６月１２日（月）、「筒瀬サーカス」のボールを使った演技の３回目。全体の演技や流れを確認して、最後に音楽に合わせて演技をしてみました。たくさんの動きに加え、ボールが言うことを聞かないボールもあり？　苦戦しているペアもありますが、動きがだんだん呑み込めてきています。

　６月１２日（月）、　複数の気象条件が重なったときに、出現する珍しい現象の「日暈」を本校でも見ることができました。「虹が見えます！」と大休憩のときに児童が見つけて教えてくれました。しばし、自然の不思議な天体ショウーを楽しむことができました

　６月１２日（月）、一輪車は個人練習をした後、全体の動きや流れの確認を行いました。それぞれの「めあて」に向かってみんな一生懸命取り組んでいます。１年生も四苦八苦しながらもあきらめずにチャレンジしています。随分上手になってきました。

　６月９日（金）、本日は地域の方がグミを枝ごとたくさん持ってきてくださり、学年ごとに休憩時間にいただきました。ほんのり甘酸っぱくて、とてもおいしく児童にも大好評でした。ありがとうございました。

　６月９日（金）、水の生き物探検でプールの生き物を捕まえて、教室で観察しました。モリアオガエルやおたまじゃくし、アメンボ等たくさんの生き物がいて、図鑑で調べたり観察記録をつけたりしました。近くで見るといろんなことが分かったようです。

　６月９日（金）、「筒瀬サーカス」のボールを使った演技の２回目。主にペアでの活動の練習です。「１，２，３，４」の「１」のところや「１」と「３」のところで、ボールを相手の胸に直接やワンバウンドで投げたりする、リズムに合わせて正確に投げる高度な演技です。繰り返すうちにみんな徐々にコツをつかんでいっていました。

　６月９日（金）、６年生は漢字の確認テストに記入した後、できたかどうか辞書を引いて確認をしていました。５年生は要旨を捉えるポイントに沿って、教科書の文章の要旨をノートにまとめていました。それぞれ集中して真剣に取り組んでいました。

　６月８日（木）、本年度の運動会での一輪車は、表現活動として行います。今日はその立ち位置や順番、動き等の確認を行いました。まだ、全貌は明らかになっていません。大休憩になっても特訓をしている姿があちこちで見られました。

　６月８日（木）、「筒瀬サーカス」は縄跳びの演技の続きでのボールを使った演技に入りました。ボールの色がカラフルなので、良いタイミングで上がったときは、とてもきれいです。覚えることがたくさんあるけど、みんなしっかりついてきています。

　６月７日（水）、昨日に続き「つつせサーカス」の縄跳びの演技の練習の続きです。本日はグループごとに発表する演技の練習を中心に行いました。昨日と本日の縄跳びの部分は続けて演技することができるようになってきました。みんな、次はどんな演技をするのか楽しみにしています。

　６月７日（水）、運動会の歌「ゴーゴーゴー」の練習です。赤と白に分かれて練習をした後、合わせ歌ったときの歌声は、鼓膜がビリビリするくらい元気いっぱいのものすごい声でした。運動会も徐々に近づき、赤白の対抗心も盛り上がってきているようです。

　６月７日（水）、大休憩の時間に初級、中級、上級の各グループに分かれて長縄の練習をしました。中級グループでは目標としていた１００回を連続で跳べたときは、数えていた声が大きくなり、笑顔ととともに「１００！」の大きな声が響いていました。１年生も上手に跳べるようになってきています。

　６月６日（火）、運動会の表現は「筒瀬サーカス」です。今日はその中の縄跳びの演技を中心に練習しました。なんといっても縄跳びでの大技は、一番下の写真のようにペアで縄をクロスさせて跳ぶ場面です。ペアでタイミングを合わせるのがコツです。これから特訓です。

　６月６日（火）、「ふろしきはどんなぬの」の単元です。みんなで筒瀬デパートの風呂敷売場に行くという設定で風呂敷売場に行きました。いろんな包み方があるのに、みんな興味津々。ここでの説明カードは詳しく長い方がいいか、要点を押さえて短い方がいいか、考えていっていました。

　６月６日（火）、ちいさい「つ」を入れてことばをへんしんさせよう　というめあてでの学習です。教科書を順番に読んだり、競争で読んだり、手拍子でリズムを取って読んだりした後、「つ」小さくなったらどんな言葉に変るか、いろんな言葉を考えていきました。みんな一生懸命言葉を変身させていました。

　６月６日（火）児童朝会を行いました。高学年の発表は「火」についてでした。ここのところ理科の実験で火を使うことが多く、興味をもったので調べたそうです。ホワイトボードに貼った図も自分で書いて、みんなに大変分かりやすく説明をしてくれました。
　歌は運動会で歌う「ゴーゴーゴー」を元気よく歌い、体育館に歌の残響が響いていました。

　６月６日（火）、昨日、地域の方にいただいた花です。正解はニンジンの花です。高さは１メートルくらいになっているそうです。本日。正解を掲示します。

　６月６日（火）、今朝、観察池でヤゴからトンボに孵化しているところを児童が見付けたようです。みんな言葉にならないくらい大興奮で「先生」「ヤゴ」「撮って」と単語で近くにいた先生に伝えてくれたそうです。なかなか見ることのできない貴重な体験です。一生忘れないのではないでしょうか。

　６月５日（月）　５・６時間目に１〜６年生全員で合同の図工をしました。まず、図書室で今日のめあての確認や今日することの説明を聞きました。それから、３つの委員会に分かれて各委員会で２枚ずつ計６枚の運動会のポスターを作ります。これまでの経験を生かして高学年が上手にリードしながら、デザインや文字を考えて作業を進めていきました。今日終わらなかったところは、休憩時間などに集まって活動を続けていきます。

　６月５日（月）　２年生は筒瀬タイムに、今年度初めてできたキュウリの試食をしました。事務の先生が２本のキュウリを、担任の先生と１０人の子どもが食べられるように一人２切れに切ってくださいました。持って来られると子どもたちは事務の先生に「ありがとうございました。」と元気よくお礼をいいました。そのときには、教室中キュウリのいい匂いが立ち込めてきました。美味しくて、あっという間の食べる人、ゆっくり美味しさを確かめながら食べる人といろいろでした。でも、みんな本当に美味しそうに食べていました。