２校時６年１組は理科の授業です。
　これまで実験で体感的に学んできた「てこの原理」のまとめです。
　さて、「支点」「作用点」「力点」の関係が理解できたのでしょうか。いよいよテストです。満点目指していきましょう。

　３年２組２校時は算数の授業です。
　「ある数に足したら１００になる数」を見つけます。
　机の上には沢山の一カードが並んでいます。二人グループで競います。
　白熱した学習が続きました。

　２年生算数は１０００までの数を学びます。
　教科書にある１００かたまりのマーク１０個分を数えます。
　まだ一度では１０００とは答えられません。考え直しながら、仲間と考え合いながら１０００の数を理解します。

　４年１組も２校時は国語です。一心不乱に辞書を引いています。
　この真剣さが絶景です。

　２校時４年２組は国語です。
　「ヤドカリとイソギンチャク」の説明文を読み、説明文の中身を予想しながら良い進めます。
　今週木曜日には今年度第１回目の校内全体授業研修として、４年２組で国語授業を行います。４年生の学びぶりが楽しみです。

　麦ご飯　鮭の塩焼き　炒り卯の花　みそ汁　冷凍みかん　牛乳

　今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活とは，ごはんを主食とし，汁物および主菜，副菜からなる食事の形を基本としています。魚や肉，野菜，海そう，豆類などいろいろな食品を組み合わせることで，栄養素をバランスよくとることができます。また，今日は日本で古くから食べ継がれてきた「おから」を炒りうの花に使っています。おからには，体の調子を整える食物せんいが多く含まれています。しっかり食べましょう。
　※写真下は鮭の塩焼きの湯煎です。
　６月２２日(金)の残食　　
　麦ご飯0.1%　チンジャオロース0.1%　ワンタンスープ0.2%

電動糸のこぎりを使って、一生使える「伝言板」を作りました。ぜひ、おうちでもご活用ください。 （写真上）

「なるほどがいっぱい　みるく教室」の様子です。（写真下）

明治さんを講師に迎え、「なるほどがいっぱい　みるく教室」を開催しました。クリームを容器に入れてふると、あっという間にバターができあがりました。クラッカーにつけていただきました。ふんわりとして、とってもおいしかったです

６月２２日（金）５・６校時は、PTCをしました。学活役員さんのおかげで、今年のPTCもとても楽しい時間を過ごすことができました。ありがとうございました。
写真上　各教室にて、「朝食の大切さ」を教わりました。
写真中・下　家庭科室にて合同で「わくわく体験　バター作り」をしました。

　昨年度中途から始まった「今日の掃除名人」紹介コーナーが、リニューアルです。
　業務の先生に新しい掲示板を作っていただき、先週末からピカピカの掲示板で紹介です。
　さあ楠那っ子のたちを、一度と言わず、二度三度、お掃除名人になってください。

「メダカの誕生」の学習では、３種類の顕微鏡の使い方を学習しました。学校の池や小川・沼・山水や雨水などいろんな水を観察しました。観察名人になった５年生は、動物系や植物系の小さな生き物をたくさん見つけました。目には見えなくても、手足があったり、内臓が動いていたりと「生きている」ことを実感しました。「金子みすゞの「星とたんぽぽ」の詩みたいだね。」との声も聞こえてきました。

　学校週末金曜日を迎えました。
　今日は３年生以上の参観懇談日、たくさんの保護者にご来校いただきありがとうございました。
　引き続き、ご支援のほどよろしくお願いいたします。

　今日の詩は「星とたんぽぽ」です。
　以前にも紹介しましたが、再び三度の紹介です。

　　　星とたんぽぽ
　　　　　　　　金子みすゞ
　　青いお空の底深く、
　　海の小石のそのように、
　　夜がくるまで沈んでる、
　　昼のお星は眼にみえぬ。
　　　　見えぬけれどもあるんだよ
　　　　見えぬものでもあるんだよ

　　散ってすがれたたんぽぽの、
　　瓦のすきに、だァまって、
　　春がくるまでかくれてる、
　　つよいその根は眼にみえぬ。
　　　　見えぬけれどもあるんだよ
　　　　見えぬものでもあるんだよ

　※見えるものをきちんと見る力と意志がなければ、見えないものが見える眼と心はうまれません。金子みすゞの詩（世界）はこの世の中に存在意味のないものはない！！との心が貫かれていることに感銘します。
　是非とも皆さん金子みすゞの本を１冊買ってお読み下さい。
　校長室の本ならお貸しします。

　※写真中は今日の楠那小タンポポです。

　４年生は６月２０日、小雨の中平和学習に出かけました。
　平和公園や原爆資料館を見学し、原爆のこと平和のことについて学びました。
　６月８日の平和学習講座、６月１９日の被爆体験を聴く会と連続しての学びとなりました。

　原爆資料館での学習マナーも素晴らしかったそうです。
　また、バスの乗り方も乗車された方に競って席を譲るなど、素晴らしかったようです。
　期待通り、いや期待以上の校外学習となりました。
　この学習の成果を８月６日の楠那小平和学習で発揮してください。
　ますます、期待値が高まります。

　３年２組参観日の授業は体育です。
　マットを使ってた連続技に挑戦です。それぞれに工夫して連続技を決めました。

　５校時は３年生以上の参観日です。
　６年生は二クラスとも算数です。
　不思議な形をした島の面積を、様々な考え方で解いてきます。
　指導する担任もかなりの解き方を頭に入れて、授業に臨みますが、それを超える考え方が出てくるのが、この授業の面白さです。
　さ〜て今日はどんな考え方、解き方が出たのでしょうか？

　お客様は可愛い楠那保育園の園児さんです。
　しかし、目的はシビアです。「避難訓練」です。
　大雨等の避難場所として楠那小学校が指定されているそうです。
　あっという間の滞在でしたが、楠那っ子の関心をひいていました。

　昨日は広島市教育委員会の計画訪問でした。
　今日は広島市教育委員会による学級編制等実態調査です。
　様々な公文書・校務文書の適正な管理の調査と、各クラスの授業の様子を観察していただき、ご指導・ご指摘いただきました。
　
　６年１組は道徳の授業で。私が担任をしていた頃からあるお話「星野君の二塁打」を教材として「チームプレイの精神等」を考えます。長い時間は参観できませんでしたが、子どもたちの揺れる考え・思いが聴かれました。

　５年２組算数は「小数÷小数」の学習です。
　小数÷小数の筆算をマスターすることが課題です。
　ところで「マスター」とは・・・子どもの考えが面白かったです。
　難易度が高い学習内容ですが、この学習をマスターし、マイスターになってください。

　１年２組１校時は国語の授業です。「は」「へ」「を」の使い方を習った後は、教科書を音読します。声を出して読むことで、お話の内容もしっかり分かってきます。各ご家庭でも音読をご一緒にどうぞ！！！