さあ、秋見つけ学校出発です。
　横断歩道は手をあげてルールを守って公園に向かいます。
　途中高台から丹那・日宇那の街を眺めます。
　秋晴れの天気で、遠く似島まで見えたことでしょう。

　公園に到着、秋の品々を集めます。

　仁保南第１公園の遊具でも遊びました。
　子どもたちは大喜びです。

　公園で見つけた秋の品々や、家庭から持ち寄った品々で、秋の作品を作ります。
　完成品はまた紹介します。

　毎月第１、第３木曜日はPTAアルミ缶回収です。
　今日もPTAの方がきてくださり、笑顔をあいさつで受け取ってくださいました。
　学級毎の集まり具合は、今のところ写真下のようです。
　各クラスふるって集め、地域福祉施設に備品を寄付する活動を進めましょう。

　折々のことば（朝日新聞より）　

「私は、今ずっと後のことだけを考えている。だから、明日のことは約束できないが、百年後の約束ならできる」
　　　アマゾンの先住民

　文化の接触をもたないアマゾンの先住民「イゾラド」（隔絶の民）の記録を制作してきたNKHディレクター・国分拓は、かつて先住民の一人がそう語ったという。明日のことより遠い未来をはるかに雄弁に語る民。夜空にいつも見える星のように、彼らは遠い未来への希望を支えに苛烈なその生を生き抜いてきたのか。
　　　近著『ノモレ』から

　　鷹田清一（朝日新聞）2018/9/21

　※以前読んだ「神去なあなあ日常」（三浦しおん）
　　三重県美杉町を舞台とした作品です。
　18歳のフリーターがどういう訳か「林業」の世界（神去村）に放り込まれ、自然の神秘性や雄大さに引き込まれていく話です。
　たしか、映画化もされたのでは・・・・・
　「１００年後のことを思いながら木を育てる・・・」
　忙しくしている時、ふと物語を思い出す、しばしの時間です。

　6年1組算数は「速さ」の学習です。
　今日も黒板には授業での学びの内容が整然と書かれています。
　毎日のこうしたていねいな授業が、子どもたちの学ぶ意欲を育てます。
　今日も感心至極な授業です。しっかり学ぶ6年楠那っ子です。

　2校時音楽室では4年1組の授業です。
　「とんび♪♪」を歌います。
　旋律に気をつけて歌うのがねらいです。
　2年生の教室では「かも」が飛んでます。
　5年生の「大造じいさんとガン」の学習はいつからでしょうか？
　鳥たちが存在感を出しています。

　減量ごはん　親子うどん　五目豆　バナナ　牛乳

　五目豆…今日の五目豆には，いくつの材料が入っているでしょうか。答えは６つです。五目とは，「いろいろなものがまざっている」という意味です。今日は，さつま揚げ・大豆・こんにゃく・こんぶ・にんじん・ごぼうの６つが入っています。材料を切りそろえたり，おいしく煮たりするのに手間がかかります。しっかり食べましょう。
　１０月３０日(火)の残食
　ごはん0.3%　豚肉の香味炒め0.3%　もずくスープ0.3%

　1年生は１・２校時は校外学習です。
　仁保南第一公園に「秋見つけ」に出かけました。
　1組も2組も整理整頓された教室です。
　帰ってきたら心地よいでしょう。
　また、「秋見つけ」の様子はお知らせします。

　また今週も水曜日、毎週の朝のあいさつ定期便の日です。
　今日は児童会メンバーが、今日の日にちなんだワンポイント衣装であいさつを交わしました。
　あいさつ運動後の「児童会・生徒会ミニ交流」では中学校生徒会に「受験について」質問していました。さ〜て中学生の返答はいかに？

　昨日30日（火）給食時間に児童会からの放送がありました。

　児童会運営委員会からお知らせがあります。前回のあいさつ運動の時に、中学校生徒会のみなさんに質問しました。
　文化発表会の感想を聞きました。
　文化発表会は１〜3年生それぞれが一生懸命に歌うことができて良かったそうです。
　また、中学校では受験勉強をがんばっているそうです。
　31日はあいさつ運動の日です。みなさんも、私たちといっしょにあいさつをしましょう。
　これで、児童会運営委員からのお知らせを終わります。

　4年生社会科は「残したいもの、伝えたいもの」の学習です。
　今日は「江波漕伝馬船」を中心教材として、宮島の管弦祭とのつながりを調べます。　
「地域に残る古いものには、だれの、どのような願いがこめられているのか」考えます。
　漕伝馬船の映像を食い入るように観る4年楠那っ子です。

　ごはん　豚肉の香味炒め　もずくスープ　みかん　牛乳

　もずく…もずくはぬるぬるとした，こげ茶色の海そうです。海そうの多くは，岩について大きくなりますが，もずくは，ほかの海そうの先にくっついて育ちます。「藻につく」から「もずく」とよばれるようになりました。日本でとれるもずくのほとんどは沖縄県産で，酢の物や天ぷらなどの料理に使います。
今日は，スープの中に入っています。
　１０月２９日(月)の残食
　麦ごは0.3%ん　赤魚の揚げ煮0.4%　温野菜0%　八寸0.5%

　5年1組国語も「注文の多い料理店」の学習です。
　かなり読み進んでいます。
　班毎の音読もはっきり、きっちり、堂々たる音読です。

　1年生の図画工作「かもとりごんべえ」も完成間近です。
　かもたちが飛んでいます。
　そこに「ごんべえさん」を配置すると完成です。
　1年生もまた力作揃いです。

　2年生の図画工作「ふしぎなたまご」が完成間近です。
　割れたたまごの中から自分やら、何やら、賑やかに誕生です。
　一人一人にはそれぞれの物語があります。

　6年2組社会科歴史の学習が近代に入りました。
　日清戦争、日露戦争、第二次世界大戦へと学習が進みます。

　6年生の英語は「話す」だけでなく「書く」学習活動も入ります。
　これまでの学習をいかして、四線に「自分の発表」を書きます。
　中学校の英語授業に近づいています。

　もうこの時期になりました。6年生の卒業アルバムの個人撮影です。
　緊張しながら、一人一人持ち前の「笑顔」です。