５年生で合同体育を行いました。それぞれのクラスで４チームに分かれ、駅伝大会をしました。
　チームの友達の応援を受けながら、一生懸命走っていました。
　その後、１組２組対抗の長縄大会をしました。
　２０日に行う全校の長縄大会に向けて、どちらも真剣に練習しました。
　長縄大会ももうすぐです。本番では、自分のクラスの目標に到達できるよう頑張ります。

　今、３年生は、２８日に行われる「６年生を送る会」に向けて、
　群読の練習に励んでいます。　
　細かい内容はまだお伝えできませんが、ソロ，アンサンブル，クラスごと，学年全員の部分に分かれて読みます。
　日頃からたてわりグループでお世話になっている６年生に、
　群読の声や姿勢で、感謝の気持ちを表したいと思います。

５年生の理科では、「ものの溶け方」の学習をしています。今日は、食塩とミョウバンの溶ける量を増やすにはどうすればいいか考え、水とお湯では、溶ける量がどのくらい変わるのか実験をしました。お湯に混ぜると、ミョウバンの溶ける量が激変することに子どもたちは驚いていました。

　ごはん　揚げ豆腐のそぼろあんかけ　中華風卵スープ　牛乳

　中華風卵スープ…卵には、体をつくるもとになるたんぱく質や貧血を防ぐ鉄、病気から体を守り、目やのど、皮ふを強くするビタミンＡが含まれています。今日の卵スープは、卵に水で溶いたでんぷんを入れてよくかき混ぜ、スープに流し入れて作ります。こうすると、卵がふわふわに仕上がります。また、今日は地場産物の日です。広島県でとれたチンゲン菜を使っています。
　２月１５日(木)の残食
　ココアパン0%　ポークビーンズ0.3%　野菜ソテー0.5%

　１月３１日（水）、２月１日（木）の児童会主催のユニセフ募金活動の呼びかけに６年生も一緒に参加しました。集めるのはお金だけではありません。総合的な学習の時間の調べ活動の中で「書き損じハガキも募金と同じように助けになる。」ということを知り、６年生主催として書き損じハガキも集めることにしたのです。
　寒い朝の空気の中、北門前にズラリと並んだ子どもたち。「ユニセフ募金にご協力お願いしま〜〜〜〜す！！」「書き損じハガキもよろしくお願いしま〜〜〜〜す！！」と元気いっぱいな声が響き渡ります。たくさんの子どもたちや地域の方々も募金に参加してくださり、たくさんのお金や書き損じハガキが集まりました。
　世界的な実態から見れば小さな支えにしかならないかもしれませんが、同じ地球に住む人間として何か行動を起こそうとする・・・・その気持ちと行動力こそが大切なことだと思います。６年生のみなさん、その気持ちをずっと持ち続けてくださいね！！

＊集まった募金金額・・・４１,４５９円
＊集まった書き損じハガキ・・・２５６枚

　各テーブルに並べられた様々なアイディアいっぱいのサンドイッチ。まずは、お互いの作品を鑑賞会。お父さん、お母さんたちは、自分のグループ以外のお気に入りのサンドイッチを選び、投票していきます。
　全ての投票が終わると、待ってましたの会食会。おしゃべりをしながら食べるサンドイッチは、親子で作ったという喜びが絶妙の調味料となり、最高の味わいです。そして、グループの輪を更に盛り上げるための「グループ対抗ビンゴ大会」。１６コマの枠に「お弁当のおかずの定番」を書き込んでいきます。ああだ、こうだとおかずを出し合っては盛り上がり、一つ一つマルが付くたびに盛り上がり・・・・。とっても楽しく有意義なＰＴＣ活動でした。

　そしていよいよ調理開始。４０分間という長いのか短いのか分からない時間を設定し、サンドイッチ作りがスタートしたのでした。初めは、どのグループもスロースタート。卵をゆでたり、スクランブルエッグを作ったり、野菜を切ったり・・・・と、和気あいあいと調理が進んでいきます。お母さんたちが指示を出し、子どもたちが調理をするというコンビネーションもバッチリ！！
　しかしながら、時間は刻一刻と過ぎ、いつしか残り時間は２０分を切り、１５分となり、そしてラスト１０分となり・・・・。ここからどのグループもお尻に火が付き、大あわて。家庭科室はお母さんたちの指示の声と熱気でいっぱいになり、フル回転の作業。材料は全て使い切る！時間内に終わらなかったら失格になる！！という過酷なルールがあるだけに、みんな真剣そのものです。
　そして、時間はカウントダウンの域に入り、５．４．３．２．１、終了〜〜〜〜！！と「料理の鉄人」ならぬ「サンドイッチの鉄人」の対決が終了したのでした。

　まずは、５分間の作戦会議。６つのサンドイッチのデザインから、どれを作るのか！だれが何の仕事を担当するのかを話し合いました。家事のプロフェッショナルであるお母さんたちは、今回、口は出しても手を出すことはできません。

　２月２日（金）の５．６校時に、学年ＰＴＣがありました。インフルエンザの流行で延期になった分、楽しみに楽しみにしていたＰＴＣでした。
　今回のＰＴＣは、「アイデアサンドイッチコンテスト」。子どもたちが考えたサンドイッチのデザインを元に、グループで協力してサンドイッチを作るのです。
　家庭科で作ったエプロンを身にまとって家庭科室に行くと、そこにはたくさんのお父さん、お母さんたち。８つのグループに分かれて席に着き、いよいよＰＴＣ活動がスタートしました。

長い時間かけて取り組んだ「自分の顔」の版画が完成しました。
　黒いインクをローラーで版画板に塗りつけ、紙を置いて、バレンで円をえがくようにこすり、ドキドキしながらそ〜〜〜〜〜っとめくってみると・・・・「できたぁ〜〜〜！！」苦労に苦労を重ねた版画の完成です。一枚刷って、２枚目、３枚目・・・・。枚数を重ねるごとに、インクの加減も分かってきて・・・・。そ〜っとめくって紙を取り上げた瞬間の君たちの顔は、最高にキラキラと輝いていました。努力を重ねて、一つのことをやりとげた達成感に満ちた顔でした。どの作品もどっしりと、堂々としていて、一つ一つの彫りの跡がしっかりと表れた作品でした。最後まで根気強くがんばった作品でした。本当にこれまでよくがんばりましたね！

ココアパン　ポークビーンズ　野菜ソテー　牛乳

　今月のテーマは，「食物せんいについて知ろう」です。食物せんいには，腸の動きを活発にし，おなかの調子を整える働きがあります。また，食物せんいを多く含む食品は，かみごたえがあるため，あごの発達を助けるだけでなく，食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。今日は，食物せんいを多く含む「大豆」や「コーン」などを取り入れました。しっかり食べましょう。

　２月１４日（水）の残食
　麦ごはん…0.3％　さばの塩焼き…2.1％　吉野煮…0.5％

大休憩に、５年生と楠那保育園の児童の交流を行いました。あと約１ヶ月で最高学年になる５年生。優しい言葉がけをしたり、年長さんの気持ちを優先したり、色々な場面で高学年らしさを見ることができました。優しく、頼りになる６年生になってほしいと思います。

５・６時間目に、参観懇談があり、５年生はＰＴＣでソフトバレーボール大会を行いました。子どもたちは、保護者と一緒にスポーツができたのがとてもうれしかったようです。３ブロックに分かれて試合を行いましたが、全てのブロックで保護者が１・２位になり、子どもたちも圧倒されていました。ルールを守り、楽しい試合ができました。

　麦ごはん　さばの塩焼き　おかか和え　吉野煮　牛乳

　おかかあえ…給食には、ごまあえ・レモンあえ・ゆかりあえ・こんぶあえなど、いろいろ種類のあえ物がありますね。今日は、ほうれんそう・はくさい・にんじんをゆでて、しょうゆとかつお節であえた「おかかあえ」です。「おかか」は、かつお節のことです。かつお節は、汁物などのだしによく使われますが、独特のうま味があるので、野菜と一緒にあえると、とてもおいしいあえ物になります。

　２月１３日(火)の残食
　もぶりご飯0.8%　鶏団子汁0.3%

　もぶりご飯　鶏団子汁　もみじまんじゅう　牛乳

　郷土食「広島県」…もぶりごはんの「もぶる」とは広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と季節の野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。給食では、麦ごはんの上に具をのせ、こぼさないようにもぶりながら上手に食べましょう。このほかにも、みなさんもよく知っている「もみじまんじゅう」を取り入れています。

　２月９日(金)の残食
　親子丼0.6%　ゴマ酢和え0.4%

５年生の図工では、一版多色刷りの学習をしています。
下絵から丁寧に仕上げました。カーボン紙で版木に写し取ったものを、三角刀で一生懸命彫っています。次回、絵の具を塗り、刷るのをとても楽しみにしていました。

写真上・中　今週は、各クラスで出し物の準備を進めています。三連休明けからは、体育館にて合同練習が始まります。
写真下　たてグル
たてグルメンバーでの外遊びを考えていましたが、班員の中に外遊びができない子がいるとわかると、臨機応変に室内遊びに変えてくれました。みんな快く室内遊びを受け入れてくれ、その遊びを楽しむことができる楠那っ子です。

２月１日（木）から３０年度前期の委員会活動が始まりました。５年生になるという自覚をもって、意欲的に委員会活動に取り組む４年生です。
写真上　児童会運営委員会の初仕事「代表委員会」
　　　　緊張しながらも堂々と提案を読んでいます。
写真中　５年生が委員長になりました。委員長として、委員会からのお知らせを分かりやすく伝えてくれました。
写真下　学校を引っ張っていってくれる児童会運営委員会のメンバーです。６年生を送る会での司会を楽しみにしています。

分数の学習をしています。今日の学習は、いろいろな分母の分数の大きさを調べました。折り紙を使って大きさ比べをすることで、分数は二分の一、４分の二、八分の四のように大きさは同じでも、いろいろなあらわし方があることに気が付きました。

寒い季節に入ってからずっと、体力つくりと団結した学級づくりを目的に、長縄とびに生き生きと取り組んできた４年生です。チャレンジする種目は「スピード８の字長縄跳び」です。体育科の授業でウォーミングアップや主運動に、記録の向上を楽しんで一人一人ががんばっています。クラスで目標を立て、その目標の回数を達成することを目指し、長縄跳びにチャレンジしています。昨年校内で１位の記録（３分間で３００回）を出した去年の４年生（今の５年生）のビデオを見るとすごい迫力とスピードで、ますます同じ階で生活している５年生に憧れの眼差しを送っています。
クラスの団結力も深まり、集団で目標を追うことを楽しむことにより、運動の苦手な児童が知らず知らずのうちに運動に取り組もうとしています。今後も４年生に継続的に体力つくりに取り組む姿勢と意欲を育んでいきたいと思います。