本日の最後の活動は花火です。学年ごとに楽しみました。今日、一日様々な活動に取り組みましたが、どの活動にも一生懸命取り組み、充実した一日となったのではないかと思います。後は就寝準備をして寝るだけです。さあ、ぐっすり眠れるでしょうか？おやすみなさい。

　日が沈むとさすがに涼しくなってきました。屋外レクは「猛獣狩り　筒瀬バーション」等、担任の先生や養護の先生が考えた集団ゲームをみんなで楽しみました。一人の先生のゲームが終わるごとに水分補給です。途中からは照明も灯り、特別な雰囲気になってきました。みんなものすごく盛り上がり、歌も掛け声も筒瀬中に届いたのではないかと思われるくらいでした。学校で、ナイターで、みんなで創りあげたレクは一生忘れられない体験になったのではないかと思います。

　できた夕食はみんなで図書室で食べました。「すごーくおいしいね。」と楽しそうに話しながら、あっという間に完食でした。お代りをした児童もたくさんいました。

　配膳は５・６年生の担当です。例年、家庭科室は風が通らず火も使うので、大変暑いのですが、図書室、職員室、コンピューター室等の冷房を廊下から扇風機で送り、何とか活動できるような環境になりました。５・６年生は頑張って配膳をしてくれました。カレーには玉ねぎ、ニンジン、ジャガイモ、ナス、ピーマン、オクラが入っており、それぞれの野菜のうま味が出ていて、それぞれの食感も楽しめました。また、何よりみんながこれまで大事に育ててきた野菜への気持ちや一生懸命調理した気持ちがたっぷり入っており、最高においしく仕上がりました。

　１６時からは夕食準備に入りました。本日のメニューは収穫した野菜を使った夏野菜カレーと春雨サラダ、トウモロコシ、ゼリーです。１〜４年生は食材の皮をむいだり、切ったりする仕事の担当です。慣れないピーラーや包丁を使って、大量の野菜の下準備を頑張っています。図書室はまるで食品加工工場のような感じです。

　お弁当の後は休憩、そして、その後は普通どおり掃除をしました。１３時４５分から１５時４５分までは学習の時間です。絵画・ポスターグループ、科学研究グループ、書写グループに分かれて夏休みの宿題についての学習の仕方等を学びました。これらの作品の多くは様々なコンクールに参加します。みんな一生懸命、何をどうのようにしようかと考え、グループによっては作品を作りました。夏休みの宿題もこの調子で頑張ろう！

　先週の終りから試行して効果があったので、入口の扉や廊下の窓も全部しめ、冷房にある教室のドアを開け、廊下も含めて全館冷房をしています。冷房のない教室には廊下から扇風機で風を送っています。冷えすぎない程度に冷え、快適に活動ができています。

　昼食はお弁当です。愛情たっぷりのお弁当で、みんなおいしそうに食べており、また、みんな早く食べ終わりました。

　水泳の後は図書室で、明日の工作で作る木のメダルに描く図案を紙に描き、その後、メダルに下絵を描きました。メダルは業務の先生が準備してくださいました。

　９時３０分の開始の時点では　水温３１．５度、気温２８度でした。本日は先日中止となった水泳記録会を行い、終わった児童から順次整理体操を行って引き揚げました。ここでも水分補給と塩分補給を行いました。１０時３０分には完全に終了しました。終了時の気温は３０度でした。

　収穫後の記念撮影です。さあ、これから頑張るぞ！という笑顔でいっぱいです。下の２枚の写真は、収穫に行く前の水分補給と塩分補給です。塩分補給は塩タブレット（ラムネのようなもの）です。

　開校式の後は野菜の収穫です。例年は草取りや水やり等もするのですが、今年は収穫のみです。残念ながら暑さの影響か、トウモロコシ以外は不作でした。でも、これらは大事な夕食の食材です。これからの調理も楽しみです。

　７月２３日（月）、いよいよ夏の教室の始まりです。本年度は猛暑が続いており、プログラムの内容や時間、場所等を変更したり、水分補給や塩分補給をしたりしながら健康・安全対策に万全を期して実施します。
　開校式では、校長先生からは「おルマき」、（「お（もいやり）」、「ル（ール）」、「マ（ナー）」、「き（ょうりょく）」）を忘れないように、みんなで素晴らしい夏の教室にいましょう！という話がありました。校歌を歌った後、係の先生からは３つの間「時（間）」、「仲（間）」、「空（間）」のきまりを守って、みんなで頑張ろう！という話がありました。
　この夏の教室ではチャイムはなりません。児童は貼り出されたスケジュール表を確認しながら時計を見て行動します。さあ、楽しい夏の教室のスタートです。みんなが元気で怪我も病気もなく、しっかりこの夏の教室が楽しめますように

　７月２０日（金）、お楽しみ会の一場面です。１年生が大切に一生懸命お世話をして育ててきたメロンを収穫して食べました。先生がメロンに入刀すると「ワァー」という歓声が一階に響き渡りました。長い時間大切に育ててきたからこそでしょう。先生が「手を洗いましょう」と指示をするとものすごい速さで、手洗い場に行き、手洗い歌（森のクマさんの替え歌）を歌って丁寧に洗っていました。みんなとってもおいしくいただいたようです。皿洗いも上手で後片付けもみんなで協力してできました。素晴らしい１年生です。

　７月２０日（金）、教科書の「森の水は歌うよ」を読んで自分の意見をまとめ発表をしていました。先生は児童の発言を広げたり、意味を確認し補ったりしながらファシリテーター（促進者）に徹して、児童の発言をつなげています。みんな友達の発表を良く聞いて、その内容をよく考え、友達の発言に対して自分の思いを切れ目なく次から次へと発表していました。みんなの真剣さが伝わってきました。

　７月２０日（金）１デシリットルずつ水を入れ、１リットルを作っていました。頭の中だけでなく、実際に１０回水を入れて量を体感したり、ボトルに１デシリットルずつ線を書いたりして視覚的にも１リットルの水の量を感じながら１リットルを理解していました。操作する活動があるのでみんな楽しそうで一生懸命です。

　７月２０日（金）、夏休みに向けての防犯教室を行いました。スクリーンに映像を写し「いかのおすし」の確認や「行ってはいけない所」等の確認を、クイズ形式で児童が理由を考える形で行いました。（一番上の写真はスクリーンが白くなって写っていなかったので、スクリーンのアップの写真を貼り付けて加工してあります）また、海等での安全について３人の先生による劇を観て、どうしたらよいか考えました。話を聞くだけでなく、視覚的にもいろんなものを提示したので、興味をもってしっかり考えることができ、また、インパクトも強かったので、内容がしっかり頭の中に残ったのではないかと思います。

　７月１９日（木）、お菓子やゲーム等をコンビニやスーパー等どんなお店で買うかを発表していました。中にはインターネットという児童もいました。今の教科書には出ていませんが、そういった時代の変化も知っていく必要があります。

　７月１９日（木）、これまで学習してきた「手紙」の音読劇をしていました。それぞれの役をこれまで習ってきたことを踏まえ、一生懸命読んでいました。終わったらふっとため息が漏れました。みんな緊張していたようです。

　７月１８日（水）、「筒瀬小学校の自然」というテーマで、身のまわりにあるものを転がしたり、くっつけたりして共同作品を作っていました。始める前には自然にみんなが集まり、「がんばるぞ！」と掛け声もかけていました。おもしろいやり方をしている友達のやり方をやってみたりしながら、想像力と創造力を膨らましての創作活動です。みんな集中して楽しそうです。後片付けが大変そうですが、後片付けも頑張ってくれるでしょう。