マツタケの値段が高いことや、スーパーの閉店時に物が安くなることを思うと分かりやすいですね。

　今日も午後から市内出張です。
　ということでこの時刻に「工藤直子コーナー」です。

　　けっしん
　　　　かぶとてつお

　つよく
　おおしく
　いきる！
　それが　ぼくのけっしんです
　でも　ときどき
　むねの　やわらかいところが
　なきたくなるのね
　　　・・・・・・
　なんでかなあ

　カブトムシと「決心」組み合わせが絶妙です。

　　
　　えがお
　　　　いけしずこ
　うれしいことがあると
　こころのなかに
　さざなみが　ひろがります

　さざなみは
　わたしの　えがおです

　人さまの「心のさざ波」は不安やときめきと感じていましたが、「笑顔」に読み替えてみましょか？

　５年１組算数は「台形の面積」を求める学習です。
　様々な求め方を考えて「（上底＋下底）×高さ÷２」が出てきます。
　理解するに少々時間のかかる学習内容ですが、子どもたちは様々な解き方を出してきます。
　今日も「自分の考えを班で交流し、代表が説明し、全体で考える」というていねいな授業が進んでいました。

　今朝給食室前に、たくさんの子どもたちと調理員の先生、教員が集まっていました。
　またいつものように、何ごとかと行ってみますと・・・
　年が明け１月の「学校給食週間」に向けて、給食委員会が準備を進めているようです。
　さ〜て今年はどんな「給食室紹介」が出来上がるのでしょうか。
　１月の校内放送が楽しみです！！！

　小型バターパン　ミートビーンズスパゲティ　フレンチサラダ　牛乳
　フレンチドレッシング…今日のフレンチサラダは，材料をフレンチドレッシングであえています。フレンチドレッシングは，酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせて作ります。時間がたつと酢と油が分かれてしまうので，給食では洋がらしを粉のまま使います。このようにすると，うまく混ざり，なめらかなドレッシングを作ることができます。　
　１２月１２日(水)の残食　久々の完食です。　
　ご飯0%　ホキの変わり天ぷら0%　
　昆布和え0%　呉の肉じゃが0%

　※ところでクイズです。写真下は何をしているのでしょうか？
　　よろしければお子さんにお答えを届けさせてください。

　１年１組３校時後半は、昨日の「昔遊びの会」で教えてくださった。地域の方に感謝のお手紙を書いています。
　普段以上にていねいに書いています、気持ちを込めて書いています。

　１年２組も３校時後半は「感謝のお手紙」を書いています。
　ある先生（恩師）から聴きました。
　「自らの反応をその相手に伝えることが『生きる力の共有』である」と・・・それが良好なコミュニケーションですね。
　子どもたちの書いている姿を見て改めた痛感です。
　子どもも大人も一緒です。「生きる力」を共有しましょう！！

　６年２組国語の学習は「ヒロシマの歌」を読み進めています。
　僅かな時間しか観られませでしたが「絶望」と「希望」「破壊」と「復興」等々言葉が発表されていました。さすが最高学年６年生の「語彙」です。

　３年１組も２校時は国語です。
　俳句５・７・５を作ります。
　またまた中国新聞に掲載される作品がうまれるのでしょうか。

　３年２組２校時は国語です。
　新出漢字を学んでいます。

　４年２組２校時は算数の学習です。
　小数の引き算問題を次々と解いていきます。
　位取りとしっかりして計算しています。

　４年１組今日は自学自習です。
　２校時は社会科のプリントに書き込みです。
　計画されている学習を自学自習です。
　黒板の担任メッセージが子どもたちに届いています。

　５年２組２校時は理科の学習です。
　実験セットを組み立てながら「磁石」の学習です。
　楽しみながら学びます。

　２校時６年１組は音楽の授業です。「翼をください♪♪」を歌います。
　二部合唱で歌います。ちょこっと一緒に歌おうとしましたが、残念！！
　私の声は「からすえいぞう」君のようで、ハモりませんでした。
　６年１組教室は１時間目の学習の学びが板書されていました。

　今朝の楠那小正門は普段より一層賑やかです。
　久しぶりに中学校生徒会の先輩が、小学校であいさつです。
　あいさつを交わした後は、じゃんけんです。
　日頃私（松島）とは遠慮なくできるじゃんけんですが、先輩とするのは照れくさいようで、遠慮気味な子が多いのには少々驚きです。
　

　朝日を受けながら、先輩・後輩の笑顔が広がります。
　隣接する１小・１中のありがたさを感じる時間です。

　ところでちょこっと箸休め、詩の紹介、工藤直子シリーズです。

　　じゃんけんぽん
　　　　さわがによしお

　こいし　あいてに
　じゃんけん　したら
　　じゃんけん　チョキ
　　あっちは　グー
　いつもまけ　やれやれ

　もみじ　あいてに
　じゃんけん　したら
　　じゃんけん　チョキ
　　あっちは　パー
　いつもかち　ほいほい

　なかま　あいてに
　じゃんけん　したら
　　じゃんけん　チョキ
　　あいこで　チョキ
　チョキ・チョキ・チョキ・チョキ・・・
　きりがない

　楠那中学校、いよいよ明日が生徒会役員選挙です。
　今朝も「清き一票コール」が響いていました。
　何とも力強い中学先輩達です。がんばれ先輩！！

　今日は私（松島）としては慌ただしい１日です。
　ということで、この時刻に工藤直子コーナーです。

　　　ぼくは　ぼく
　　　　からすえいぞう

　ときどき　ぼくは
　ほんのすこし
　いろつきの　はねが　ほしいな　と
　おもったりする
　いいこえで　うたえたらな　と
　おもったりもする
　でも
　これが　ぼくだ　と
　とんでいく

　※12月2日、12月6日に続き「からすえいぞう」さん登場です。
　※写真は「ぼくはぼく」「わたしはわたし」の1年生です。