楠那保育園園児の入選作品です。

　ハヤシライス　いもいもドレッシングサラダ　牛乳

　いもいもドレッシングサラダ…今日のサラダは，じゃがいも・さつまいも・さといもの３種類のいもが入っています。いも類は，おなかの調子を整えてくれる食物せんいを多く含んでいます。また，ビタミンＣも多く，かぜの予防に効果があります。３種類のいもがわかりますか？それぞれ味や食感が違っておいしいですね。しっかり味わって食べましょう。
　
　１１月１日(木)の残食
　きなこパン0.2%　鶏肉と野菜のスープ煮0.2%　三色ソテー1.5%

　※写真は昨日の1年生給食の風景です。

　２校時に、地震の避難訓練を行いました。
　地震が起こった後、津波が発生したことを想定して訓練を行いました。

　地震発生の合図で、児童は一斉に身を守る行動（机の下に入る）をとります。その後、津波がやってくるということで、全員が４階の教室に避難します。児童は先生の話をしっかり聞き、落ち着いて静かに行動することができました。避難後も静かに放送を聞くことができています。（下の写真）

　昨日に続いて「第37回楠那地区青少年健全育成とふれあい活動を推進するポスター」の入選作品の紹介です。
　メッセージの内容もさすがですが、それぞれの作品の際だった彩りに見入ります。

　続いて中学２・３年生佳作作品の紹介です。
　さすがに中学生、社会的メッセージです。

　子どもたちの力作を鑑賞しながら、ほっこりした気持ちで・・
　今日はこの詩の紹介です。

　　生き方選び
　　　　村松　良美

　わたしは
　わたしの

　わたしに
　わたしを

　わたしなど
　わたしより

　わたしでも
　わたしさえ

　わたしだけ
　わたしこそ

　何だか　疲れちゃったな
　いらない助詞（ことば）は　捨てて
　お気に入り　ひとつ選んで
　身軽で　いこっと
　わたし

　※それぞれの助詞がついたわたしに、どんな言葉が続くのか考えてみるのもいいですね。
　
　そして、この詩が思い出されます。

　　　サラリ
　　　　坂村　真民

　　サラリと
　　流してゆかん
　　川の如く

　　サラリと
　　忘れてゆかん
　　風の如く

　　サラリと
　　生きてゆかん
　　雲の如く

　小学校高学年４・５・６年生、佳作作品です。
　さすが高学年にもなると、メッセージ性、表現力ともに力強さを感じます。
　地域の子どもたちへの期待感がますます高まります。
　是非とも南区スポーツセンター2階でご覧下さい。

　今日は、楠那保育園園児、楠那小低学年児童の佳作作品を紹介します。
　まずは、小学校１・２・３年生、佳作作品です。
　低学年作品ですが、メッセージ性が高い3作品です。

　引き続き、楠那保育園ばら組、きく組園児さんの佳作作品です。

　本日より、「楠那地区青少年健全育成とふれあい活動を推進するポスター」
　「ふれあいポスター」入選作が、南区スポーツセンター2階ロビーに展示されています。
　黄金山をバックに作品を見ると一段と素晴らしさを感じます。
　是非とも鑑賞しに南区スポーツセンターのお出かけください。
　入選標語も紹介してあります。
　
　「文化の秋」も感じるスポーツセンターです。

　※本ＨＰでも明日以降、順次作品を紹介していきます。

　昨日4時20分より小学校体育館において、第37回「楠那地区青少年健全育成とふれあい活動を推進する標語・ポスター」の表彰式を行いました。
　
　ポスターの部応募数
　保育園42点　楠那小学校272点　楠那中学校121点　合計435点
　標語の部応募数
　楠那小学校272点　楠那中学校121点　一般3点　合計396点
　
　たくさんの中から特選・防犯組合連合賞・公衆衛生推進協議会賞・入選・佳作の合計70点が選ばれました。
　標語・ポスターともにたくさんの力作の中からの審査ですから、今年もまた悩みながらの審査でした。
　
　標語特選　
　小学校6年　長井遥香
　　ボランティア　できることから　私から

　中学校3年　杝　悠右
　　手伝って　この一言に　かけつける

　特選の作品を始め、7月6日の豪雨災害を受けての作品が多かったのが今年の「標語」の特徴でした。
　未来の主権者である保育園児。小学生・中学生の表現力は力強いですね。

　受賞したみなさん、おめでとうございます。
　写真上・・ポスターの部受賞者
　写真下・・標語の部受賞者
　　※両方で受賞した児童生徒もいました。

　選ばれた標語やポスターは昨年のように本HPでも順次紹介します。

　きなこパン　鶏肉と野菜のスープ煮　三色ソテー　牛乳

　きなこパン…みなさんの大好きなきなこパンは，給食室でパンをひとつずつ油で揚げて，きなこと砂糖を混ぜ合わせたものをまぶして作ります。きなこは，昔から食べられている食品で，たんぱく質が豊富な大豆を煎ってすりつぶし，粉にしたものです。煎った大豆で作るので，香ばしい香りがしますね。また，粉にすることで消化もよくなります。
　１０月３１日（水）の残食
　ご飯0.1%　親子うどん0.1%　五目豆0.4%

　※写真中・下は10月上旬の給食風景です。
　　今日は検食前の写真を取り忘れました。

　昨日10月31日、生活科の学習で、公園に秋を見つけに行きました。
　出発前の教室では、何を見つけたら良いのか、ポイントを学習しました。
　どんぐりに帽子がついている物は、珍しいので、それを「ラッキーどんぐり」と言うことにしました。
　公園では、たくさんのラッキーどんぐりや、まつぼっくりを見つけていました。
　もちろん、行き帰りの交通ルールも守って、校外学習ができました。
　５・６校時は、おうちの方に用意してもらった箱や爪楊枝を使って、おもちゃづくりをしました。
　急でしたのに、用意してくださり、ありがとうございました。

　さあ、秋見つけ学校出発です。
　横断歩道は手をあげてルールを守って公園に向かいます。
　途中高台から丹那・日宇那の街を眺めます。
　秋晴れの天気で、遠く似島まで見えたことでしょう。

　公園に到着、秋の品々を集めます。

　仁保南第１公園の遊具でも遊びました。
　子どもたちは大喜びです。

　公園で見つけた秋の品々や、家庭から持ち寄った品々で、秋の作品を作ります。
　完成品はまた紹介します。

　毎月第１、第３木曜日はPTAアルミ缶回収です。
　今日もPTAの方がきてくださり、笑顔をあいさつで受け取ってくださいました。
　学級毎の集まり具合は、今のところ写真下のようです。
　各クラスふるって集め、地域福祉施設に備品を寄付する活動を進めましょう。

　折々のことば（朝日新聞より）　

「私は、今ずっと後のことだけを考えている。だから、明日のことは約束できないが、百年後の約束ならできる」
　　　アマゾンの先住民

　文化の接触をもたないアマゾンの先住民「イゾラド」（隔絶の民）の記録を制作してきたNKHディレクター・国分拓は、かつて先住民の一人がそう語ったという。明日のことより遠い未来をはるかに雄弁に語る民。夜空にいつも見える星のように、彼らは遠い未来への希望を支えに苛烈なその生を生き抜いてきたのか。
　　　近著『ノモレ』から

　　鷹田清一（朝日新聞）2018/9/21

　※以前読んだ「神去なあなあ日常」（三浦しおん）
　　三重県美杉町を舞台とした作品です。
　18歳のフリーターがどういう訳か「林業」の世界（神去村）に放り込まれ、自然の神秘性や雄大さに引き込まれていく話です。
　たしか、映画化もされたのでは・・・・・
　「１００年後のことを思いながら木を育てる・・・」
　忙しくしている時、ふと物語を思い出す、しばしの時間です。