今日は５年生の朝の会の様子をのぞいてみました。読書タイムが終わるとサッと切り替えて朝の会を始めます。

　１組は日直のスピーチを聴き、２組は今月の歌を歌っているところでした。健康観察、先生からの話を訊いてチャイムとともに朝の会終了。３組は急いで音楽の準備をして並んで音楽室へ向かいました。「遅れてすみません」と一人一人があいさつし、さあ、１校時スタートです。

　６年生の教室です。運動会が延期となり、盛り上がった気分に水を差されてしまいましたが、６年生は心を乱すことなく落ち着いて学習に向かっていました。今朝もくつ箱がきれいにそろっていました。

　写真は１組の音楽、２組の保健の学習の様子です。６年生の頑張りは下の学年の子どもたちのお手本です。

　どちらのクラスも国語の学習の場面です。１年生も気分を切り替えて頑張っていました。

　１組は道徳、２組はお弁当の時間をパチリ。あっという間においしいお弁当をたいらげていた２年生でした。

　１組は算数、２組は国語です。どちらのクラスも元気に手が挙がっていました。

　１組と３組は国語、２組は算数を学習していました。どのクラスも落ち着いています。

　１組の社会科、２組の理科、３組の図工科のようすです。集中して学習活動に向かっていました。

　２年生はずっと新聞紙で作ったバトンを使って練習していました。今日はついにキラキラ光る美しいバトンが登場。光の中できれいに輝いていました。

　社会科で農産物の主な産地を調べる学習をしていました。ちょうどチャイムがなり、語先後礼の挨拶で終わるところでした。
　５年生教室前の廊下には粘土作品が並べられています。「この作品のテーマはなあに？」と５年生に聞いたところ、「自分の心の中」なのだそうですよ。

　４年生は音楽と習字を担任以外の先生と学習しています。
　音楽室では、初めての曲をとてもきれいな発声で歌っていました。５、６年生の声かと思いましたよ。
　習字では「土地」という漢字を練習中でした。充実した時間が流れます。

　小学校での初めての運動会に向かって、毎日がんばっている１年生です。
　体育館で、部分的な練習をしていましたよ。

　６年生の組体操の練習もそろそろ終盤です。組体操ノートができていました。小学校生活最後の運動会です。練習中の気持ちもこれまでの５年間とはきっと違うことでしょう。相手を信じて、仲間を信じて、そして自分を信じて、最後まであきらめずに頑張ってください。

　朝の涼しい時間、畑で秋ナスの収穫をしていました。草の生えていないきれいな畑です。先生と一緒にゆったりと過ごしていました。
　教室前の掲示板には絵本「ぞうくんのさんぽ」の絵が飾られていました。一人一人の思いのこもった色彩豊かな絵です。その前には実物の絵本も置かれています。

　４年生の廊下に国語ノートのコピーが掲示してありました。広告の工夫を読み取ろうとしています。とてもわかりやすくノートをまとめています。
　

　１組は図工室で釘と金づちを使って出来上がった作品に色をつけていました。さまざまな工夫で楽しい作品が完成です
　２組は国語科「サーカスのライオン」です。人物の言動から想像を広げていました。　

　毎週火曜日には６年生の英語科があります。
　今日はALTのデール先生に来ていただきました。デール先生はイギリスの方です。今日の内容は英語で足し算・引き算の問題を出し、英語で答えるというものでした。笑顔いっぱいでゲームに取り組んでいました。

　窓には、大きなてるてるぼうずが・・・。「昨日は雨で外練習ができなかったので、どうか今日は晴れてください。」という６年生の願いです。
　

「麦ごはん　牛乳　赤魚の揚げ煮　きゅうりのゆかり和え　とうがん汁」

　とうがんは瓜の仲間で，原産地はインドです。夏にとれる野菜で，スイカくらいの大きさがあり，形は楕円形をしています。ラグビーボールよりひと回りは大きめのとうがんを給食室では，１/８に切り分け皮をむいでいきました。今日は鶏肉，豆腐，油揚げ，にんじん，ねぎといっしょに汁にしました。かつお節と昆布のだしがきいて，透き通ったとうがんがとてもおいしかったです。

　給食時間、生活美化委員会が放送をしていました。内容は「だまって掃除に取り組んでいたクラス」に今から賞状を持っていきます、というものでした。
　今回は前回より減って４クラスが賞状をもらったようです。賞状をもらえたクラスの喜びは大きいですね。

　これは今日の５年生のくつ箱です。上から１組、２組、３組です。運動会練習で時間に追われることも多いと思いますが、とてもていねいに揃えています。感心します。

　どの学年どのクラスにも、美しく揃ったくつがたくさんあります。「顔を見て褒めたいなあ・・・」とつくづく思うのです。

　１年生の教室です。１組は算数、２組は宿題プリントの確認中でした。
　教室で新しく学習したことを定着させるには繰り返しの練習がとても大切です。家庭に帰ってからの時間をリズムよく使えるといいですね。「集中する」力を特に大切に・・・。