職員室で仕事をしていると、１年生の教室からきれいな歌声が聞こえてきました。１年１組の教室を見ると、６年１組全員が校歌を教えに来ていました。
　１年生をぐるりと囲み、庄野先生の伴奏に合わせて、よい姿勢・よい顔・よい声で、お手本となる歌声を披露しています。
　１年生は、６年生の歌声に、目と耳をしっかりと傾け、美しい響きを心で感じていました。
　最後に６年生のリードで、１年生も一緒に校歌を歌いました。楠那の宝の一つである「歌声」を学ぶ第１歩になりました。
　明日は１年２組が６年２組と一緒に学習する予定です。

　

　２校時は、体育館で新体力テストです。
　準備運動のあと、二グループに分かれ「立ち幅跳び」と「反復横跳び」を行い、結果を記録していきます。
　１年生は６年生とペアになり、やり方を教えてもらったり記録を測ってもらったりします。
　写真下は、手をつないで反復横跳びを教えてもらっているところです。優しく頼もしい６年生です。

　先日に続き、今日もスポーツテストに備えての、練習コーナーを体育委員会が準備しました。
　大休憩に「走り幅跳び（立ち幅跳び）」「握力」「50m走」の３つのコーナーを設けて、チャレンジしたい楠那っ子が挑戦します。
　立ち幅跳びは上級生が見本を見せて、下級生が挑戦します。
　握力コーナーも記録を書いて渡します。
　体育委員会お見事です！！

　2校時2年2組は国語の学習です。
　「かぜのゆうびんやさん」を学んでいます。
　背筋を伸ばし、手先まで伸ばし、発表しようとする2年楠那っ子の姿が最高です。

　4年1組では「こわれた千の楽器」の音読発表に向けて準備です。
　担任の熱い指導に応えて、子どもたちの声も弾んできます・・・
　本番が楽しみです。・・いつでしょうか本番は？

　体育祭の練習が始まりました。２年生の男女合同練習です。
　集団行動の「プロムナード」を練習しています。きびきびとした動きに加え、みんなが心を一つにした集団美を披露します。
　２年生は、昨年の経験を思いだし、動きもスムーズです。「回れ右前へ進め！」の練習は、４人が横一列になり、リーダーのかけ声に合わせ行進します。リーダーのかけ声のタイミングが難しいのです。
　テストに合格したら、好きな運動ができます。パラダイスな時間を目指して頑張る２年生です。
　

　体育祭での準備体操は、「ラジオ体操第２」です。
　伸ばしたり曲げたりするところのメリハリをつけ、動きと動きのつなぎの部分をキメるところを、昨年度よりステップアップすることが目標です。
　中学校にならって、小学校も今年の運動会から、「くすなっ子ストレッチ」に代わり、「ラジオ体操第１」です。地域での夏休みのラジオ体操にもつながると考えます。

　１９日に５年生５０人が全員そろいました。入院していた仲間が元気に登校してきました。
　早く会いたくて、門まで迎えに行ってくれた子もたくさんいました。「もう一度出発式をしよう」との提案を受けて、「再出発式」をしました。
　元気いっぱいの５年生の明るい声が響いた「再出発式」でした。

　写真中・下　ちょう力検査

　６年生は、スペシャル授業が４校時にありました。１年生の給食をサポートしている６年生ですが、スペシャル授業のため１年生の給食に間に合わないかもしれないから「５年生に１年生のお世話をお願いしたい。」と依頼がありました。
　目を輝かせて引き受けた５年生です。「６年生のようには上手にできないかもしれないけれど、やる気だけは充分あります。」と快諾し、６年生の代わりにがんばった５年生でした。

　玄米ご飯　生揚げの中華煮　中華サラダ　牛乳　

　生揚げの中華煮…生揚げの中華煮は，マーボー豆腐の豆腐のかわりに生揚げを使って作ります。生揚げは水分を切った豆腐を油で揚げたものなので， 豆腐よりしっかりとした歯ごたえがあり，たんぱく質やカルシウムも多く含まれています。マーボー豆腐もおいしいですが，生揚げの中華煮もちがった味わいがあっておいしいですね。

　４月１９日(木)の残食　
　たけのこご飯0%　鰆のかわり天ぷら0.6%　
　切り干し大根の炒め煮0.6%　広島っ子汁1.0%
　
　※写真下は昨日の1年生給食完食風景です。

　5年生から家庭科の授業が始まります。
　「日常生活に必要な基礎的・基本的な知識と技能を身につけ、家庭生活を大切にする心情を育み、家族の一員として生活をよりよくしようとする実践的な態度を育てます。」

　改めて家庭科学習の目標を読むと、ナルホド！！です。

　昨日、6年生に合同授業を行いました。
　「子どもピースサミット」の作文を書く準備授業です。
　平成26年度のピースサミット大賞を受けた児童（現在高校1年の牟田君）の映像も観て、こどもピースサミットの意義や書く内容について伝えました。
　真剣に話を聴く、6年楠那っ子の視線に身の引き締まる思いでした。
　本日行う「国際理解教育」についてもその趣旨を説明しました。

５年生の総合的な学習は「米博士になろう」です。社会科の学習でも米作りのさかんな地域について勉強をします。そこで今日は、楠那田んぼを耕してみました。畑作りは得意な５年生ですが、田おこしは、苦戦しました。固くて固くて。見るに見かねた業務の深松先生が続きはしてくださると言ってくださいました。お言葉にあまえてお願いすることにしました。

　1年生2校時はグラウンドで合同体育です。
　並び方の練習や、二人組の体作りゲームをして体をほぐし、仲間との気持ちを通い合わせます。
　それにつけても、最高の春日和、黄金山は日に日に緑を濃くしています。

　たけのこご飯　鰆のかわり天ぷら　切り干し大根の炒め煮　
　広島っ子汁　牛乳

　教科関連献立「春の献立」・・・２年生は国語科で「たけのこぐん」という詩を、３年生は音楽科で「春の小川」を勉強します。今日は、春においしい魚の「さわら」に抹茶の衣を付けた「かわり天ぷら」、「たけのこ」が入った「たけのこごはん」、春キャベツの入った「ひろしまっこ汁」を取り入れています。また、今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。

　４月１８日(水)の残食
　ビーフカレーライス0%　フルーツヨーグルト和え0.2%

　理科室では、３年生が理科の実験をしています。
　顕微鏡でタマネギの細胞を見ています。さすが３年生、顕微鏡の扱いは慣れたものです。片方の目で顕微鏡をのぞきながらスケッチもできます。
　各教室を回られていた校長先生が生徒にアドバイスをしておられます。中学校の萩原校長先生は理科の先生です。

　２年生の２・３校時は技術家庭科です。
　２校時はＡ組が技術科、Ｂ組が家庭科。３校時はＡ組が家庭科、Ｂ組が技術科です。

　技術科はパソコンルームで、パソコンや周辺機器の名称を学んでいます。コンピュータ（コンピューター）、スピーカ（スピーカー）、プリンタ（プリンター）など、情報を扱う機器の名称は、語尾を伸ばさないことを知りました。

　家庭科は被服室で、衣服の働きについて学習しています。着る目的を考え、目的に合った衣服を選ぶことの大切さを学んでいます。

　ひまわり１組は、自立活動です。
　校内のたくさんの春を探検し、はる見つけの発表を行いました。もうすぐ実をつける花壇のイチゴが楽しみですね。

　
　ひまわり２組は、国語科です。
　一人ずつ自己紹介をしたあとで、国語の教材文を音読しました。一つ一つの言葉に気持ちがこもった発表でした。

　６年生は、二クラスとも社会科です。
　６年生始めの社会科は歴史学習です。今日は、縄文時代の人々のくらしについて学習していました。
　縄文時代の人の平均寿命は３１歳です。短ければきっと悩みがあるはず。そんな縄文時代の人々の気持ちになって学習が展開されていきました。

　５年１組は理科です。
　５年生始めの単元は「雲と天気」です。今日は、雲量と天気についての関係を学習してます。

　５年２組は学級活動です。
　ルールにしたがいながらグループで話し合い、一つの地図を完成させるという活動です。