昨日少しだけ紹介しましたように、昨日の午後からは「校内全体授業研修会」を行いました。日々の授業を充実したものにするために計画的に行っています。
　今回は低学年ブロック（１・２年生）が知恵を出し合い、指導方法・内容を検討してきた国語科「りっちゃんのサラダ」を全教員で観察し、協議しました。
　1年生にとってまだこの時期の5校時は、集中力を維持するには不安もあったようですが、何の何の写真の通り、全身で集中力発揮です。
　読みます、書きます・・・・さすがです。

　ペアで自分の考えを伝えます。良いなと思った考えは自分のワークシートに赤で書き込みます。
　4月からのこの6ヶ月余りでの成長に驚きと感心です。
　観察する先生は交流の内容を聞き取り、学びの中身を確認します。
　授業後の協議会の話し合いのポイントとなります。　

　今日は「りっちゃんのサラダ」の仕上げに「アフリカ象」が登場する、クライマックスでした。文章をしっかり読んで、アフリカ象の様子を想像し、文章に書くことがができました。
　ふり返りでは、ペアでの交流で考えを広げることができたと書いていました。
　授業後の協議会（話し合い）でも先生方一人一人が自分の考え、思いを交流し、自らの授業をふり返ることができました。
　板書を見ても授業のスムーズな流れが見とれます。
　「くすな学びのスタイル（であう）→（もつ）→（伝え合う）→（ふりかえる）」を意識した授業をこれからも進めていきます。
　ご指導いただきました、広島市教育委員会指導一課大下指導主事様、ありがとうございました。引き続きご指導下さい。
　※写真下が昨日紹介した、本校ふれあいの上田先生作の「立体的りっちゃんのサラダ」です。

　いよいよ稲刈りです。
　これまでにもサポートしてくださった。地域の田中さん、岩本さん、西角さんに来ていただき稲刈り開始です。
　笑顔で稲刈りが進みます。

　手にしたのこぎりかまで、次々と刈っていきます。
　束ね方を教わり、物干し棒でつくった「ハセ」にかけていきます。

　3名の地域サポーターの方の指導・支援と、担任の適確迅速な指示で、45分余りで「楠那田んぼ」の稲刈り終了です。
　収穫した稲は理科室で室内乾燥し、脱穀・もみすりへと進みます。
　今年も「収穫感謝おむすびパーティー」が開かれることと思います。

　各学年の体育は器械運動（鉄棒等）に入っています。
　基本的な上がり技や支持回転技、下り技を練習します。

　6年生は図画工作で「12年後の自分」を表現します。
　毎年この時期6年生の恒例となっています。
　毎年自分の「夢」を自分の将来の姿を表現します。
　11月28日には「校内作品鑑賞会」を行い、各学年の作品を鑑賞して回りますが、下級生からまたまた一目置かれる存在となること間違いなし。
　精魂込めて、自分らしい作品を制作していきましょう。

　6年1組図画工作も紙粘土で「12年後の私」を制作します。
　どんな力作ができるか楽しみです。

　麦ご飯　豆腐と豚肉の四川風炒め　キャベツの中華和え　大学芋　牛乳
友好都市献立「重慶市」…今日は広島市の友好都市「重慶市」の献立です。重慶市は中国の内陸部「四川省」のとなりにあります。冬はとても寒いので，辛い調味料で体を温める料理が多いのが特徴です。今日の「豆腐と豚肉の四川風炒め」には豆板醤という唐辛子みそが入っています。
　１０月１６日(火)の残食
　ごはん0.4%　筑前煮0.6%　ゴマ和え0.9%

　また今週も水曜日、朝のあいさつ定期便（小中一貫あいさつ運動）です。
　今日は小学校からは児童会運営委員と担当の先生が参加です。
　中学校は生徒会役員や委員会のメンバーが多数参加です。

　あいさつ運動に続いて、これまた毎週恒例の「児童会・生徒会」ミニ交流です。
　今日はそれぞれ小中で流行っていることは何か聞き合いました。
　インタビューの内容は来週火曜日に校内放送で紹介します。
　写真からも和やかな雰囲気が伝わると思います。

　今日は夕焼け小焼け♪♪の時刻は過ぎましたが、この時刻に紹介です。
　今日は、ほっこりの詩です。

　　　かあさんとわたし
　　　　　西条　八十

　　はなのなかには
　　はちがいる

　　かわのなかには
　　うおがいる

　　もりのなかには
　　とりがいる

　　うちのおへやには
　　かあさんが

　　そしてかあさんの
　　おひざには

　　いつもわたしが
　　だかれてる

　※6月11日に紹介した、金子みすゞ「蜂と神さま」に通じます。
　　写真はちょっと前までお膝にいた6年生の昨日です。
　　どうですか、ちょっとお子さんをお膝に誘ってみませんか？
　　ご無理のないように・・・・・

　午後からは、1年2組で全体授業研修会です。
　広島市教育委員会から大下指導主事に来ていただき、指導を受けながら、教職員で知恵を出し合い、考えを出し合い協議しました。
　授業の「ふりかえり」は明日行いますが、ちょっとだけ紹介です。
　写真中、掲示作品の立体的な「りっちゃんのサラダ」はふれあいの上田先生の手作りです。毎年この時期になるとクラス分作ってくださっています。感謝です。
　それでは明日の「ふりかえり」をお待ち下さい。

　4年1組社会科は「原爆ドーム」を通して、郷土「ヒロシマ」を考えます。
　今日もまた周到に準備された教材に、子どもたちの反応も活発です。
　原爆ドームを取り壊すのか、残すのか。
　当時のヒロシマの人々の思いを調べながら、「残されたものに込められた願い」を今、一人一人が考えます。

　ごはん　筑前煮　ゴマ和え　牛乳
　
　れんこん・・れんこんは「はす」ともいわれ，水の中の泥の中で育ちます。水の上ではきれいな花が咲きます。その根っこの部分がれんこんです。穴の開いた独特の形をしています。この穴は空気が通る穴で葉っぱまでつながっています。広島県の近くでは，山口県岩国市でできるれんこんが有名です。今日は筑前煮の中に入っています。どれがれんこんかわかりますか。
　１０月１５日(月)の残食　　
　広島オールスターたんたん丼0.3%　豆腐汁2.0%

　「書くということは考えること」「書くということは残すこと」
　「書くいうことは考えを深めること」・・・・
　先日も書きましたが2年生の授業を観察して、その書きっぷりには感心しました。
　写真のような光景が教室に広がっていました。
　1年生からの大きな成長の一つです。

　今日も中学校の先生に授業参加・観察していただき授業が進みます。
　水溶液の学習です。
　理科の授業も意欲的に学ぶ最高学年6年生です。
　後ほどまた授業紹介があると思います。

　先日完成した「ひみつのたまご」
　いよいよたまごが育ちヒナ誕生の瞬間です。
　その気になりきった2年楠那っ子です。

　1年1組3校時後半は読み聞かせタイムです。
　大型テレビに画像を映して「かもとりごんべえ」を聴いています。
　読書の秋を満喫し、心の栄養蓄えましょう。