１２月の学習は「世界一美しいぼくの村」です。学習後、主題につながりのある本を読み広げることで、読書の楽しさを味います。読書会を開き、友達のいろいろな読み方を知ることで、新しい発見をしたり、自分の考えを深めたりします。

写真　１２月に入ってすぐ、図書の時間に「つながりのある本」を読みました。読書会が楽しみです。

１０月に学習しました「ごんぎつね」です。学習の終わりに「新美南吉はこの物語を通して何を伝えたかったのか」について考えました。紆余曲折しましたが、おそらく新美南吉は自分のつらい経験から、わかり合うことのできないつらさを読者に伝えたかったのではないか、とまとまりました。

子どもたちの感想
「死んだけど、意識を残していたので兵十がくりに気づいたことを確認できたのはよかった。」
「「仲良く暮らそう！」というメッセージが伝わってきた。」
「うらみや思いこみが決して人と人をつなぎあわせることはができないことを言いたかった。」
「早まって人を殺したり傷つけたりしてはいけない。」
「つぐないの大切さ。」
「ごんを死なせてでも、わかり合うことの大切さを伝えたかった。」
「人に嫌なことをしてはいけない。→いたずらや火縄銃では、決して幸せにはなれない。」

写真上・中　２１枚ものワークシートを一冊の本にまとめました。これは、４年生の終わりに，作品バックに入れて持ち帰ります。　
写真下　サンタの掲示が届きました。ふれあいの上田先生が、季節の変わり目に掲示物を届けてくださいます。

　今日は２校時に訪問しました。
　１Aクラスは数学科です。
　針金がｘメートルのときの代金ｙ円を求める学習です。比例のグラフの交点を手がかりに求めていきます。

　３Aクラスは理科です。地球の公転と自転のまとめをしています。教科書や副教材を参考にしながら、プリントの問題を考えています。

　３Bは社会科です。日本銀行の役割や仕組みについて学習しています。「銀行の銀行」という言葉はよく耳にしますね。景気回復の金融政策については次回学習します。

　中華丼　ししゃものから揚げ　もやしの中華あえ　チーズ　牛乳

　もやし…もやしは、豆を水に浸し、暗いところで発芽させたものです。３５度位の部屋で１週間かけて大きくします。見た目はひょろひょろですが、 栄養たっぷりの食べ物です。原料となる豆には、ビタミンＣは含まれていませんが、芽が出てきてもやしになると、ビタミンＣができます。今日は、もやしを中華あえにしています。

　１２月８日(金)の残食
　麦ごはん0.6%　呉の肉じゃが0.3%　
　カキフライ0.6%　温野菜0%　みかん0%

　１Bクラスは英語科です。
　ペアでおもちゃの電話や携帯を使って会話をしています。残りの生徒は二人のやりとりを聞いて観点別にA〜Cの３段階で評価をします。
　評価の観点は、
　　１．声の大きさ
　　２．英語らしさ
　　３．スムーズさ
　　４．ジェスチャー・アイコンタクト
　　５．工夫・アドリブ
の５つです。
　どのペアも長いセンテンスをよく覚えて、上手に会話できていました。
　小学校からの学習の積み重ねを感じます。

昼食後、広島市文化交流会館（ＨＢＧホール）へと向かいました。劇団四季のミュージカルである「こころの劇場」を鑑賞するためです。
　毎年、全国を回って小学生たちにミュージカルを公開しているこの「こころの劇場」ですが、今回のミュージカルのタイトルは「ガンバの大冒険」。
　しかしながら、プロのステージ、生のステージってやっぱり迫力ありますね。ドキドキハラハラするストーリーはもちろんのこと、心までひびくような力強い発声と躍動感あふれるダンス。これまでどれほど練習を繰り返したのだろう・・・・と考えずにはおられません。思わず目と耳と心を奪われた素晴らしい舞台でした。

平和公園で、碑めぐりと英会話体験を終え、おいしいお弁当でエネルギーを補給しました。

平和公園では、碑めぐりをしながら、もう一つの活動に取り組みました。
それは、英会話体験！！平和公園という世界的に有名な観光地は、世界からのたくさんの観光客がやってきます。その外国人に話しかけ、これまでの英語学習の力を試そう！！というのが今回のねらいなのです。
　あらかじめ、たずねたいことを英語に直し、何度も練習はしたものの、そこはやはりシャイな日本人の子ども。外国人を見かけても、初めのうちはなかなか勇気が出ず、話しかけることができませんでした。しかし、一度経験してみると、度胸がついたのか、積極的に話しかけ、英語が通じることの喜びをしっかりと感じているようでした。

１１月２７日（月）は校外学習の日でした。バスに乗って県庁前で下車し、シャレオを通って・・・・ついた先は「平和公園」。４年生のときもこの公園を見学したのですが、社会科の歴史学習で戦争について学ぶ中で、またその時とは違う感覚で碑めぐりをし、平和について考えることができると考えたからです。まずは全体で「原爆ドーム」と「学徒動員慰霊碑」を見学しました。

その後、公園内にたくさん設置されている慰霊碑をグループで回っていきました。いつもは平和公園の景色の一つでしかない慰霊碑ですが、それは見る者の気持ちによって全く変わり、子どもたちは一つ一つの慰霊碑や像をじっくりと観察し、そのものの存在の意味をしっかりと感じているようでした。

　麦ごはん　呉の肉じゃが　カキフライ　温野菜　みかん　牛乳

　カキ…広島県はカキの生産量が日本一です。波が静かできれいな瀬戸内海は、プランクトンが豊富でカキの養殖に最適な環境です。広島のカキは身が大きく、味が良いのが特徴です。カキは、いろいろな栄養素をバランスよく含むことから「海のミルク」とも呼ばれています。今日はカキを使ったカキフライと広島県の郷土食の呉の肉じゃがを給食に取り入れています。

　１２月７日(木)の残食 またまた完食です！！
　パン0%　白菜のクリーム煮0%　三色ソテー0%

　１２月の冷たい風がふく中学校の正門に、たすきをかけた生徒が並んで、登校してくる生徒に元気よくあいさつをしています。１２月１５日に行われる生徒会選挙に立候補している２年生です。
　２年生は人数が少ないにもかかわらず、いまだかつてない１１名もの立候補者が出て、最上級生に向けてのやる気が大いに感じられます。
　
　２校時の技術科では、コンピューターで来年のカレンダーを作成していました。インターネットから画像を取り込み、自分らしい作品を作っています。
　週の始めに修学旅行から帰ったばかりの２年生ですが、集中して学習に取り組んでいます。

　ご飯　鮭の唐揚げ　おひたし　かき玉汁　牛乳

　だし…料理のうま味をだすために欠かせないのが「だし」です。　今日のかきたま汁のだしは、昆布とかつお節からとっています。昆布は水につけておき、火にかけて沸騰する直前に取り出します。そして、かつお節を入れて沸騰したら火を止め、沈むまで待ちます。少し手間がかかりますが、給食では、天然の素材でだしをとっています。汁の味はどうですか。また、今日は地場産物の日です。広島県でとれたえのきたけを使っています。

　１２月５日(木)の残食
　麦ご飯0.1%　生揚げの中華煮バンバンジー0%　食育ミックス0.3%　

　麦ご飯　生揚げの中華煮バンバンジー　食育ミックス　 牛乳

　食育ミックス…かえりいりこ・大豆・昆布は日本で昔から食べられている食品ですが、ふだんは不足しやすい食品です。かえりいりこには骨や歯をじょうぶにするカルシウム、大豆には体の中で血や肉になるたんぱく質、昆布にはおなかの調子を整える食物せんいがたくさん含まれています。どれもかみごたえがあるので、よくかんで食べましょう。

　 ※麻婆豆腐もいいですが、生揚げの中華風もいいですよ。ご家庭でもお試し下さい。

　１２月４日(月)の残食 惜しい0.3% 2日連続完食を逃す
　　親子丼0%　ゴマ酢和え0.3%　

　親子丼　ゴマ酢和え　牛乳

　ごま…みなさんは「ひらけごま！」という呪文を知っていますか。この「ごま」は、食べる「ごま」のことだそうです。ごまは熟すと、さやが自然にさけて種がこぼれ落ちるところから、この言葉が生まれたそうです。小さなつぶのごまですが、体を若々しく保つビタミンＥを多く含んでいます。今日は、ごまをたっぷり使ったごま酢あえです。ごまの風味がしておいしいですね。
　※写真中、親子丼は出汁から作ります。
　※写真下はゴマ酢和えの切干し大根でしょうか？

　１２月１日(金)の残食　またまた完食
　減量ごはん0%　きつねうどん0%　かわりきんぴら0%

　減量ごはん　きつねうどん　かわりきんぴら　ヨーグルト　牛乳
ごぼう・・今日のかわりきんぴらには、じゃがいもとごぼうが入っています。ここでクイズです。ごぼうは、どの部分を食べているでしょうか？
　１葉っぱ２くき３根っこ（間をあける）わかりましたか。答えは３の根っこです。ごぼうは、長さが70センチメートルから80センチメートルになるころ土の中から掘り出されます。ごぼうには食物せんいが多く、おなかの調子を整えてくれる働きがあります。
１１月３０日(木)の残食
　　バターパン0.2%　マヒマヒのケチャップソースかけ0%　
　　レモン和え0.1%　　野菜スープ　0.1%

　昨日、校内作品展の鑑賞会がありました。兄弟姉妹の作品を見つけては，嬉しそうに評価をする姿もたくさん見られました。他学年の良いところをたくさん見つけて賞賛できる４年生でした。
写真上・中　百人一首気分で冬をよんでいます。
写真下　校内作品展を鑑賞しました。

校内作品展の鑑賞会も無事終わりましたので、校内作品展で取り組んだ「もちもちの木」（大変力作でした。）の掲示を外しました。もう１２月が来ますので、教室掲示を「秋」から「冬」に変えました。
写真　校内作品展の鑑賞会の様子

百人一首気分で冬をうたいました。
「朝起きて　外みれば　妹の　ごちゃごちゃな　雪だるまいたり」
「寒い日は　雪だるまづくり　楽しもう　真っ白に染まる　冬の道かな」
「冬の山　雪積もりながら　星空を　キラキラ光る　夜空と雪」
「クリスマス　何を頼もう　迷うよね　早く来て欲しいな　冬休み」


写真上　２組のストロー貯金　２枚目
写真中・下　英語の授業
　

続・百人一首気分で冬をうたいました。
「冬の雪　白でふわふわ　まあるいよ　形が作れて　とってもかわいい」
「寒い冬　雪合戦や　かまくらや　みんなで遊んで　こたつであったか」
「明けまして　二千十八年　おめでとう　年賀状書くよ　今年は犬だ」
「外みれば　北極みたいな　景色ある　こたつ入って　みかん食べよう」
「真っ白に　雪が降りつつ　森や道　また今年も　冬がやってきた」　

写真上　校内作品展の鑑賞会
写真中　テスト
　今日は、４枚テストをしました。本日持ち帰っていますので、ご確認ください。
写真下　今日の英語の授業の感想を伝え合いました。「英語の授業が楽しかった人？」ときくと、全員が笑顔で挙手をしていました。