３年生と『食べること』について学習をしました。
　３色の働きについて知り、当日の献立を３色に分けてみて、野菜嫌いなB君がこのままだとどうなるのかを考えました。B君のことを心配する意見がたくさん出ていました。
　最後に自分はどうかと振り返りました。「これから少しずつ苦手なものも食べていく。」「大人になっても元気にすごしたい。」と自分のからだのためになる食べ方について考えることができていました。
　この後、クラスの残食が少なくなってきました、といううれしい話も聞きました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊栄養教諭＊

気が付くと，他のグループがすぐ隣に。
「くっつけてみん？」「いいね！どこつなぐ？」
「長くしようや！」
あっという間にグループ同士がつながっていきました。
どんどん大きくなる様子に，感嘆の声が上がります。
気が付くと，あちらこちらで風が見えたり聞こえたりするようになりました。

見えない風を「見える」ように，そして「聞こえる」ようにするために，テープや袋を使いました。
まずは皆さん，垂らしてみます。
長〜いグループ。
短い！グループ。
たくさんつけたにぎやかなグループ。
テープの多様な動きに，子ども達はしばしの間見とれました。

図画工作科の学習で，目に見えない風を主役に造形活動をしました。
まずはお気に入りの場所を決めました。開放的で爽やかな風が吹くグラウンドを選んだり，穏やかな風が吹くひっそりとした奥まった場所を選んだりするなど，それぞれがこだわりの場所を選びました。

　１１月１日，リコーダー講習会が行われました。小さなリコーダーから大きなリコーダーまで，いろいろな種類のリコーダーを紹介してもらいました。そして，リコーダーの基本的な使い方を楽しく教えてもらいました。その後の音楽の授業で，学んだことを生かすことができました。

第２音楽室で，箏の先生方に来ていただき，体験学習を行いました。階段を上がると，柔らかな箏の音色が廊下にやさしく響いていました。
しっとりとした雰囲気に包まれた教室に，大人も子どもも思わずシーンとなりました。

つめのつけ方や座り方などの説明を受け，早速みんなで弾きました。
２人ペアだったので，
「次５だよ！」「下！次上！」とささやきながら，協力しながら活動しました。
難しい譜面もありましたが，集中して学習することができました＾＾

ついに修学旅行も最後を迎えました。
八幡小学校に戻ってきての解散式です。
６年生のたくさんの笑顔から、充実した１泊２日だったことがよく分かります。

お迎えに来てくださったたくさんの保護者の皆様、ありがとうございました。

お待ちかねのレオマワールド。

あちらこちらに、楽しそうな顔がたくさん見られます。

「心はレオマ」と言いつつ実際に丸亀城に到着したら、
石垣の素晴らしさにみんな圧倒されていました。
見上げて口があんぐりと開いていました。

２日目の朝を迎えました。

みんな元気に朝食を食べています。

ホテルでの夕食。
ビュッフェスタイル。

すごいごちそう！！
みんなバランスよく選んでいます。
マナーを守ってとっています。

「マナーのいい子らじゃねー」
と、褒めていただきました。

予定通り，本日の最終目的地「ホテル　レオマの森」に到着しました。
入館式を行い，それぞれの部屋に入ります。
これから，楽しい夜がやってきます。

屋島寺です。
たぬきが守り神なのだそうです。
参道で、本物のたぬきに出会った人もいたそうです。

「新屋島水族館」です。
イルカの大ジャンプにみんな大興奮です。

自分で作ったうどんを自分で食べます。
太さは不揃いだけど、美味しいです。

最初の目的地「高松うどん学校」です。
みんなでうどん作りの体験です。
意外と力仕事だと分かりました。

学校を出発し、バスは順調に高速道路を進んでいます。
車窓には、岡山県と香川県とを結ぶ巨大な瀬戸大橋が見えてきました。

天候にも恵まれ，６年生は緊張感をもって出発式に臨みました。
８時１０分，一行は笑顔で修学旅行へと出発していきました。

　社会科「残したいもの，伝えたいもの」の学習を終え，地域の昔のことについてより関心が高まった４年生。昔の八幡に詳しい地域の宮本さんにお話を聞かせていただきました。
　運動場にすもう場があり，唯一の楽しみだったことや昔は食べ物が少なく，おかゆの中に芋が少しだけ入ったものを食べていたことなど，戦争時代の子どもがどのようなくらしをしていたかをお話してくださいました。
　そして，８月６日のあの日のことも・・・。

　「思いやりの心をもって，笑顔で生きていってほしい」
　４年生は，宮本さんからのメッセージをしっかりと受け取りました。

　１年生と手の洗い方の学習をしました。どんな時に手を洗うか発表してもらうと、食事の前や外から帰った時、動物を触った時やトイレの後など、たくさんの場面が出てきました。
　手の汚れをふき取り、集めてみると「おおっ！」
　使用前と比べると少し灰色（？）になっていました。汚れの残りやすいところを確認した後、給食センターで働いている人の手洗いの様子をビデオで見ました。
　素早く、しかもていねいに洗っている姿を、じっと見ていました。

　水が冷たくなるけれど、手をきれいに洗っておいしく食事をしてほしいです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊栄養教諭＊