１年生が粘土を使った活動をしました。
今回は、長くのばしてみました。両手を使ってどんどんのばしていきます。のびた粘土が机からはみ出します。はみ出さないようにグニャグニャと曲げたり、グルグルと渦巻きにしたりして、とっても長い粘土のひもができました。

今年度から４年生も英語の学習が始まります。
日常ではなじみの少ない英語に緊張していましたが，
フレンドリーなあいさつやリズムにのって会話を楽しむことができました。
これからも英語を楽しく学習することができると思います。

　本校では掃除時間に音楽が流れます。その中で，黙々と清掃活動に取り組むことができる子どもを目指して指導しています。月末には，清掃強化週間を実施する計画です。

今日は歩行教室がありました。
歩道の歩き方や横断歩道や踏み切りの渡り方などを楽しい歌にのせて教えてもらいました。「とまる♪てをあげる♪みぎみてひだりみて、みぎをみる♪みぎをみながらあるく♪ひだりをみながらあるく♪」
子ども達は楽しみながら実践していました。

　５月１２日に開催された広島市小学生バレーボール春季交歓会　５年生以下男子の部、６年生女子の部で、川内少年少女バレーボールクラブがどちらも第１位に輝きました。
　シーズンのスタートを、よい成績で始めることができました。今年も活躍が期待できそうです。　

　休日もスポーツをはじめとして様々な活動にがんばっている子どもたちです。これからも、その様子をホームページでお知らせしていきます。

今年初めてのわんぱくタイムでした。
きをつけ、休め、礼、行進
の練習をしました。
体育委員会の人が前に整列し、１人は朝礼台の上でお手本を見せました。
さすがは高学年、隊形がとてもきれいです。
行進している姿は、みんな真剣そのものでした。

今日は、先日収穫したタマネギを使ってクッキングをしました。
収穫したばかりなのでまだ柔らかく、皮も薄かったので、子どもたちは皮むきに苦労していました。
綺麗に皮むきをした後、二つに切ってホットプレートで焼きました。
しばらくすると香ばしいにおいがし始めたので、蓋を開けてみると、真っ白だったタマネギがしんなりとして、色も透き通るように変化していることに気付きわくわくしてきました。
おいしそうな焼き目が付いたら皿に取り、焼肉のたれをつけて食べました。想像していたよりもずっと甘く、子どもたちは「砂糖が入ってるみたい。」と驚いていました。

　上手に歌えるようになった４月の今月の歌を，「どうしても歌いたい。」と言うので聴かせてもらいました。よい姿勢で大きく口を開け，楽しそうに歌っていました。一生懸命練習したんですね。

　子ども達の様子を見て回っていると，様々な学習活動の場面に出くわします。
　３年生は，メジャーを使って物の長さを図っていました。４年生は，今年から始まった英語活動で，じゃんけんを楽しんでいました。
　生き生きと活動している姿を見ると嬉しくなります。

　入ってすぐの所に設置しています。毎月，子ども達の学校生活でのトピックスをディスプレイしています。

　南校舎正面玄関横に、「いこいの庭」を作っています。今日はレンガで縁取った道に、セメントを流し込みました。
　全容がだんだん見えてきています。どんなすてきな空間になるのか、今からとても楽しみです。

３年生は、毎朝登校してくると、外に遊びに出る前に生活科で植えたホウセンカに水やりをします。
とても大切そうに水やりしている姿が、とてもかわいいです。

さっき植えた野菜の苗をすぐに観察。
大切なことは「よく見て、詳しく書く。」

上手に書けたかな？

プチトマト・ピーマン・なす
の中から一つ選び、植えました。初めての野菜の栽培のスタートです。
今日は植えて、水やりをやっただけ。
苗に「おおきくなあぁれぇ」と声をかけながら水やりしている子どもが、たくさんいました。

これから、育て方など学習していきます。

まず、ねんどをにぎにぎします。
次に、できあがったものをじっと眺めてイメージします。
そのイメージをもとに、作品に仕上げていきます。

約１時間の作業時間だったのですが、どの子もとても集中して取り組んでいました。

「あ！だんご虫だ」
「ありがたくさんいる〜〜」
「たんぽぽの花がかわいいね」
と、校庭のすみのいろいろな春を見つけ
観察してみました。

スケッチするのが難しいものもありましたが、
２年生の１人が「ものすごく近づいて見ると、くわしく分かるよ」と発見し、
みんなでまねして見ました。

２年生から１年生にあさがおの種をプレゼントする、「たねおくりの会」を行いました。

２年生のめあては、
「入学してから間もない１年生となかよくなること」
「１年生にたのしんでもらうこと」
でした。

２年生はどの子も１年生にやさしく声をかけ、笑顔で接することができていました。

帰るときに１年生の子に
「楽しかった？」と聞いてみると
大きくうなずいていました。

２年生のみんな、めあて達成ですね。

　２年生の国語で、カタカナで書くのはどのような言葉なのか学習をしました。
　学校放送番組を見た後、出てきたカタカナの言葉をノートに整理し、さらに教科書でまとめていきました。一文字ずつていねいに、カタカナを書きました。

　大型テレビの前にみんなの方を向いて立ち，映し出された資料などを指し示しながら，自分の考えを分かりやすく説明しています。日頃の授業で当たり前のようにこのような場面があります。
　日々の学習活動の積み重ね成果が感じられます。

　新潟で起こった事件の報道を受け，各学級で指導をしました。今後，最終的に児童が一人で下校することになる区間を把握し，安全な下校についての指導を徹底していきたいと考えています。