１１月２８日（火）、段ボールや新聞紙を使って、個人やグループで立体物を作成していました。材料の材質を生かして、組み合わせて作りながら形を考えていくのだそうです。ダイナミックな作品ができそうです。

　１１月２８日（火）、教科書を読んで、設問に対する自分の考えを短冊に記入した後、黒板に貼り、話し合い名人カードにしたがって学習リーダーを中心に話し合いを進めていました。話し合い名人で話し合いの手順がはっきり分かり、各自の考えをまとめて短冊に書いて視覚化する（音声と違って消えない情報となる）ことで、話し合いがスムースに進んでいました。

　１１月２８日（火）、引き算の計算カードをお互いがアトランダムに出し、答えが大きい方が勝ちというゲームをしていました。これもみんな楽しみながら真剣勝負でしたが、勝ち負けの判断が速くびっくりしました。

　１１月２８日（火）、九九の答えをカルタのようにして取るゲームをしていました。先生が「しちく」と読むと、計算カードの「６３」（カードの反対側は計算式）を探して取るといった具合です。みんな、楽しみながらも真剣勝負でした。

　１１月２８日（火）、最初は高学年の話はすもうについてでした。すもうは約１５００年前から行われているそうです。話すだけでなく、本物のまわしを持参して見せたり、クイズも３つ用意し、みんなが興味をもてるような工夫もありました。その後、今週のよい子の発表があり、広島市小学校音楽祭で歌う「いつだって」を歌いました。メロディーも歌詞もしっかり覚えており、美しい歌声が体育館に響いていました。

　１１月２７日（月）、本日は５・６年生が校外学習でいないため、３・４年生が頑張って給食準備をしました。給食は人数が少なく、少し寂しい感じがしました。この後の掃除も人数が少なくて大変ですが、みんな５・６年生の分も頑張ってくれると思います。

　１１月２７日（月）、「空気の温まり方を知ろう」という「めあて」で室内の高いところ、低いところ、北側、南側等の気温を調べていました。この時点でも、低いところは気温が低いということが分かりました。この後はストーブを付けて、各場所の気温の変化を調べるようです。

　１１月２７日（月）、準備体操は体のいろんな部位を伸ばしたり、柔らかくしたり、リーダーがボードのメニューを見ながら進行していました。縄跳びをして体を暖めた後は転がしドッヂです。これは全校指導が一緒に遊ぶ、次回の「なかよしタイム」でも行う予定で、２年生が企画、運営を行います。進行や細かいルール等の確認の話し合いもするようです。

＜授業一コマ＞　１年生　生活科
　１１月２４日（金）、本日の「めあて」は「もっとおもしろいおもちゃにつくりかえよう」です。みんなこれまで作ったおもちゃをもっとよくしようと一生懸命考え、飾りや、構造、付け加え等、違った視点で、それぞれいろんなアイデアが浮かんできたようです。友達の考えたアイデアに感心している児童もいました。もっとよくするためにここを工夫したということも、しっかり頭の中に残ったようです。

　１１月２４日（金）、ふるさと農園の農具倉庫の裏でシイタケを栽培しています。今年は雨がよく降るせいかどうか理由は分かりませんが、例年になく豊作です。一番下の写真の左側は本日収穫したもの、右側は今週の月曜日に収穫したもので、立派な乾しシイタケになりつつあるものです。校内で収穫し乾しシイタケにしたものは収穫祭の豚汁のお出しにも入っていました。今後、濃厚なお出しが大量に作れそうです。

　本当にみんなよく頑張りました。上級生の演技を見てあんなに上手になりたいと思った児童もいたのではないかと思います。来年また成長した姿を見せてくれると思います。１２月の合同体育では縄跳び（短縄）に取り組みます。

　１１月２４日（金）この１か月、合同体育でマット、跳び箱、鉄棒に分かれて、それぞれの「めあて」をもって練習をしてきました。今日はその発表会です。みんな一生懸命練習してきた成果を見てもらおうと、真剣に最後まであきらめず挑戦しました。練習してそれぞれの技も上達したのですが、何よりもこの気持ちが素晴らしかったです。本番ではたまたま、うまくいかなかった児童もいましたが、最後まであきらめず頑張るという気持ちが溢れ出ていました。

　１１月２２日（水）、地域学校安全指導員の方に不審者役をしていただいて、児童は避難し、教職員で実際に不審者を取り押さえる等の訓練を行い、その後、体育館で地域安全指導員の方からお話を聞きました。児童は訓練に真剣に取り組み、お話の中で「いかのおすし」の内容を尋ねられると、すぐに答えることができていました。
　また、本日は子ども安全の日です。矢野西小学校の木下あいりちゃんが命を奪われて１２年がたちます。二度とこのような悲しい事件が起きないように全市的な取組が行われています。本校でも避難訓練終了後、校長先生から木下あいりちゃんのことと命の大切さについての話を聞いた後、黙とうをささげました。

　１１月２２日（水）、読書ボランティア（保護者の有志）による本の読み聞かせがありました。それまで元気にグラウンドで遊んでいた児童も集中してお話を聞いていました。静かな雰囲気のなか、心を落ち着けて一日のスタートです。

　１１月２１日（火）、「はさみのアート」で、はさみを使って作品を作っていました。背景の黒の画用紙と、はさみで切った白の画用紙のコントラストがくっきりとしており、どの作品も児童の頭の中にあるイメージが見事に描かれていました。

　１１月２１日（火）、針金を使って立体物を作成していました。何かの形を表す具体的な作品だけでなく、何かの形を表しているのではなく、おもしろい形状を考えたという抽象的な作品も生まれていました。

　１１月２１日（火）、大休憩はみんなでグラウンドに出て縄跳びをしました。練習して自分の「めあて」が達成できたら縄跳びカードにシールを貼ってもらえます。このシステムは例えば、「めあて」の「前跳びで１０回跳ぶ」が跳べるようになったら先生に見てもらって合格したらシールをもらい「前跳び１０回」のところに貼ります。次の「めあて」は「前跳びの１５回」になるといった具合です。学年でシールの色が違い６年間使うので自分の成長も分かります。
　本日は気温８度でしたが、陽が差して暖かく、練習して汗をかいている児童もいました。

　１１月２１日（火）、最初は高学年の話からです。昔の人の髪型について興味をもって、自分でいろいろ調べて資料も作って発表しました。ちょんまげを結うようになったのは「かぶと」をかぶるときむれて大変で、ちょんまげにすると風通しがよくなり、むれなくなったことから武士の間で広まったそうです。そして、江戸時代になって武士がファッションリーダーとなり、街の人にも広まっていったそうです。よく調べて、みんなに分かりやすく説明してくれました。
　その後、今週のよい子の発表、ふれあい活動推進協議会の標語の表彰、忍者検定（廊下を静かに歩く）の表彰、目を守る取組の表彰がありました。

　１１月２０日（月）、本年度、筒瀬小の研究テーマは「振り返り」です。「振り返り」は授業の「めあて（目標）」に対するものですが、児童が授業の内容を分かっていないとできないため、ここから授業全体を見直そうというものです。ちょうど、「ふりかえり名人カード」の視点に基づいて記入した、各自の「振り返り」を交流しているところでした。自分にはない友達の違った視点にいろいろ気付いたようでした。なお、「ふりかえり名人」の項目は授業内容によって、選択して記入します。

　１１月２０日（月）、給食後の休憩時間の様子です。児童は寒さに負けず、グラウンドでそれぞれ思い思いに、元気いっぱい遊んでいました。