いよいよ、金子みすゞコーナーで紹介できる詩も後２編となりました。
　今日はこの詩です。
　金子みすゞの最もよく知られている詩の一つ


　　　私と小鳥と鈴と

　　私が両手をひろげても、
　　お空はちっとも飛べないが、
　　飛べる小鳥は私のように、
　　地面は速く走れない。

　　私がからだをゆすっても、
　　きれいな音は出ないけど、
　　あの鳴る鈴は私のように、
　　たくさんな唄はしらないよ。

　　鈴と、小鳥と、それから私、
　　みんなちがって、みんないい。

　　　出展『金子みすゞ童謡全集』(JULA出版局)より

　※地面は「じべた」と読みます。
　※できることでそれぞれの存在意味を確認するのでなく、できないことでそれぞれの存在意味を問いかける。まさに金子みすゞの世界です。
　また、最後は「みんなちがって、みんないい。」です。
　「みんなちがって、それでいい。」ではないんです。そこにはお互いのつながりがあります。学校も様々な個性をもった子どもたちが「それでいい」でなく、「みんないい」の世界にしなくてはなりません。

　※写真は「みんないい」子どもたちです。
　明日紹介する「詩」にもつながります。

　午後からは4年2組で全体授業研修会です。国語の授業です。
　説明文の「ヤドカリとイソギンチャク」を読み、筆者の工夫を考えます。
　観察する先生も明日からの自分の授業にいかすため、目的意識をもって授業を観ます。

　授業観察後は協議会です。4年生の今日までの実践発表、意見交換、教育委員会指導第一課大下指導主事の指導講話と協議会が進みます。
　中学校からも4名の先生方に参加していただき、より子どもにとって魅力的な授業について考えを巡らします。
　事前の教材研究をどれほどしても、これしかない授業はないもので、様々に意見を出し合いました。
　4年生になってからのこの3ヶ月での大きな成長を感じました。
　確実に賢くなっている4年楠那っ子です。　

　中学校の掲示板に一足早く夏が来ました。７月のデザインはスイカです。
　毎月、美術部の生徒が制作を担当しています。

　１年生が技術科で育てているスイカに花が咲きました。花の下をよく見ると、小さなスイカの実がありました。あと１ヶ月もたつと食べられるほどの大きさになります。生長が楽しみですね。

　美術室前の緑のカーテンが育ってきました。
　梅雨のじめじめしたむし暑さを感じさせない、心地よい場所です。写真下は前回５月に取材したものです。

　３年Ａ組の社会科です。
　今日は授業のはじめにノートの作り方の確認がありました。
　ノートのスタイルは次の通りです。
　　１．重要語句を抜き出す
　　２．黒板を写す
　　３．授業のまとめや分かったことを書く
　　４．自主勉強ページを設け、自分で調べたことや自分なりにまとめた　　　　　ことを書いたり、自分で決めた問題をしたりする

　自分で整理して自分でつくるノート学習をしている中学生です。

　2年生では10000までの数を学びます。数についての感覚を豊かにすることがねらいのため、具体物を用いた活動を通して、数の相対的な大きさについて理解できることが大切です。
　写真の板書のように大きさを比較する「<」や「>」の記号も学びます。随分と数学的な学びです。

　※お知らせしておりますように、各学年のコーナーに学年単独の情報を移動しています。各学年のコーナーを開いてみてください。（ただいま5月以降の情報を移動しました）
　学年を超えた情報については「学校の様子」「校長室より」等をご覧下さい。

　5年生は社会科で我が国の産業の学習をします。今日は「私たちの生活と食料生活」の学習です。様々な食料の自給率を「天ぷらそば」を通して考えます。
　驚くほどの自給率の低さに驚く子どもたちです。

　リッチパン　スパイシーレバー　温野菜　卵スープ　牛乳

　卵スープ…卵には，体をつくるたんぱく質がたくさん含まれています。また，貧血を防ぐ鉄やかぜの予防にも効果があるビタミンＡなど，体に大切な栄養素がバランスよく含まれています。給食の卵スープは，卵にパン粉を入れ，よくかき混ぜて流し入れて作ります。こうすると卵がフワフワに仕上がります。今日は，小さく切ったトマトも入っているので，さっぱりしていておいしいですね。
　
　６月２７日(水)の残食　久々の完食です。
　ハヤシライス0%　カルちゃん風サラダ0%

　2校時1年1組は国語の学習です。整頓された机上が授業の集中度を増します。
　姿勢は相手に対する印象に加え、発声をしやすくしたり明瞭な発音をしたりする基礎となります。基礎をきっちり学んでいる1年楠那っ子です。

　2校時の最後5分は読み聞かせです。
　教室の隅に素早く移動し、ミニ図書室の趣です。

　児童の安全管理のため7時50分に校舎ドアを開け、子どもたちが入場です。
　東側入り口では児童代表のあいさつに続いて、全員で元気にあいさつをして教室に向かいます。

　※ＨＰ各学年の情報が見やすく、ふり返りやすいように、以前の情報も各学年独自の内容は「校長室より」から各学年コーナーに移動中です。各学年の情報については各学年コーナーをご覧下さい。
　今日のところ5月以降の情報は移動しました。
　なお、楠那中学校情報、運動会や学年を超えた情報は「学校の様子」コーナーです。

　いよいよ、金子みすゞコーナーで紹介できる詩も後３編となりました。
　今日はこの詩です。申し訳ありません。冬まで待てず、この詩です。
　私の記憶が正しければ平成27年度冬に紹介していると思います。

　　　積もった雪

　　上の雪
　　寒かろな。
　　つめたい月がさしていて。

　　下の雪
　　重かろな。
　　何百人ものせていて。

　　中の雪
　　さみしかろな。
　　空も地面もみえないで。

　　出展『金子みすゞ童謡全集』(JULA出版局)より
　　
※雪を縦に断ち、上、下、中と雪のがんばりを伝えます。6月22日に紹介した「星とたんぽぽ」の「見えないけれどもあるんだよ」が甦ります。本当に圧倒される金子みすゞの視線です。雪のそれぞれにも存在意味があるのです。

　写真は2017年1月15日の学校です。

　いよいよです。雨でできなかった5年生プール「水泳」です。
　まさに「水を得た魚」先生の指示に素早く反応し、次々と活動します。
　この調子だと、5年生の内に25Mは泳ぎ切れますよ！！！
　しっかり泳ぎ、しっかり体力つけましょう。
　「いでや　磨かん　知と徳を、いでや　鍛えん　この体」♪♪
　校歌の2番を心に抱いていきましょう！！

　今日の5年生英語は広い「視聴覚室」で学習です。
　フルーツバスッケット風のゲームを取り入れ、「野菜が好きかどうか、尋ねたり、答えたり」します。
「Do you like ○○」と問い合います。
　普段でもテンションのあがる英語授業ですが、今日はMAXの盛り上がりです。

　プールでの体育の学習は、低学年「水遊び」中学年「浮く・泳ぐ運動」高学年「水泳」となります。
　6年生はすでに3回目の「水泳」です。泳力毎に分かれて自分の泳力を伸ばします。
　卒業までに25M泳ぐことが目標です。

　午後からは唯一プールでの学習がまだの5年生の時間です。
　いよいよ5年生です。急な雨になりませんように！！

　何やら体育館で3年生が楽しそうに学習しています。
　巻き尺が見えます、算数かな？と思って近づきますと・・
　理科の学習です。
　ゴム働きで動くおもちゃを使って「ゴムの力は、物を動かすことができること」を学びます。
　「物質とエネルギー」の学習です。

　今年度プールサイド壁の塗装をしていただきました。
　昨年度はプールサイドブルーの部分を全面塗装していただきました。
　そして一昨年度はプール内部の新塗装と見学スペースのテントを新しくしていただきました。
・・ということでリニューアルしたプールですが、テントの屋根部分が弛み、水が溜まるまでになりました。そこで、先日業務員さんに補強していただきました。
　全てに感謝して、しっかり泳力をつけるよう泳ぎましょう。

　ハヤシライス　カルちゃん風サラダ　牛乳
　
　カルちゃん和風サラダ・・・今日のサラダはどうして「カルちゃん」という名前がついているか分かりますか？カルちゃんというかわいい名前は骨や歯を作るのに必要な栄養素「カルシウム」にちなんでつけられました。ちりめんいりこ・ひじき・ほうれんそうなどカルシウムを多く含む材料で作ったサラダです。成長期のみなさんにぴったりのサラダです。また，今日は地場産物の日です。広島県でとれたたまねぎを「ハヤシライス」に使っています。
　６月２６日(火)の残食
　減量ご飯0.2%　きつねうどん0%　かわりかき揚げ0.6%

ぴかぴかの裁縫道具を使って、「玉結び」や「玉どめ」に挑戦しています。一生懸命な顔がいいですね。