１０月２３日（火）、衣装も付けてのステージ練習です。筒瀬小学校では各学年発表時間がたっぷりあり、人数の関係で一人一人のセリフの量も多く、立つ位置やタイミングを覚えるのも大変です。でも、しっかり劇を楽しんでいます。

　１０月２３日（火）、学習発表会の中で流すビデオの録画取りをしていました。みんなやる気満々で大きな歌声で録画しました。内容は秘密です。テイク３でＯＫがでました。みんな張り切っています。

　１０月２３日（火）、学習リーダーを中心に自分たちで授業を進めていっていました。スケジュールに沿って、問題を読んだり解くように指示したり、タイマーをセットしたり、発表者を指名したり、大活躍です。先生は机間巡視して個々の児童に問題の解き方のポイントを示したりしていました。

　１０月２３日（火）、学習発表会と同じ並びで、歌ったり合奏したりしました。歌はしっかり声が出てよく響いています。合奏も各パートのバランスがよくなってきました。聴きあって細かいリズムをうまく合わすことができるかどうか。もうひと踏ん張りです。

　１０月２２日（月）　朝晩かなり涼しくなりましたが、日中太陽が顔をのぞかせていると汗ばむような日が続いています。そのため、学校の中の植物たちもかなり色づいてきています。ハナミズキやプラタナスは真っ赤に染まり、サクラやモミジは少し赤くなっています。ポプラは、黄色い葉を身にまとっていますが、イチョウはまだ黄緑色のままです。色とりどりの筒瀬小学校のグラウンドを見てください。

　１０月２０日（土）　安佐町内の６校の小学校（鈴張小、飯室小、久地小、筒瀬小、日浦小、久地南小）と２校の中学校（清和中、日浦中）の代表が安佐公民館に集い、安佐町内青少年健全育成意見発表大会が行われました。この発表大会は学校・家庭・地域社会等の日常生活を通じて得た考えや思いを発表し、青少年としての自覚を促し、大人も青少年の健全育成に対する理解を深め青少年を見守り支援し明るく安全な社会環境づくりを行うという趣旨のもと毎年開催されています。
　筒瀬小学校からは６年生の渡辺実森君が「ゲームについて」というテーマで発表を行いました。発表の概要は、「自分なりに、ゲームをすることで世界中の友達とコミュニケーションをとることができるといういいところや、寝不足になって次の日の学習に影響が出たり、カードを無駄に買ったりするという悪いところを考えることで、これからうまく時間を管理しながら、ゲームと付き合っていこうと思う」といった内容で、自分の意見を堂々と発表することができました。発表内容は次回の学校だよりで紹介します。

　１０月１９日（金）、楽しかった修学旅行の思い出を発表します。工夫して作ったいろいろな小道具も用意されています。アドリブもたくさんあり、みんな楽しそうです。

　１０月１９日（金）、国語の教科書の「ごんぎつね」をみんなで考えて、アレンジした物語を上演します。実際にやってみて、こうしたらいいということも、みんなで考えていました。内容は当日のお楽しみにしておきます。

　１０月１９日（金）、学習発表会まで１週間あまりになりました。本日は１０月２７日（土）の学習発表会の招待状を学年で分担して、地域に配りに行きました。児童は途中で出会った方にも挨拶と学習発表会のアピールをしていました。みんな張り切っています。

　１０月１８日（木）、運動クラブは体育館でサッカー、ものづくりクラブは校内で落ち葉等を拾った後、ラミネートをして秋の下敷き作りをしていました。１．２年生は放課後休憩で虫を探したり、遊具で遊んだり思い思いの遊びを楽しんでいました。

　１０月１８日（木）、計算カードをカルタのようにして取っていました。答えが１２になるもの、１８になるもの等、先生が示したものを取っていきます。同じ答えでも６＋６や８＋４、９＋３など複数あるので、探すのも大変です。お手付きは一回休みです。みんな楽しくて、先生にお願いしてもう一回やらせてもらっていました。

　１０月１８日（木）、国語の教科書の「お手紙」の、主人公の「がま君」と「かえる君」のその後を描く劇をするようです。立ち位置やセリフや出てくるタイミング等の確認をしたりしていました。作った背景が立たなかったり、弱くて壊れたり、やってみて初めて分かることがたくさんあったようです。さあ、これからです。頑張ろう。

　１０月１８日（木）、これまでパートに分かれて練習してきた器楽合奏「海の声」を初めて全員で合わせました。最初は指揮の先生のスティックでたたくテンポに合わせて最初から最後まで通しました。見事に最後まで止まることなく演奏できました。その後、スティックなしで指揮だけでも大太鼓の刻む音を聴きながら最後まで演奏できました。細かい部分はこれからですが、これまでのみんなのがんばりの成果がしっかり出ています。みんな曲のイメージがもてたので、まだまだよくなってくるでしょう。

　１０月１７日（水）　５・６校時に４年生が、これまで世話をして収穫したトマト・オクラ・間引いた広島菜などを材料にして「トマトスープ」と「広島菜のゴマ和え」を家庭科室で調理していました。トマトスープというので、トマトの味が凝縮されたものかと思っていましたが、ほんのりとトマトの味がして、とても食べやすい味に仕上がっていました。広島菜のゴマ和えもオクラが入っていて少し粘り気のある仕上がりでしたが、こちらもおいしい味付けでした。自分たちで育てた野菜などを使って料理をし、食べられるという筒瀬ならではの活動の一面を見ることができました。

　１０月１７日（水）、挨拶と簡単な質問での会話をみんなで学習した後、ペアに分かれて挨拶と質問での会話を英語でしました。話し終わった後「残念！棒読みのようになってしまった。」と、楽しみながらも表現を気にしている児童もいて、自分なりの高い目標をもって取り組んでいるおり、うれしく感じました。

　１０月１７日（水）、天秤でつり合いを取りながらの、てこの働きの学習です。友だちが作った問題「重りは５個までで、５の場所に４個以上つけないでつり合いを取る」という問題をみんなで考えているところでした。てこの原理が分かっていないとできません。一人１台の天秤を一人一人全員が使ってできるのも、筒瀬小ならではでしょう。考えた結果がすぐ分かるのでおもしろいようです。みんな一生懸命取り組んでいました。

　１０月１６日（火）、学習発表会の大道具作りをしていました。学級を象徴する船であるゴーイング３年生号を役割分担して、それぞれの部分を作ります。大きなマストをどうやって立てるか、大きな課題です。どんなアイデアが出てくるでしょうか。

　１０月１６日（火）、さといもの収穫が終わったところでした。いいお芋がたくさん取れました。てみに入っているのは２／３です。残りの１／３は畑の隅に穴を掘って保存します。みんな目印を何にしようかいろいろ考えていました。葉っぱでは・・・・結局、半円状の支柱で囲むことになりました。これだと分からなくなることはないでしょう。

　１０月１６日（火）　今年は大きなさつまいもがたくさん取れました。昨年度の一番大きなさつまいもは４７０グラムでしたが、本年度は５００グラムを超えるおいもが二つもあり、一番大きなさつまいもは５６０グラムでした。大小さまざまなさつまいもが取れたので、児童のみんなも笑顔でいっぱいでした。このさつまいもは学習発表会での収穫祭の豚汁の材料となります。

　１０月１６日（火）　２校時の終わりごろから、理科室前のさつまいも畑で、さつまいもの収穫をしました。暑い暑い酷暑の中、しっかりと太陽の光を浴びて育ってくれたようです。一人一人一番大きなさつまいもを持って来て、はかりにのせました。そのときの子どもたちの顔は、輝いていました。特に、大きなさつまいもを持って来た子は、目を大きくしてはかりを見ていました。