１１月７日（火）、時事通信社広島支社長　加瀬林様が御来校され、広島市教育委員会の児玉特別支援教育課長や指導主事の先生も同席され、教育奨励賞努力賞伝達式が行われました。これは筒瀬小学校が、全ての児童に分かりやすい取組である「授業のユニバーサルデザイン」に長年取り組み、その内容が高く全国レベルにあると評価されての受賞です。取組の内容は時事通信社の教育雑誌に掲載されました。この受賞を励みに、教職員一同一層努力してまいりたいと思います。

　１１月７日（火）、介護老人保健施設ベルローゼを訪問しました。訪問は今年で２２回目で、ベルローゼが開設されて以来続いています。
　最初に「マイバラード」の合唱、続いて「ジュピター」の器楽合奏を披露した後、「ふるさと」や「もみじ」をベルローゼの利用者の方と一緒に歌ったり、お話をしたり、握手をしたりして交流をしました。
　交流では、ふるさとを一緒に歌ったりするときや、児童と話をするとき、涙を流す方もおられました。子どもたちも優しく話しかけてくださった方々や、今日の交流のことは忘れないのではないかと思います。

　１１月７日（火）、本年度２回目の学校協力者会議を行いました。全学年の授業を参観していただき、学校から授業についての説明、学校経営計画の中間報告等を説明し、御意見や御助言をいただいました。「見える化ができている。」「先生方がいろいろ工夫して頑張っている。」「筒瀬小の学びの良さを説明する機会があったらよい。」等、励みになる御意見御助言をいただきました。子どもたちのために一層努力していきたいと思います。

　１１月７日（火）、高学年の話は、石についてでした。身のまわりによくある花崗岩や、砂岩、安山岩の特長を調べて発表したり、誕生石の由来や、誕生石も種類について紹介したりしました。自分で調べて、情報を整理し、分かりやすいように資料を作ってプレゼンテーションする力は将来の社会で必要な力として求められています。聞いている児童も興味をもって聞いていました。今週のよい子の発表の後はベルローゼ訪問で歌うマイバラードを歌いました。

　１１月６日（月）、学年の畑で収穫したカボチャを使って、カボチャのシチューとカボチャのクッキーを作りました。カボチャはジューサーで細かくするだけでなく、一口大の大きさに切ったカボチャも入っており、味も食感もとてもよく、おいしかったです。クッキーには黒蜜が入っており、これもとても美味で家でも作りたいという声がたくさん出ていました。

　１１月６日（月）、人権擁護委員の方にお越しいただき、人権教室と人権の花贈呈式を行いました。人権教室ではビデオで「白い魚とサメの子」を視聴し、自分のことや友達のことについて考えた後、人の形に切ったバラバラの紙がつながる手品を見せていただきました。「何人いるかな？」と尋ねられるとすぐに児童は「全校児童の３８人」と答え、みんな仲間という意識の高さを感じました。また、手品の中で人をつなぐ言葉として「ありがとう」「ごめんなさい」「だいじょうぶ」を教えていただきました。今まで以上にしっかり使っていってほしいと思います。
　人権の花としてヒヤシンスを贈呈していただきましたので、教室で協力しながら水栽培し、大切に育てていきながら命を大切にすることについも考えていければと思います。

　各種目とも、発表する技を決めて、４回目には発表会を行います。

　各種目とも、本日はいろんな技を知っていろんな技に挑戦しました。

　１１月２日（木）、今日から４回の予定で金曜日の３時間目は、合同体育で器械体操をおこないます。種目は、マット、鉄棒、跳び箱で、それぞれ各自のめあてをもっていろんな技に挑戦します。

　１１月１日（水）、７日のベルローゼ訪問で演奏する器楽合奏「ジュピター」や合唱曲「マイバラード」に加え、ベルローゼの方々と一緒に歌う「もみじ」「ふるさと」の歌の練習をしました。「もみじ」は二部合唱ですが、すぐに音が取れ、美しいハーモニーが体育館に響いていました。

　１１月１日（水）、５−Ｄａｙｓこども図書館の主任　佐藤　様にお越しいただいて昔話の読み聞かせをしていただきました。児童は言葉だけでお話を聞く機会は、これまであまりありませんでしたが、お話の前にろうそくを灯されると児童はスーッとお話の世界に入っていきました。３つの昔話を佐藤様のお話だけで、頭の中でイメージをいっぱいに膨らませて、それぞれの物語の世界を楽しんでいました。素晴らしい体験ができました。
　お話が終わり、ろうそくを消すとみんな現実の世界に戻ったようです。

　１０月３１日（火）、図工はハロウィンの衣装作りです。特別活動では図工で作った衣装を着けて、事務室や、校長室を訪問し（驚かせて）体育館でも先生を驚かせたりしました。１年生はハロウィンデーです。昼からは夏に収穫したトウモロコシを使ってのポタージュスープ作りです。

　１０月３１日（火）、学年の畑で収穫したピーナッツを使っての調理活動です。ピーナッツをたたいて細かく砕くところからスタートです。すでに２年生はいろんな調理を経験しているので、見通しをもって余裕で活動していました。これも、焼き具合はどうでしょう？

　１０月３１日（火）、学年の畑で収穫したカボチャを使ってのお菓子作りです。かぼちゃは固いので切るのに一苦労していましたが、調理活動にも慣れ見事に細かく切ることができました。卵を割ることにも挑戦したり、混ぜたり、カップに入れたりいろんなことを経験しました。さて、おいしく焼けるかな？

　１０月３１日（火）、光の進み具合を学習していました。太陽の光を鏡で反射させて校舎の壁に当てて、まっすぐ進む性質があることを体験していました。反射させた光も手に当たると暖かかったようです。本日は寒いので特に暖かく感じたのではないでしょうか。

　１０月３１日（火）、今朝はこの秋一番の冷え込みで、朝会時の気温は６度でした。昼は暖かくなるようです。学校の周りの紅葉も一段と進んでいました。校長先生からは学習発表会で、みんなの「一生懸命」な気持ちが見ている方の心を動かしたことや、「一生懸命」取り組んだことで、みんなが自信や達成感を味わうことができたこと、さらに「一生懸命」の由来についての話がありました。
　係の先生からはそうじ名人の発表や今月の生活目標「チャイムの合図を守ろう」、保健目標「給食をよくかんで食べように」ついての話がありました。グラウンドから教室に戻るまで実際に計ってみると約３分かかるそうです。時間を考えて行動しましょう。

　お昼はふるさと農園で育てたお米や野菜、手作りのコンニャクがいっぱい入った栗ご飯と豚汁です。地域の方、保護者の方と一緒においしくいただきました。

　地域の方、保護者の方の御支援、御協力で素晴らしい学習発表会となりました。児童は一生懸命自分たちの発表に取り組み、その一生懸命さが多くの人に伝わった実感をもつことができたのではないかと思います。この学習発表会を通して、子どもたちは努力の大切さ、やりきった充実感・達成感、みんなとの一体感、多くの方々に支えられていること等、様々なことをしっかり感じ取ることができたのではないかと思います。学習発表の取組を通して学んだことを今後の学校生活に生かしてほしいと思います。
　御来場の皆様、温かい拍手・応援をありがとうございました。

　５・６年生は社会や理科で習った知識を活用したり？ジャグリングを披露したりしました。特にジャグリングは、みんなの真剣さ・意気込みが伝わってきて、フィナーレを飾るのにふさわしい見事な発表となりました。

　３・４年生は「まんじゅうこわい」と「平林」を熱演しました。みんなしっかり落語を暗記しており、全体的な動きやしぐさ等もプロの噺家のようです。また、とても聞き取りやすく低学年の児童も話の内容や「おち」をよく理解して笑うなど、低学年の児童も楽しんでいました。

　ＰＴＡの発表は「世界に一つだけの花」を手話付き、ピアノとコントラバスの伴奏付きで歌いました。少ない練習の中、歌も手話も素晴らしかったのです。
　職員の発表も休憩に前にありましたが、全員舞台に上がっていたので写真がなく、残念ながら紹介できません。