６月４日（月）　５・６時間目に１〜６年生全員で合同の図工をしました。まず、図書室で今日のめあての確認をした後に、ポスターをかくときのポイントを教えてもらいました。何のポスターで、いつ・何時から・どこで・かいた人の名前・絵を入れることや、字の大きさや色などに気をつけることを知りました。それから、３つの委員会に分かれて各委員会で２枚ずつ計６枚の運動会のポスターを作りました。高学年が下学年を上手にリードしながら、デザインや文字を考えて作業を進めていく姿がとてもいいなぁと思いました。

　６月４日（月）、長縄跳びの演技の流れを知り、各グループの目標を決めて、目標が達成できるよう練習をしました。タイミングを合わせるのが、まだ難しいのですが、みんな目標を達成しようと張り切っています。

　６月４日（月）、グラウンドの南側にある登り棒の後ろの栗の木に花が咲いていました。これから、大地からは栄養と水分を、太陽からは光と温かさを吸収して実を付けていきます。９月に笑顔で黄色い帽子の中に栗をいっぱいにする児童の姿が見えるようです。

　５月３１日（木）、１〜３年は玉入れ、４〜６年はリレーの練習をしました。流れや位置の確認等が主ですが、リレーはものすごい盛り上がりでした。

　５月３１日（木）、ソーラン節はひざを曲げて重心を低くして、演技することが多く正確に演技するとかなりの体力を必要とします。児童は息を切らしながらも一生懸命覚えようと頑張っています。教室や家でも連取している児童もいるようです。

　５月３１日（木）、本年度第１回目の校内授業研究会を行いました。本年度の研究テーマは「共に学び合い深め合うための発問の工夫」です。ここまで指導案検討の校内研究会を２回開催し全員で授業を考えてきました。児童は先生のわざと違ったことを言う「ゆさぶる発問」に反対の理由を考えて、しっかり説明しようとしていました。授業終了後は本日の授業に関しての意見交換を行い、講師の先生から指導・助言をいただきました。本年度も全員が授業研究を行います。児童のために授業力をしっかり向上させていきたいと思います。

　５月３１日（木）、４校時は表現活動の練習です。今年の表現はソーラン節です。アップテンポで動きが速く、先生の演技を見て「無理〜」という声も出ていましたが、少しずつ練習していくと、みんな呑み込みが早く大まかに覚えることができていました。

　５月３１日（木）、いよいよ運動会の練習が始まりました。３校時に１〜３年生は徒競走、４〜６年生は綱引きの練習をしました。今日は主に並びや入・退場の確認です。みんな張り切っています。

　５月３１日（木）、さつまいもの苗植えを行いました。１年生は６年生と一緒に植えました。一人、一本の苗を自分の名札が付いたところに植えていきます。秋には誰のさつまいもが一番大きいかコンテストをします。昨年度のチャンピオンは７７０グラムでした。これからしっかりお世話をして大きなさつまいもを育てましょう。

　５月３０日（水）、一見、算数には見えませんが、算数の授業です。みんなで工夫して、いろんな長い物の長さを測っていました。登り棒の高さは（青い横棒まで）２．７メートルでした。３メートルと予測していた児童が多かったようです。実際の長さの感覚が身に付いているようです。鉄棒の高さは手が届かないので無理と言っていたようですが、巻尺のひもを投げて測れるようにしたようです。こういった生活の知恵も机の上の学習だけでは生まれてこないと思います。

　５月３０日（水）、運動会でも一輪車を行いますが、自分たちで考えた技で素晴らしいものがあれば運動会で採用すると、先生から話があり多くの児童が目を輝かせながら新しい技を開発しようと頑張っていました。２人で輪を持って向かってくるところにボールを通して輪の下をくぐったり、４人で輪になって進んだり、あれこれ、みんなの知恵と技術と力を合わせて新しい技を開発していました。

　５月３０日（水）、主人公の気持ちをそれぞれ考え、学習リーダーが意見を聞いてまとめているところでした。学習リーダーもみんなも要領がよく分かっているので流れるように授業が進んでいました。

　５月３０日（水）、「ことばあそび」の単元でした。最初にリズムを取りながらのしりとり遊びでウォーミングアップをしていました。先生の話を聞くのに机をいつもの位置に戻すときはポイントがテープで示してあるので、児童は机の脚の先をポイントに合わせて簡単にきれいに並べ替えていました。
　本日は教育委員会の先生に全学級の授業を参観していただきました。

　５月３０日（水）、今朝、図書室前の散水栓の元栓付近から水が流れ出しており、業者の方に調べてもらったら、散水栓の下にあるメインの給水管から水が漏れていることが分かりました。修理には重機が必要だそうです。安佐北区学校事務センターと連携を取り、早急に修理していただきます、

　５月２９日（火）、机を輪に並べて「ひもひもねんど」をたくさん作っていました。この隊形だと友達の作品や作る様子がよく分かって、それが参考となり新たなアイデアが浮かんでくるようです。

　５月２９日（火）、「ひみつのたまご」の総仕上げです。クレヨンで描いた絵のバックを絵具で塗っていました。色彩豊かな作品がどんどん出来上がっていました。

　５月２９日（火）、６月２４日（日）に行われる運動会のオリエンテーションを行いました。赤白のチーム編制が発表されたり、運動会でどんな競技をするのか、昨年度の写真を見ながら運動会の流れを確認したりしました。最後に「運動会頑張るぞ！」とみんなで気合を入れたりもしました。みんなすごく張り切っています。

　５月２９日（火）、花田植えで使った手甲やたすきを洗濯していました。手洗いでみんな興味をもって丁寧に洗っていました。来年度の５・６年生も気持ちよく使えるでしょう。

　５月２９日（火）、がんばりタイムは雨が降って一輪車ができないため、体育館で長縄跳びをしました。低・中・高学年に分かれて跳びました。初めて挑戦する１年生は少し苦戦していましたが、だんだん跳び込むタイミングが分かり始めたようでした。

　５月２９日（火）、校長先生からは「『○○しな　サイ』でなく『○○する　ゾウ』になろう。『○○ゾウはやる気のエンジン』といった話がありました。係の先生からは今月の保健目標「歯みがきを３分間ていねいにしよう」、生活目標「ろうか、かいだんを正しく歩こう」に関しての話がありました。生活目標に関しては２階の３年生教室から下駄箱まで、担当の先生が実際に歩いたり、走ったりしてタイムを計測したところ、歩いたら２１秒３、走ったら１３秒１でその差は８秒しかなったそうです。みんなこのデータから、走ってもあまり意味のないことがよく分かったようです。